强化练习

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一题多解,构建方法体系;强化练习,提升应用能力
《福建中学数学》2025年第3期40-42,共3页朱小亮 
含参不等式恒成立问题,一直是高考的热点和难点.该类题目一般难度中等,题目的解法灵活多变,重点考查学生的逻辑推理和数学运算等核心素养,体现了高考的综合性和创新性的考查要求.本文对一道含参不等式恒成立问题进行解法探究,共总结5种...
关键词：高考 恒成立问题 含参不等式 解法探究 
“构造函数解不等式恒成立问题”的专题设计
《中学数学》2024年第23期19-20,共2页王德金 
典型问题的解法具有极高的研究价值,适度总结推广可用于类型题的破解中.因此解法探究教学中,建议引导学生深入挖掘问题解法,提炼生成策略,再适度拓展变式,强化练习.下面整理“构造函数破解不等式恒成立问题”的教学微设计,以供研讨借鉴.
关键词：专题设计 构造函数 解法探究 生成策略 不等式恒成立问题 问题解法 教学微设计 强化练习 
本体感觉强化练习辅助治疗产后盆底功能障碍的临床效果
《深圳中西医结合杂志》2024年第21期122-124,共3页姚静雯 赵静 罗燕 
目的:分析本体感觉强化练习联合电刺激生物反馈联合治疗产后盆底功能障碍(PFD)的应用效果。方法:选取100例郑州市第七人民医院2023年2月至2024年2月收治的产后PFD患者开展对照研究,按照随机数字表法分为对照组(50例,电刺激生物反馈疗法...
关键词：产后盆底功能障碍 本体感觉强化练习 电刺激生物反馈 
基于米勒“金字塔”原理的项目综合训练在护生护理技能强化练习中应用
《中西医结合护理》2023年第4期207-211,共5页尹红梅 
广东省高等职业院校医药卫生专业教学指导委员会2021年教学改革课题立项项目(2021LX107)。
目的探讨基于米勒“金字塔”原理的项目综合训练在护生护理技能强化练习中的应用效果。方法采用便利抽样法抽取即将参加临床实习的2019级护理专业2个班级,共112名护理学生为研究对象,随机分为观察组56名和对照组56名。对照组采用传统实...
关键词：米勒“金字塔” 项目综合 训练 护生 强化练习 
核心素养背景下的高中数学题型教学探究
《成才之路》2022年第18期58-60,共3页逄旭桐 
“应试教育”背景下的传统题型教学模式,与当前提出的以学生为中心的数学核心素养理念有些不相符。文章基于《普通高中数学课程标准(2017版)》提出的数学核心素养要求,对传统的题型教学模式进行探究,找寻数学核心素养理念指导下的课堂...
关键词：高中数学 题型教学 核心素养 深度思考 强化练习 
试析如何开展有效的数学计算教学
《数学教学通讯》2022年第10期79-80,共2页张泽琦 
在小学阶段,计算教学非常重要,但落实在具体的教学中情况却不容乐观。基于此,笔者尝试对计算教学进行改革,通过设计适切的教学情境、有创意的探究活动和有层次的强化练习来开展有效的教学活动,以提高学生的计算能力。
关键词：计算教学 教学情境 探究活动 强化练习 
上好数学练习课,提高学生核心素养
《山东教育》2022年第1期98-99,共2页王巧玲 
练习课是学生巩固新授知识,形成技能技巧,培养良好思维品质,发展数学核心素养的重要途径,上好练习课尤为重要。为让练习课扎实、厚实、真实、高效,笔者通过实践摸索,初步形成了练习课“五性”“三有”的课堂教学模式。一、“五性”练习...
关键词：数学核心素养 学生核心素养 技能技巧 五性 练习课 课堂教学模式 拓展性 强化练习 
也谈“深度学习”
《新教育（海南）》2021年第34期8-9,共2页黄发长 
近来,一些媒体和专家对"深度学习"予以热烈关注,中小学一线教师也凑热闹地在课堂教学或教学设计里动不动就打出"深度学习"旗号标榜自己教学的"深度",虽然它实质上只是一个与以往教学无差别的普通强化练习。"深度学习"是个偏正词组,"深度...
关键词：深度学习 一线教师 修辞作用 中小学 教学设计 课堂教学 强化练习 媒体 
议新课改视角下小学英语单词教学方案
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第9期24-24,共1页王静 
英语单词教学效率的提高,是学生学好英语知识的关键。因此,教师要在教学中,不断尝试新的教学方法,提高学生学习英语的兴趣,对原有的教学模式进行完善与更新,让孩子们在日后的英語学习中不断提高。小学生通过日积月累的英语学习,精确的...
关键词：小学英语 单词教学 强化练习 
整合例题,突破高中物理核心专题——以描绘小灯泡伏安特性曲线实验为例被引量：1
《高中数理化》2021年第18期47-49,共3页耿绍凯 
高效的物理课堂是每一位教师的追求,高考物理核心考点的突破方法很多,大多采用若干例题加练习的方式进行,通过强化练习通常能达到较好的效果.但是,高三时间紧张,有时不允许我们通过大量刷题来对难点进行突破,那么有没有一种既高效、针...
关键词：高中物理 学生反馈 高考物理 伏安特性曲线 物理课堂 核心考点 节约时间 强化练习 
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