中央教育科学研究所学术委员会

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民办教育促进中国教育的合理生态被引量:1
《中关村》2012年第9期50-52,共3页程方平 
凡是服务于大众的、对应多元学习需求的、具有个性特点和改革精神的、在一定程度上冲破僵化体制束缚的教育,总是先从民办教育开始实践和推进的。
关键词:中国教育 民办教育 教育促进 20世纪80年代 生态 改革开放 教育机构 社会力量 
民办教育要建设品牌
《中国名牌》2010年第6期37-37,共1页程方平 
中国教育要走向世界、屹立于世界民族之林,不仅要向西方学习,还要发扬自身优良传统,其中包括民办教育。民办教育的办学质量、特色和服务意识是充分体现其优势的三个方面,也是构成其品牌的三大要素。民办教育是为满足多种需求.特别...
关键词:民办教育 品牌 教育基本规律 中国教育 办学质量 服务意识 民办学校 学习者 
情系小学时代
《小学时代(教育研究)》2010年第2期1-1,共1页詹万生 
小学时代是人生最美好的时期。翩翩少年,初登学堂惭渐步入知识的海洋;沐浴春风,含苞欲放,蕴含着无限的生机与力量;两小无猜,追逐嬉闹,洋溢着纯真的笑脸与渴望;身心和谐,无忧无虑,放飞着金色的梦想。我怀念我的小学时代。更希...
关键词:学时 少年儿童 身心和谐 美好 知识 
中学与高校学生党建衔接研究被引量:6
《学校党建与思想教育》2009年第7期29-31,共3页中国伦理学会德育专业委员会课题组 詹万生 颜吾佴 徐安德 王存 蔡红建 
教育部委托课题“中学与高校学生党建衔接研究”的部分成果
随着《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》的颁布,中学和大学普遍重视学生党建工作。中学生党建工作和大学生党建工作是一个紧密联系的统一整...
关键词:大学生党建工作 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 中学 学生党支部建设 高校 发展党员工作 社会主义事业 接班人 
教育改革至少滞后十年被引量:1
《同舟共进》2009年第2期8-11,共4页敢峰 温元凯 顾明远 陶西平 胡平平 徐永光 杨东平 程方平 胡建波 
应试教育:教育领域的癌症回顾改革开放30年,中国基础教育的发展规模是空前的,但存在一个严重的危机:应试教育。中国的教育改革至少滞后于其他改革10年。现在的教育状况可用一段话来描述——"‘三个面向'艳阳高照;应试教育阴云密布;...
关键词:教育改革 改革开放30年 应试教育 教育领域 基础教育 教育状况 教育生态 机器人 
程方平书画作品选
《民主》2008年第3期F0003-F0003,共1页程方平 
程方平,1956年生,祖籍浙江衢州,现为中央教育科学研究所学术委员会和教育与人力资源研究部主任、民进中央教育委员会副主任,在教育史、文化艺术史、教师理论等方面均有建树。
关键词:程方平 中央教育科学研究所 作品选 书画 学术委员会 教育委员会 人力资源 教师理论 
推进省级立法,因地制宜发展职业教育被引量:4
《教育与职业》2007年第31期13-13,共1页程方平 
在联合国教科文组织近年来倡导的改革方向中,本土化和地方化及“务本维新”的价值取向是十分突出的,因而不拘一格的多元化探索也就显现出了其“因地制宜”的重要价值。
关键词:职业教育 联合国教科文组织 立法 省级 不拘一格 地方化 本土化 多元化 
高等教育的发展必须注重质量被引量:3
《教育与职业》2006年第25期46-46,共1页程方平 
在当今全球高等教育大众化的进程中,有一个突出的主题,就是提高教育质量。其主要含义应包括: 一、从传统的象牙塔教育和科研模式转入市场经济和知识经济时代高等教育要突出其“教学、科研、服务,创造新职业、支撑学习型社会”等现...
关键词:高等教育大众化 教育质量 知识经济时代 科研模式 专业学科 学习型社会 市场经济 现代功能 
创说立学 鉴古知今——评刘海峰的学术力作《科举学导论》被引量:2
《中国考试》2006年第4期11-13,共3页程方平 
《科举学导论》是一部近50万字的著作,体大思精,重在“学”的建设。作者将古、今、中、外、文、史、政、教等各个方面的科举研究成果熔于一炉,系统地论述了科举学的含义、内容、结构等,重在科举学学理的阐发和学术史的梳理,并为科...
关键词:刘海峰 《科举学导论》 教育制度 学科建设 社会进步 
联系实际 务实求真 思路开阔 剖析精当——读张传燧《综合实践活动课程论》有感
《教育情报参考》2006年第1期41-41,共1页程方平 
在当今教育发展不断深入的进程中,课程和教材的改革日益成为直接影响教育教学效果的重要因素。对此,教育界给予了广泛和持久的关注,专门的研究也在全国范围内得到展开。最近,由湖南师范大学教育学院的专家张传燧教授研究撰写的《综...
关键词:活动课程论 综合实践 务实求真 湖南师范大学 教育发展 教学效果 教育学院 教育界 教材 
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