曲阜市第一中学

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发文作者：孔炜高新刚杨春峰刘香兰胡滨更多>>
发文领域：文化科学理学经济管理哲学宗教更多>>
发文主题：高中化学高中数学课堂教学高中物理高中英语更多>>
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高中物理教学中的科学探究活动设计与实施
《数理天地(高中版)》2025年第4期134-136,共3页孔涛 
在高中物理教学中融入科学探究活动,可使课堂充满生机,富有趣味.物理本身就是一门高度集合实验的学科,而实验需要在不断探究中进行.因此,在高中物理教学中,应注重科学探究活动设计,与时俱进,推动学生综合能力提升,为适应全新教学理念和...
关键词：科学探究 高中物理 课堂教学 
项目式学习在高中英语“读后续写”中的设计与应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期158-161,共4页刘建宁 
在高中英语教学中,“读后续写”对于学生语言综合运用能力的培养具有重要意义。本研究以人教版高中英语教材为依托,深入探讨项目式学习在“读后续写”教学中的设计与应用策略。通过分析项目式学习的理论基础和“读后续写”的教学目标,...
关键词：项目式学习 高中英语 “读后续写” 设计与应用 
浅析高中生物教学中的自主学习
《成长》2025年第1期88-90,共3页邢洪英 
生物学“新课标”在继承现行教学的优势上,更加着眼于学科核心素养,聚焦大概念,同时更加关注学生的实践经历,还强调通过探究类学习活动加深学生对生物学概念的理解,提升应用知识的能力,用科学的观点、知识、思路和方法,面对或解决现实...
关键词：学科核心素养 高中生物教学 高中生物学教学 自主学习 现实生活 新课标 实践经历 教学目标 
高中数学解题中函数思想的应用
《数理天地（高中版）》2025年第1期16-17,共2页孔利利 
函数思想是指利用函数的概念和形式分析、转化和解决问题.本文结合实例探究函数思想在高中数学解题中的应用,与读者交流.
关键词：函数思想 高中数学 解题方法 
练习4 文学类文本阅读(1)
《语文月刊》2024年第12期13-17,79,80,共7页孔炜 
(一)阅读下面的文字,完成1~4题。古歌里的故乡吴国恩车行三十余里即到沅陵。作家修正扬在那儿等我们。正扬说,去二酉山吧,看看藏书洞。二酉藏书的故事,我们都是知道的。秦始皇楚书坑儒之时,在秦朝任博士官的楚人伏生,冒着杀身灭族的危险...
关键词：坑儒 吴国 楚人 沅陵 薪火相传 灭族 书简 博士官 
练习20 读写结合作文训练
《语文月刊》2024年第12期62-64,92-95,共7页刘文岩 罗丹 王志 孔炜 张海元 钟翠婷 黄翠 段雪婷 王世洪 程秀全 潘红义 林喆 肖良 仲彩燕 张来虎 徐敏 赵娜 
1.阅读下面的材料,结合练习1(二),根据要求写作。材料中,作者提出了“科学家精神的传承与发展离不开一个民族对其文化基因的自觉与坚守”,文化可以滋养科学,而科学的发展又促进文化的进步。科学与文化,有着密不可分的关系。
关键词：作文训练 读写结合 科学与文化 传承与发展 (二) 科学的发展 
基于思辨能力培养的高中英语阅读教学研究
《英语教师》2024年第23期162-164,共3页徐慧 
阐述思辨式阅读在高中英语阅读教学中的实践价值,即有益阅读教学模式更新,促进学生的多元表达;有益语篇文本细节挖掘,引领学生深思熟虑;有益阅读育人功能发挥,丰富学生的阅读方法。以促进高中生英语学科思维品质进阶为优化高中英语阅读...
关键词：思辨能力 高中英语 阅读教学 
一道高考题引发的深思
《中学化学教学参考》2024年第30期62-63,共2页陈德强 
在研读高考真题时,学生对“应物浓度增加,反应速率一定加快吗?”这一问题存在疑惑,尤其是在催化剂存在的条件下,反应速率是如何变化的呢?以具体题目为例,详细阐述了反应物浓度与速率之间的关系,使学生认识到化学反应的本质。
关键词：化学反应速率 浓度对反应速率的影响 催化剂 
选用合适的方法,快速比较函数式的大小
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第9期38-39,共2页岳西民 
比较函数式大小问题常以选择题、填空题的形式出现.虽然这类问题较为简单,但是如果我们选用的方法不当,就会陷入解题困境.下面结合实例,谈一谈如何高效地比较出函数式的大小.一、利用函数的单调性在比较函数式的大小时,我们通常要用到...
关键词：对数函数 函数式 二次函数 单调递增 单调递减 指数函数 单调性 填空题 
翻转课堂:学生学习积极性调查分析与应对策略被引量：1
《中学历史教学参考》2024年第26期43-46,共4页韦英 
山东省济宁市电化教育馆“十四五”2021年度教育信息技术研究专项课题:“高中历史翻转课堂实践模式与案例研究”(课题号:2021S01)的阶段性成果。
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》要求“高中历史教学要尽可能利用互联网的资源共享和交互功能,探寻现代信息技术下的历史教学方式”。翻转课堂是一种基于网络的学习方式,“是对信息化时代如何开展教育教学变革的一种积极...
关键词：高中历史 现代信息技术 翻转课堂 学生学习积极性 资源共享 互联网 交互功能 分析与应对 
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