松原市滨江中学

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发文期刊：《教育研究（2630-4686）》《课外语文（下）》《好家长》《现代教育科学（普教研究）》更多>>
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如何提高初中物理实验教学的有效性被引量：1
《数理天地（初中版）》2023年第18期81-83,共3页王晓瑜 
随着新课程改革的持续深入,教学活动也越来越关注学生综合能力的培养,更重视学生学科素质的养成.在新课改的大背景下,初中物理教师要积极革新实验教学手段,以充分体现出学生在学习活动的主体地位,让学生对物理知识产生兴趣.本文主要分...
关键词：新课改 初中物理 实验教学 
教师成长有效途径之“校本科研”
《现代教育科学》2020年第S01期53-54,共2页朱洪彪 
教育观是"种",教学法是"苗",无好种,怎会育好苗?教育观是"舵",教学法是"桨",舟无舵,怎能渡沧海?教育观是"的",教学法是"矢",无的放矢,谁谓之善射者?教育观是"帅",教学法是"卒",主帅昏庸,焉能百战不殆?这是吉林省教育学会副会长李元昌教...
关键词：教师成长 中小学教育科研 李元昌 高级研修班 校本科研 教育观 骨干教师 学会副会长 
差异化教学在初中物理教学实践中的应用
《新课程教学（电子版）》2020年第10期22-22,共1页王哲 
随着新课改的不断推进,在初中物理教学中应用差异化教学是深入贯彻落实因材施教教学理念的重要途径。当下,对初中物理差异化教学的研究仍在继续,而且已经取得了不小的研究成果。本文将根据这些研究成果继续分析,以期为初中物理教师提供...
关键词：初中物理教学 差异化教学 实践应用 
初中语文教学中“少教多学”的实践探究被引量：1
《华夏教师》2020年第4期77-78,共2页杜森严 
近年来,初中课程广泛应用"少教多学"教学模式,越来越多地激发了学生主动性,提高了学生在学习中的地位,使其广泛被赞赏和使用。本文以初中语文教学策略为主要研究对象,通过对"少教多学"概念的解读,构建课堂教师的教学模式和策略,并通过...
关键词：少教多学 教学策略 教学模式改革 
待优生转化之我见
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第41期244-244,共1页窦博华 
“十年树木,百年树人”。近来全社会积极倡导实施素质教育,打造全面发展的基础教育,其目的是让所有受教育者各得其所,全面健康地发展,这就要求广大教育工作者要更新观念。从教多年,我深知爱是一种最有效的教育手段与方法,教师的关怀与...
关键词：待优生 转化 
浅论加强初中化学习题教学的措施
《教育研究（2630-4686）》2019年第3期62-63,共2页姜佳丽 
习题教学是初中化学教学的重要方法,其不但可以帮助学生掌握和巩固所学的知识技能,培养学生解决问题的能力和创新意识,而且还是检查、了解和评价学生学习质量和水平,提供教学反馈信息的良好途径,并由此达到了解教师的教学效果的目的,因...
关键词：初中化学 习题教学 必要性 内容 措施 
多元智能理论应用于初中英语课堂
《科普童话（新课堂）》2019年第3期26-26,共1页路春凤 
多元智能理论对现代英语教学理论的影响是至关重要的,它为广大的教育工作者提供了新的视角,它所倡导关注学生的个体差异,尊重每一个体的发展,注重培养学生多种智能的思想和我国新课程改革的基本理念是一致的,因此,发展学生的多元智能已...
关键词：多元智能理论 语言智能 课堂教学 教学活动 新课程改革 英文歌曲 
初中英语探究式教学的基本模式探析
《新东方英语（中学版）》2018年第9期23-23,共1页路春凤 
我国初中英语教学依旧沿用以教师为课堂的中心,以书本为讲授的主要内容的授课模式.对于朝气蓬勃的中学生来讲,传统的传授式教学模式无疑是对学生天性的抹杀,学生不能在教学过程中找到自己存在的价值.因此,为改变当今不良教学现状,将探...
关键词：探究式教学 情境教学 自主 合作 激励评价 
规则点亮人生,责任成就梦想——学习《工作规则》有感
《中华少年》2018年第19期119-119,共1页李秀娟 
当忙碌的一天随着最后一抹晚霞进入夜的空旷,当一切疲惫与喧嚣都归于沉寂,我喜欢静静地坐在窗前,伴着晓月初升,细细品味《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》。这每一条、每一款,都如洪钟大吕,声声震击着我的心,朦胧中,我的目光...
用激情点燃课堂,丰盈语文教学
《作文成功之路》2018年第7期80-80,共1页李秀娟 
教师的激情在教学中具有重要作用。泰戈尔曾经说过，“激情是鼓满船帆的风，风有时会把船帆吹断，但没有风，帆船就不能航行”，同样在语文课堂上，如果教师没有激情，就如船帆没有了风的推动，就不能很好地调动学生学习的积极性，学生...
关键词：语文教学 语文课堂 激情 情感体验 知识接受 泰戈尔 教师 学生 
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