峰峰矿区第一小学

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发文作者：柴海霞王静周俊燕王晓晖张彩虹更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教理学环境科学与工程更多>>
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发文期刊：《祖国（教育版）》《心理学进展》《小学数学教师》《软件（教学）》更多>>
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基于主题意义引领下小学英语单元复习课实践研究——以冀教版五年级英语上册Unit1MyFamily为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期87-89,共3页李勤 
河北省邯郸市2022年度立项教育科学规划“教师个人课题”《主题意义引领下的小学五年级英语单元复习课教学策略的研究》的研究成果,(课题编号:22GR001)。
主题意义引领下的小学英语单元复习课围绕单元主题,将单元内容和教学活动相融合,让学生在主题语境中回忆梳理和整合相关的语言知识,重新构建意义并进行迁移作用,最终落实发展学生核心素养的目的。下面以冀教版五年级英语上册Unit1MyFam...
关键词：主题意义 小学英语 单元复习 教学策略 
小学阶段学生学习风格应用必要性的思考
《心理学进展》2023年第5期2160-2171,共12页柴丽 杨绍清 
通过对学习风格研究进程的了解、认知、思考得出小学阶段感知学习风格应用的必要性。同时使用《学习方式偏爱调查表》,开展了对全学段小学生的感知学习风格的调查,并在此调查基础上提出家、校、生三方建议。
关键词：学习风格 视觉型 听觉型 触觉型 
议信息技术在小学语文教学中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期105-108,共4页马国莉 
在我国基础教育的不断深化改革中,教师越来越重视培养学生的核心能力。信息技术的出现,为改进和优化小学语文教学模式提供了有力的技术支撑,使教师能够更好地利用信息技术,针对学生的学习状况,制订出一套科学、合理的教学计划。文章从...
关键词：信息技术 小学语文 应用 
浅谈小学生语文阅读能力培养的方法
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期85-87,共3页王玲玲 
积极地在小学语文课堂教学中通过各种有效的方式和渠道,全面地培养学生的阅读能力和阅读素养,已经成为每一 名小学语文教师的基本共识。本文将结合笔者自身的阅读教学经验积累,从夯实学生基础、教授阅读方法、强化互动交流、拓 展阅读...
关键词：小学语文 阅读能力 培养策略 
浅谈小学数学教学与学生生活经历的有效结合
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第8期56-58,共3页侯海俊 
小学数学教学内容都源自于学生的实际生活,并且学生所学习到的数学知识将会成为学生生活技能,就目前小学教学情况来看,小学数学是教学活动中的重点与难点,其主要问题是数学教学内容相对抽象,单纯依靠教师的讲解,不可能让学生全方面的理...
关键词：小学数学 生活经历 教学策略 
小学数学教学与教育信息技术2.0视域深度融合的策略
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第2期110-112,共3页王瑜 
教育信息化的发展使得小学课堂的教学模式也在慢慢的发生改变,信息化的优势是传统课堂所不具备的,可以让学生的数学思维更加发散,解决数学问题的能力更强。将教育信息技术2.0与小学数学深度融合,既满足了教师教的要求,也满足了学生学的...
关键词：数学教学 引导思考 教育信息技术2.0 
议新课改视角下小学英语单词教学方案
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第9期24-24,共1页王静 
英语单词教学效率的提高,是学生学好英语知识的关键。因此,教师要在教学中,不断尝试新的教学方法,提高学生学习英语的兴趣,对原有的教学模式进行完善与更新,让孩子们在日后的英語学习中不断提高。小学生通过日积月累的英语学习,精确的...
关键词：小学英语 单词教学 强化练习 
谈体育游戏在小学体育教学中的合理运用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第12期276-276,共1页陈进 
兴趣对运动机能的激发发挥着关键作用,小学体育教学应该关注学生个体差异,满足学生对体育课的兴趣需求,采用灵活、有趣的课程方式,来实现新课程要求下的体育教学目标。在这一理念支撑下,游戏教学被广泛地应用在体育教学中,通过寓教于乐...
关键词：小学体育 体育游戏 运用教学 
小学英语语音教学的问题与对策研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第12期100-100,共1页王静 
语音是语言学习的基础,是英语学习者良好素养的重要标志,语音教学是英语起始阶段教学的关键。教师必须及时新教学观念,明确语音教学目标,不断地创新教学模式,丰富教学形式,让语音教学更加生动有趣,突出语用功能,为之后的英语教学奠定基...
关键词：小学英语 语音教学 语音作业 
浅议小学数学生活化教学的运用方式
《东西南北（教育）》2020年第15期78-78,共1页王丽霞 
众所周知,小学数学知识在人们的日常生活中应用非常广泛。因此,小学数学老师在开展小学数学教学工作时,其便可以通过生活化教学的方式开展小学数学教学,如此既能够帮助小学生降低学习难度,提高教学质量,同时又能够帮助小学生深入了解生活。
关键词：小学数学 生活化教学 价值 运用方式 
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