华侨城小学

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发文作者：于恺宋杰张农伊雪飞王娇更多>>
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数学与信息技术融合 开启智慧课堂——以“整理复习平面图形的测量‘周长和面积’”教学为例
《中小学信息技术教育》2024年第12期78-79,共2页胡星宇 
信息技术与数学有机融合,使抽象的知识变得直观形象,静态的图形变成动态的,信息技术手段运用与学生的数学学习活动实现了完美融合。小学数学“整理复习平面图形的测量‘周长和面积’”一课,能够与信息技术深度融合,借助“智慧工具”实...
关键词：信息技术 小学数学 融合 
通过“生物与环境”单元生态环境教学设计跨学科实践活动
《小学科学》2024年第22期50-52,共3页胡文娟 
本文旨在探讨基于生态环境教学的小学科学跨学科大单元教学实践策略。通过分析大单元教学模式的结构,结合跨学科进行多课时教学,将教学目标、知识点、课时、作业、展示、评估等建设成一个微课程,解决真实情境中的问题,为小学教育者提供...
关键词：小学科学 生态环境 跨学科 大单元教学 
勾线与设色:唐风艺韵与创作体悟
《美术教育研究》2024年第16期30-32,共3页周浩然 许莎莎 
山东省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新时代美育背景下学校美育与馆社美育融合育人的体系构建与实践研究”(课题编号:2023QC062)阶段性研究成果。
工笔人物画作为中国特有的画种之一,具有悠久的发展历史。线条和色彩是工笔画的生命,很多优秀的画家都在线条和色彩的研究上下了很大功夫。唐代是工笔人物画发展的黄金时期,唐代工笔人物画中的线条和色彩技法值得人们学习与借鉴。唐代...
关键词：工笔人物画 勾线 设色 艺术核心素养 
多位数乘法与多项式乘法之间的迁移联系
《中学数学杂志》2024年第6期50-53,共4页牛延凯 李倩 
中学阶段,数学学习的一个重要转变是从数到式的抽象,并从数的运算过渡到式的运算.具体到乘法运算,整数乘法看作是整式乘法的算术形式,而整式乘法蕴含了整数乘法所遵循的代数原理.教学中可以通过运算结构的迁移、算理的迁移、算法的迁移...
关键词：多位数乘法 多项式乘法 学习迁移 知识联系 
《夏日泛舟海上》单元教学设计
《中小学音乐教育》2024年第6期53-57,共5页周青青 
单元主题:感知音乐中的旋律(五)一一《夏日泛舟海上》年级:五年级课时:2课时教材:粤教花城版教学内容:演唱歌曲《夏日泛舟海上》,感知旋律的创作手法——“重复”与“模进”,运用“重复与模进”的创作手法编创四小节旋律。单元教学内容...
关键词：单元主题 单元教学设计 教学内容分析 模进 花城 五年级 教材分析 热爱生活 
思维可视化技术在小学语文教学中的运用
《教育界》2024年第16期62-64,共3页莫荧 
文章挖掘思维可视化技术的概念、意义及工具,并结合教学案例系统论述思维可视化技术在小学语文教学中的运用策略,提出教师可以通过提供可视化问题清单帮助学生明确学习思路,通过提供可视化思考范例帮助学生突破学习困境,通过制作可视化...
关键词：思维可视化 小学 语文教学 
构建“创辨”课堂模型,让学习真实发生
《小学教学研究》2024年第17期23-25,共3页莫荧 
新课标呼唤语文教学内容与方式的变革。现实中,学生知识学习表浅化、语文体验被动化、学习活动低效化、教学评价形式化等问题亟待解决。“创辨”课堂模型让学生在丰富的语言实践任务中,进行创意表达、质疑思辨、迁移创新,从而实现思维...
关键词：创辨 课堂模型 深度学习 高阶思维 
巧用家乡特色资源,开展“五小”活动
《辅导员》2024年第10期17-18,共2页陈领云 
湖北省武汉市东湖风景区华侨城小学“追梦中队”利用家乡特色资源,积极开展争做小小追梦人、创新小达人、环保小卫士、劳动小能手、节约小标兵等“五小”活动,引导队员们在实践中锻炼能力,磨炼意志,厚植爱党、爱国、爱家乡的情怀。党的...
关键词：爱家乡 锻炼能力 主题实践活动 家乡特色 光谷 追梦人 东湖风景区 辅导员 
“双减”背景下小学语文作业多元化设计探究被引量：1
《中国教师》2024年第5期115-117,共3页邢吉霜 
“双减”政策要求提高作业设计质量,构建高质量作业体系成为促进基础教育发展的关键点。2022年4月,教育部颁布《义务教育语文课程标准(2022年版)》,优化了语文课程内容结构,也对作业做出了明确的指示。从学科教学层面出发,对小学语文作...
关键词：基础教育发展 小学语文作业 教学层面 作业体系 作业设计 语文课程内容 进行探究 设计探究 
小学语文教学中的“文学阅读与创意表达”策略被引量：1
《天津教育》2024年第10期156-158,共3页邢吉霜 宋杰 
小学语文教学是培养学生语文素养、提高学生语言表达能力和审美能力的重要环节。而文学阅读作为语文教学的核心内容之一,在小学语文教学中扮演着重要角色,不仅可以培养学生的阅读兴趣,丰富学生的阅读经验,还可以提高学生的语言表达能力...
关键词：语言表达能力 文学阅读 小学语文教学 创意表达 学生的阅读 审美能力 拓展学生思维 学生语文素养 
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