邹城市教育局

作品数:82被引量:60H指数:4
导出分析报告
发文作者:刘东波孟祥振马晓成庄洁杨莉莉更多>>
发文领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>
发文主题:信息技术图书馆中考历史教学PEP更多>>
发文期刊:《中华少年》《都市家教(下半月)》《生物学通报》《现代教育》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
对教学案例撰写的所思所感所悟
《中国学校体育》2019年第10期87-87,共1页庄洁 
体育教师专业素养的发展,笔者觉得最为有效的莫过于教育教学案例的撰写与分享。究其原因,主要是教育教学案例是教师追述自己历经的真实事件,其撰写模式不拘一格,撰写过程也是教学反思的重要过程,可以更有效地助推体育教师自身思维方式...
关键词:教育教学案例 案例撰写 教师专业素养 体育教师 不拘一格 撰写模式 教学反思 思维方式 
善用“体态语”,无声胜有声——一次“失声”引发的思考
《中国学校体育》2019年第9期83-84,共2页庄洁 
教师的举手投足,甚至一颦一笑,都在影响着学生的心灵和情感,这便是“体态语”,也被称作“肢体语言”,是利用身体姿态、面部表情和其他非语言的行为来进行人际间沟通的手段。体育教学中,“体态语”具有语言表述所无法达到的独特优势,也...
关键词:体态语 体育教师 体育教学 肢体语言 身体姿态 面部表情 语言表述 教学魅力 
核心素养视角下的物理课堂教学设计初探——以“科学探究:杠杆的平衡条件”教学为例被引量:5
《中学物理教学参考》2019年第9期39-43,共5页张景志 
以沪科版"科学探究:杠杆的平衡条件"为例,以实验为支点撬动整个课堂,阐述了注重科学探究、培养科学思维、形成物理观念、产生科学态度与责任的具体做法。
关键词:核心素养 思维能力 认知冲突 前概念 
素养立意,知情共存——基于学生发展核心素养的中考历史命题例说
《中学政史地(教学指导)》2019年第2期38-39,共2页丛洪娟 赛晓文 
《义务教育历史课程标准(2011年版)》课程基本理念明确指出,中学历史教学应该以培养和提高学生的历史核心素养为宗旨。历史核心素养是学生在学习历史的过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是知识与能力、过程与方法...
关键词:历史课程标准 学生发展 素养 中考 立意 题例 共存 知情 
图书馆资源建设与信息服务研究被引量:1
《各界》2018年第16期166-166,共1页韩召华 
随着我国经济的不断发展,我国教育教学更加注重培养学生的素质,将素质教育作为当前教育事业发展的最新发展趋势。加强图书馆资源的建设,制定科学、完善图书馆管理机制,关注当代社会发展的动态,明确当代社会人才的需求,为师生提供...
关键词:图书馆 信息资源建设 信息服务 
图书馆管理与服务人性化建设的探讨被引量:1
《明日》2018年第30期84-84,共1页韩召华 
图书馆的管理与建设,离不开“以人为本”的核心管理理念,要提高图书馆的管理水平就必须从人性化建设出发,为广大师生提供优质的人性化服务,一方面提升的精神文明建设,另一方面也能很好的推动图书馆员工的工作积极性,使的整体人文...
关键词:图书馆 人性化建设 探析 
初中阶段女子足球运动员的选材方法
《校园足球》2018年第7期71-73,共3页庄洁 许文澜 
近年来,随着校园足球在全国范围内广泛开展,校园足球文化氛围日趋浓郁,女子足球作为其中不可或缺的重要组成部分,已备受重视。而对处于初中阶段的女子足球运动员进行训练时,如何选材成了足球教师所关注的问题。初级中学阶段的女生...
关键词:女子足球运动员 选材方法 初中阶段 青春发育期 文化氛围 中学阶段 第二性征 潜伏期 
高中英语阅读中批判性思维的培养被引量:1
《新课程》2018年第24期189-189,共1页曹晶 
批判性思维对提高学生创新能力以及精神有着较为显著的作用,是现如今素质教育背景下较为重要的一项工作,英语阅读教学本身就是高中阶段较为重要的内容。就高中英语阅读中批判性思维培养重要性与建议进行了具体的分析。
关键词:高中英语 阅读教学 批判性思维 
小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建被引量:1
《中华少年》2018年第13期89-89,共1页尹圆圆 马运生 
班级管理是班主任的日常工作之一,小学阶段,学生的理解能力、认知能力、自制力相对较差,而其好奇心、好动性较强,教师必须从学生的特点出发展开管理工作。但是在传统的班级管理中,教师对学生的了解不足,管理工作常常会遇到较多的阻碍,...
关键词:小学 班主任管理 和谐关系 构建方法 
让历史试题散发出历史的味道——以2016年济宁市中考历史试题为例
《中学历史教学》2017年第10期45-47,共3页赛晓文 孔祥瑞 
作为一名基层教研员,我多次参与济宁市中考历史命题工作,在此过程中见证了历史试题的发展变化,感受到命题理念的不断更新,自己的命题思想也悄然转变。试题无论是呈现方式,还是考查内容,乃至现实价值功能,都紧跟课改,与时俱进,散发出越...
关键词:济宁 命题工作 中考 教研员 考查内容 课改 学习主题 生活情境 选择题 历史命题 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部