喀什大学附属中学

作品数：30被引量：12H指数：2
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发文领域：文化科学生物学社会学更多>>
发文主题：高中数学教学策略高中语文高中化学教学方法探究更多>>
发文期刊：《现代盐化工》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《新课程研究》《南北桥》更多>>
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“一题多问”之圆锥常考问题剖析
《中学数学》2025年第5期125-126,共2页张红曼 
从几何体的分类角度看,圆锥属于简单旋转体,将直角三角形绕着它的一条直角边所在直线旋转一周,即可得到圆锥。关于圆锥常考问题,本文中拟通过“一题多问”的方式加以具体剖析,旨在帮助学生理清常用解题思维方法,提高空间想象能力以及运...
关键词：一题多问 直角边 直角三角形 旋转体 问题剖析 圆锥 运算求解能力 空间想象能力 
高中数学单元整体教学案例研究
《数理天地(高中版)》2025年第5期104-106,共3页宋青伟 
本文以高中数学单元整体教学为案例进行深入探究,揭示其在数学教育中的深远意义.单元整体教学不仅能促进数学知识的系统化和结构化,更在培养学生的逻辑思维、问题解决能力以及自主学习能力方面发挥着重要作用.通过整合和优化教学内容,...
关键词：整体教学 高中数学 教学策略 
对一道圆锥曲线过定点高考试题的探究
《数理天地(高中版)》2025年第3期76-77,共2页张红曼 
高考数学中,定值定点问题是非常重要的考点,如何突破这个考点,是重点研究的内容.本文以高考圆锥曲线过定点问题为例进行分析,总结不同类型的过定值定点问题的解决方法,并结合具体例题进行强化拓展训练,增进教学思考.
关键词：圆锥曲线 定值定点 高中数学 
学会裂项 求和无忧——从一道数列求和高考题谈起
《中学教学参考》2024年第32期21-23,共3页张红曼 
文章以2022年一道数列求和高考题为引,结合几道典型例题,分析探讨裂项相消法的主要类型及应用,以拓宽学生的思维路径。
关键词：数列求和 高考题 裂项相消法 
基于核心素养的高中数学深度学习教学探究被引量：1
《高考》2024年第25期36-38,共3页宋青伟 
目前,核心素养已经成为引领教学改革的重要理念。特别是在高中数学教育中,如何有效融合核心素养与深度学习教学策略,成为提升学生学习效果、培养其综合素质的关键。笔者从理论与实践相结合的角度出发,深入探讨基于核心素养的高中数学深...
关键词：核心素养 高中数学 深度学习 策略 
高中历史教育中传统文化的融入与创新策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期013-016,共4页吐尔江·麦麦提 
随着社会的进步和教育改革的深入,高中历史教育面临着新的机遇和挑战。传统文化是中国几千年来积累起来的一种智慧与精神财富,它在培育学生核心素养,塑造学生的文化认同方面有着无可替代的意义。并对高中历史教育中的传统文化进行有效...
关键词：高中历史教育 传统文化 融入与创新 
核心素养下的高中数学课堂教学策略研究
《科研成果与传播》2024年第1期006-009,共4页王郑玲 
在如今的教育环境中,为了贯彻落实核心素养教育要求,应当意识到高中数学课堂教学策略创新的重要性与必要性。全文重点分析了核心素养下高中数学课堂的教学优势,提出核心素养下高中数学课堂教学创新策略,从教学情境创设、培养学生抽象思...
关键词：核心素养 高中数学课堂 优势 教学策略 
“课程思政”视野下统编版高中语文新教材创新性与教学策略研究
《爱人》2023年第6期227-229,共3页王世荷 刘宜珂 
统编版高中语文新教材在板块设计、目标导向、内容编排三个方面有显著的创新和提升,有助于高中语文课程思政功能的清晰化、重点化、通俗化。在使用新版教材开展语文课堂教学的过程中,教师应当努力挖掘教材的创新点所蕴含的思政潜力,在...
关键词：课程思政 高中语文 创新性 教学策略。 
高中语文文言文教学方法探究
《新一代（理论版）》2022年第24期172-173,176,共3页王晓莉 
文言文在语文学科中占据很大的比重,是语文教学的重点,但由于晦涩难懂成为语文教学中的一个难点。学生在日常生活中接触文言文化的机会少,缺少文言的知识储备,再加上欠缺有效的学习方法就导致他们对文言文学习存在很大的畏难情绪,兴趣平...
关键词：文言文 教学困境 有效策略 
基于生物学科核心素养的HPS教学模式探索——以“孟德尔豌豆杂交实验”为例
《现代盐化工》2022年第4期132-133,142,共3页安凌燕 
科学史、科学哲学和科学社会学(HPS)相结合的教学模式是培养学生生物学科核心素养的良好工具。结合孟德尔豌豆杂交实验以及孟德尔个人的经历,利用HPS教学模式可以有效培养学生的理性思维,增强学生的社会责任感,提高学生的科学探究能力。
关键词：HPS教学模式 生物学科核心素养 豌豆杂交实验 孟德尔 
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