广西民族师范学院教育科学学院

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贫困大学生心理健康问题及其干预机制研究
《新丝路》2025年第7期0217-0219,共3页吕婷 韦荣蓉 叶子瑜 
2023年广西大学生创新创业项目“后疫情期贫困大学生心理健康影响因素和干预机制研究”(项目编号:S202310604060);2022年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“后疫情期广西贫困大学生社会支持、心理资本对心理健康的影响和干预机制研究”(项目编号:2022KY0747)。
贫困大学生作为特殊的学生群体,面临着较大的心理压力,尤其是在学业、经济和人际关系等方面。随着国家对大学生心理健康教育的重视,文章研究了贫困大学生的心理健康状况及其干预机制。研究表明,贫困大学生在焦虑、压力、自卑等心理健康...
关键词：贫困大学生 心理健康 干预机制 
教育家精神引领职业教育教师成长:要求、价值与策略
《职教论坛》2025年第2期63-71,共9页郭庆科 黄祎宁 
全国教育科学“十四五”规划教育部青年课题“新时代民族地区公费师范生乡村教育情怀的生成机制与提升路径研究”(编号:EMA220554),主持人:黎芳露;广西教育科学“十四五”规划课题“职普比大体相当政策下民族地区农村中职教师资源配置研究”(编号:2023B143),主持人:马宽斌。
在当今时代,教育家精神蕴含着十分丰富的内涵。在职业教育领域,教育家精神引领职业教育教师成长具有独特的要求,主要包括职业教育教师应坚定理想信念、涵养道德情操、增长育人智慧、修炼躬耕态度、勤修仁爱之心、树立弘道追求,并在加快...
关键词：教育家精神 职业教育教师 自我成长 
小学教育专业数学师范生创新素养培育路径
《职业教育发展》2025年第1期156-161,共6页林穗华 
广西教育科学“十四五”2023年度专项课题《大数据融合下小学数学教师职前职后创新素养培育模型建构研究》2023ZJY1382。
在“大众创业万众创新”的大背景下,对作为未来教师储备力量、承担着育人职能的师范生群体的创新素养有了更高要求。为此,师范院校不仅要重视师范生专业知识与技能的培养,更要重视学生科学技术和创新素养的培养,使其具备创新意识和创新...
关键词：小学教育专业 数学 师范生 创新素养 
“生命·实践”教育学派的研究路径与方式
《集美大学学报（教育科学版）》2024年第6期67-73,共7页皇甫科杰 李锦榕 
教育部人文社科重点研究基地重大项目“面向高质量教育的‘生命·实践’教育学基础理论与实践转化研究”(22JJD880022);广西教育科学“十四五”规划2023年度重点课题(A类)“民族地区重塑乡村教师公共使命的路径研究”(2023A036)。
基于当代中国教育学重建式发展需要,“生命·实践”教育学派形成了独特的研究路径与方式,突出了“自己讲”“讲自己”螺旋式上升的学术自我意识,具体体现在:基于理论与实践关系的本然性、主体性与价值性探索出了教育研究中理论与实践“...
关键词：“生命·实践”教育学 理实交互 主动深度介入 研究性变革 
全身反应法在小学中年级英语教学中的运用现状与对策研究——以崇左市F小学为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期110-113,共4页周素华 韦小惠 
2020年度广西民族师范学院教育科学学院小学教育特色专业建设教育教学改革项目“全身反应(TPR)教学法在民族地区小学英语词汇教学中的应用研究”(2020XJTS17)研究成果之一。
目前,一般情况下大多数小学从三年级开始开设英语课程。该阶段的学生第一次接触外语,他们不敢在课堂上开口讲英语,课堂参与度不强,但模仿能力强、好奇心重。所以,教师需要根据学生的年龄特点来选择合适的教学方法。而全身反应法无压力...
关键词：全身反应法 小学中年级 英语教学 
对小学生媒介素养培育的多维关照——以童漫作文教学为例
《广西民族师范学院学报》2024年第6期89-94,共6页戴红稳 
2022年广西民族师范学院高层次人才项目“小学语文课例‘菜单式’研习提升师范生教研能力的探索”(2022GCC003)。
我国小学生的媒介素养水平与学业成绩呈正相关,将媒介素养培育渗透和融入语文教学中,应当成为语文教师的自觉行动,但未见实践操作之报道。童漫作文将现代媒介与习作教学深度融合,对小学生媒介素养培育进行了多维关照:多层面充实媒介知识...
关键词：媒介素养 媒介知识 媒介技能 媒介态度 童漫作文 
人工智能时代教师角色的困与变
《韶关学院学报》2024年第11期66-73,共8页李锦榕 
广西省教育科学“十四五”规划重点项目(2023A036)。
在人工智能洪流冲击之下,教师陷入角色困顿与混乱之中,教师角色建构面临角色泛化、角色失语、角色迷茫等现实困境,表现为教师角色认知冲突明显、教师角色行为意向孱弱、教师角色专业知能匮乏等,人工智能时代教师应成为机师协同的助推者...
关键词：人工智能 教师角色 角色困境 角色转变 
幼儿园红色文化教育的路径探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0121-0124,共4页黄海红 易幽彤 
一般项目,2022年广西民族师范学院校级课程改革一般项目“基于OBE理论的混合式课程教学设计与实践——以《幼儿园教育活动设计》为例”+(批注号JGYB202206);一般项目,2022年自治区级大学生创新创业训练计划项目(创新训练)崇左J幼儿园“红色文化”课程资源开发与实践研究+(批注号S202210604067)。
红色文化是一种优秀传统文化,其所蕴含的品德教育元素与社会所倡导的主流价值观所契合。在幼儿园中宣传和传承优秀红色文化有利于帮助幼儿养成热爱祖国、勇敢的优秀品格,更有利于从幼儿期开始继承和弘扬我国优秀传统文化。幼儿园在进行...
关键词：红色文化 传统文化 课程资源 
大数据融合下小学数学教师创新素养培育模型建构研究
《进展》2024年第20期155-157,共3页林穗华 
广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“大数据融合下小学数学教师职前职后创新素养培育模型建构研究”,项目编号:2023ZJY1328;广西民族师范学院2021年校级一流课程“小学数学课程与教学论”,项目编号:YLHHKC202104。
大数据融合下加强小学数学教师创新素养职前职后培育对促进基础教育改革和发展具有重要意义。但目前小学数学教师创新素养职前职后培育过程中存在创新素养鸿沟未弥合、实践性缺乏、没有与大数据手段深度融合等问题。基于此,本研究尝试...
关键词：大数据 小学数学教师 职前职后一体化 创新素养 
中国农村社区建设的历史探索与基本经验
《经济与社会发展研究》2024年第28期0177-0179,共3页张湘洛 
中国农村社区管理几千年来主要依靠长期自然形成的内部传统进行自我整合。中国现代农村社区随着政治和经济急剧变化而发生了一些重要变革,其建设积累了重要的历史经验:“乡政村治”是最具中国特色的农村基层管理模式;农村社区治理多元...
关键词：中国 农村社区 历史探索 基本经验 
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