《教育现代化》

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《教育现代化》
主办单位：中国教师协会
最新期次：2006年11期更多>>
发文主题：素质教育教育现代化语文教学课堂教学教师更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
发文作者：刘海明顾振华王乃信钱亚娟储建明更多>>
发文机构：华东师范大学张家港市中兴小学张家港市妙桥小学北京师范大学更多>>
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“抓契点 扬长补短”话评语
《教育现代化》2006年第11期34-35,共2页王大爱 
操行评语是学校德育的一个重要内容。恰如其分的操行评语。能明生以理，动生以情，导生以行。有利于充分发扬学生的优点。克服学生的缺点。使优秀生戒骄戒躁，激励其向更高的目标迈进；使中等生看到自己的不足，奋起直追；使后进生信心...
关键词：操行评语 “因材施教” 学校德育 总结经验 教学实践 优秀生 中等生 后进生 
对科学探究能力培养的一点浅见
《教育现代化》2006年第11期36-37,共2页陈海燕 
义务教育是课程标准的科学探究，是新课程改革的重要理念，它是以学生积极主功获取知识、亲身经历和体验科学探究活动、认识和解决问题等为主要特点凸显出来。它涉及提出问题、建立猜想与假设、制定计划、收集事实与证据、检验与评价、...
关键词：探究能力培养 科学探究活动 逻辑思维能力 新课程改革 从实际出发 课程标准 义务教育 亲身经历 
给老师20条忠告
《教育现代化》2006年第11期49-50,共2页
第一条 明确你自己的职业特点 走出师范大学大门的时候，我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点。当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此．我们的职业只是三...
关键词：职业特点 老师 师范大学 教师职业 教师队伍 热门职业 工程师 灵魂 
美国的语文课本都教些什么？
《教育现代化》2006年第11期51-51,共1页孙郁 
美国是被世人骂得最多，却又是誉之最多的国度。亲美敌美者，都有自己的原因．是价值观不同所致。但世人对美国的一个看法是一致的，就是承认她是强势文化帝国。对此，学者们早有各种论证．有关的宏文有许许多多。这个国度的起飞与教育...
关键词：语文课本 美国 强势文化 价值观 出版社 国度 帝国 论证 
波尔顿大学“服务为本”的办学理念及启示
《教育现代化》2006年第11期52-53,共2页徐晖 姚本先 
波尔顿大学是英国一所历史悠久的新兴大学，也是当地发展最快的高等院校之一，经英国高等教育质量署认可，学校排名跨入了英国高等教育学院的前25％之列。她的发展得益于“服务为本”的办学理念。我国目前地方高等院校面临着严峻的压力...
关键词：服务为本 办学 理念 
美国印象——公正
《教育现代化》2006年第11期54-54,共1页廖康 
来到美国。耶鲁大学校园的优美和宁静让我感到这是一个完全不同的世界：学生们或单独．或三三两两地徜徉在碧绿的草坪问，有些人索性枕着衣物躺在草地上。沐浴在阳光下阅读、小憩。无论在室内还是室外。大家都那么轻声细语．我那习惯了...
关键词：美国 公正 印象 大学校园 图书馆 钟声 阅读 学者 
浅析如何还大学课堂以活力
《教育现代化》2006年第11期55-56,共2页袁青川 
现在随着我国对教育投资力度的增大，尤其是大学教育，目前学生和教师规模也在随之激增。但是相关的一些问题在我国教育发展中一些不和谐的因素不断出现。有些不和谐因素有加剧的趋势。就目前我国的大学课堂来讲，学生的学习积极性欠佳...
关键词：问题 压力 兴趣 授课方式 对策 
邓小平教育思想与高校素质教育
《教育现代化》2006年第11期57-58,共2页马苏江 
邓小平的建设有中国特色的社会主义理论体系中，蕴含着丰富的、科学的素质教育思想。探索总结邓小平这方面的宝贵思想，对于全面实施素质教育，增强学校办学活力和提高教育质量具有十分重要的现宴意义。
关键词：教育思想 素质教育 教育质量 以人为本 
优化幼儿德育的几个基本点
《教育现代化》2006年第11期59-59,共1页钱玲玲 
国外科学家考察表明，对学前时期的幼儿进行道德教育有着很大的可能性．幼儿能在不断发展的各种活动中顺利形成自觉支配自己行动的某些能力，形成积极性和独立性以及对社会环境的兴趣。针对我国幼儿同当前的思想品德状况．我们意识到：...
关键词：幼儿德育 优化 幼教工作者 道德教育 社会环境 品德状况 科学家 个性 
0～3岁儿童早期教育的误区分析
《教育现代化》2006年第11期60-60,共1页袁倩云 
所谓早期教育．从狭义上来说是用科学的教育办法，根据婴幼儿的身心特点对0-3岁的婴幼儿进行教育环境的影响和教育。0—3岁是人一生发展的初始阶段和奠基阶段。近几十年来，对早期教育的个体发展作用与社会效益的研究表明，早期教育不...
关键词：儿童早期教育 误区分析 社会效益 个体发展 教育环境 身心特点 奠基阶段 社会教育 
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