《安徽教育》

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《安徽教育》
主办单位：中共安徽省委教育工委；安徽省教育厅
最新期次：2015年5期更多>>
发文主题：教育工委工委书记教育厅教育均衡教育系统更多>>
发文领域：文化科学政治法律艺术经济管理更多>>
发文作者：程艺汤金洪张锐胡涛高开华更多>>
发文机构：安徽省教育厅安徽省委安徽师范大学合肥市第五十中学更多>>
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高三体育课应该怎么上
《安徽教育》2015年第5期24-25,共2页吴悦 
"朝六晚十二"的紧张节奏充满了高三学生的生活,操场上少了许多本来酷爱运动的学生的身影,有些学校为了升学率而减少高三体育课的次数,每周仅一次,有的学校高三甚至不开体育课。好在我校比较重视体育课,每周上两节,一直坚持到高考前夕,...
关键词：高三学生 课堂教学 模拟考 体育教学 重复练习 促进作用 心理健康 选项教学 告诉我 数学考试 
利用插图提高教学效率
《安徽教育》2015年第5期26-,共1页刘劲芳 
一、激发兴趣小学生,尤其是低年级小学生,对文字往往兴趣不大,而对具体可感的彩图却兴致勃勃。因此,我们可根据学生的这种心理,充分利用插图来调动他们学习课文的积极性。如教学苏教版第四册《台湾的蝴蝶谷》一课,上课伊始,可先引导学...
关键词：蝴蝶谷 五彩斑斓 苏教版 熟读成诵 文中 独特体验 英勇顽强 课文内容 语言描绘 如梦令 
例谈初中语文教学的“读写结合”被引量：1
《安徽教育》2015年第5期27-28,共2页周军 
著名语文教育家叶圣陶说:"阅读是吸取,写作是倾吐。"任何一名写作高手,都必须占有大量的阅读材料。因此可以说,语文教学中,阅读是第一位的,是写作的基础,是语文课堂的生命线。然而,近年来,我们的语文教学有意无意中却割裂了阅读与写作...
关键词：初中语文教学 读写结合 教学现实 教育家叶圣陶 中语 初中语文课 仿写 于勒 羚羊木雕 句式特点 
多媒体技术在新课导入中的应用
《安徽教育》2015年第5期29-29,共1页郝玉琴 
一、多媒体导入新课的基本形式1.视频导入。如教学《中华民族最强音》一文时,为了让学生感受《义勇军进行曲》的创作背景及中国人民对日本帝国主义的仇恨,我这样导入:"同学们,让我们随着大屏幕一起回到一九三五年。"接着我播放了"南京...
关键词：新课导入 多媒体技术 视频资料 日本帝国主义 南京大屠杀 课堂气氛 九三 未成曲调先有情 课文内容 
作文教学中培养思维能力的方法被引量：1
《安徽教育》2015年第5期30-,共1页张萍 
一、开展"小灵通广播台"活动,培养兴趣新课程标准指出:小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养,能写简单的纪实作文和想象作文。为此,我组织学生开展了"小灵通广播台"活动,每天由两名学生担任小记者,早上主持新闻广播节目,内容有...
关键词：小学作文教学 思维能力 国际要闻 广播节目 编写工作 智力激励法 创造性思维 课程标准 动手动脑能力 
小学《科学》课教学有感
《安徽教育》2015年第5期31-,共1页耿仁珠 
一、有爱自然之心,融自然之意生活是科学的源泉,而科学则是生活的智点。科学本身是一门神奇的学科,内容广博,丰富深奥。小到飞虫走兽,花草树木,大到日月星辰,天体宇宙,这些奇妙的自然现象和生命体生动地呈现在我们的面前,触手可及又触...
关键词：科学学习 体生 追根求源 花草树木 情感态度 体验学习 养蚕技术 态度价值观 研究成果 探究方法 
如何打造轻松愉快的美术课堂
《安徽教育》2015年第5期32-32,共1页刘海梅 
一、让学生做课堂的主人1.把学习留给学生。任何学习都不是从绝对的"无知"开始,而是在一定"已知"基础上进行。有了这样的教学思想,才能在美术教学中确立学生的主体地位。目前美术教学中普遍存在的弊端,就是忽视学生的认知程度和基础知识...
关键词：美术教师 美术课堂 教学互动 课堂气氛 教学任务 绘画教学 绘画活动 教学内容 堂课 语言素养 
作业辅导琐谈
《安徽教育》2015年第5期33-33,共1页郭昌志 
作为一名教师,我从老师和家长辅导学生做作业的过程中发现了一些不良做法:一是辅导者急躁易怒,对学生发火呵斥作业辅导中的急躁易怒对学生的学习没有好处,只有坏处。如果是学生学习态度不端正,可以在弄清了原因之后,合情合理地批评,责...
关键词：辅导者 急躁易怒 学习态度 学习过程 琐谈 知识内化 复习巩固 智慧火花 智力活动 负面情绪 
合肥市兴园学校
《安徽教育》2015年第5期2-2,共1页
合肥市兴园学校成立于2003年,是一所九年一贯制学校。按照高新区教育布局调整的要求,2014年秋季初中部不再招收新生,将逐步过渡为完全小学。)学校地处风景秀丽的蜀山东麓、碧波荡漾的董铺水库南岸,占地面积23700平方米,建筑面积7885平方...
关键词：人造草坪 教育布局 九年一贯制 防盗网 董铺水库 初中部 功能室 占地面积 三化 一所 
教育部职业教育教学改革《若干意见》问答
《安徽教育》2015年第5期3-4,共2页
日前,教育部印发了《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(以下简称《意见》)。教育部职业教育与成人教育司负责人就有关问题回答了记者提问。问:《意见》出台的背景和意义是什么?答:近年来,我国职业教育快速发展...
关键词：教学改革 成人教育司 人才培养 学生文化基础 立德树人 教学保障机制 文化基础教育 专业带头人 教学 
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