北京市朝阳区王四营中心小学

作品数：14被引量：16H指数：3
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发文作者：袁雪玲白桦孙丽妍赵天慧更多>>
发文领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
发文主题：英语作文MYI补液高温高湿环境更多>>
发文期刊：《教育》《基础外语教育》《湖北体育科技》《中国校园文学（少年号）》更多>>
所获基金：北京市教委科技计划面上项目更多>>
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建立"校外家委会"敎育效果好
《辅导员》2019年第8期50-51,共2页苏小晴 车月季 
“校外家委会”(以下简称家委会)是一个家校合作的创新载体,有利于促进家庭和学校教育目标达成一致,实现教育内容互补.形成强大的教育合力。
关键词：创新载体 家校合作 教育目标 教育合力 教育内容 学校 
关于教学走动式课堂管理的几点思考被引量：1
《教育》2019年第10期68-68,共1页张会来 
亚当斯(Adams)和比德尔(Biddle)曾对学生参与课堂活动的均等性做过调查。他们发现,在教室前排和从前排到教师中间地带的课堂气氛比较活跃,他们将这个区域称为'行动区'。在'行动区'之外的区域则是教师视觉上的'盲区',处在'盲区'的学生很...
关键词：课堂管理 角色定位 引导学生 
新教师岗位适应期提升教学能力的策略被引量：2
《教育》2019年第6期67-67,共1页张会来 
高学历新教师的加入,应该是教师队伍建设的希望所在。作为学校管理者,虽然不能解决目前教师职前教育存在的问题,但可以在新教师培养上加强研究,探索出一套符合校情的针对新教师培养的内容、方法体系及评价体系。通过培训帮助新教师尽快...
关键词：教师岗位 教学能力 适应期 新教师培养 教师队伍建设 学校管理者 可持续发展 教育存在 
在绘本阅读教学中剖析故事深层次信息的实践探索
《中小学外语教学（下半月）》2018年第3期29-33,共5页方晓羽 刘辉 
本文是“朝阳区小学英语绘本阅读课程创新项目”.课题研究成果之一,在此感谢项目组专家团队王蔷教授、钱小芳和马欣老师的指导,并感谢钱小芳老师对于本文的指导和修改.
绘本阅读提供了广泛的学习内容，包含了广阔的语言与情感态度目标。学生通过阅读英语绘本可以了解故事的内容、主题、细节和深层次含义。在深层次剖析绘本内容的基础上开展阅读教学可以使教师更合理地设计教学，提升学生学习绘本的效率。
关键词：故事阅读 绘本教学 文本分析 
教学目标制定对提升学生英语课堂参与度的意义被引量：3
《基础外语教育》2017年第5期26-34,109,共9页李大生 方晓羽 
"北京市中小学名师发展工程"成果之一
绘本自从被引入到小学英语教学中,其激发学生学习兴趣的作用显而易见,已成为传统英语教材的有力补充。然而教师在进行英语绘本阅读教学时,发现部分学生依旧对课堂不感兴趣,课堂参与率参差不齐。为了探索这一现象并找出对策,本研究尝试...
关键词：绘本教学 课例研究 教学目标 有效参与 
高温高湿环境中运动前补液方法及效果研究被引量：4
《湖北体育科技》2016年第1期26-28,共3页黄兴 吴昊 姚婉婉 
北京高校"青年英才计划"项目(YETP1702);北京市教委科技计划面上项目(KM201510029003)
目的:在高温高湿环境中,脱水现象构成了对大众健身人群健康和运动能力的极大挑战,本研究旨在通过对25名自行车爱好者进行运动前补充含一定量甘油的运动饮料的方法,探究运动前补充甘油饮料对人体保水能力和运动能力的影响,为大众健身人...
关键词：高温高湿 大众健身 补液 
多元的阅读评价 快乐的阅读体验被引量：1
《辅导员（中下旬）（教学版）》2015年第20期47-48,共2页孙丽妍 
＂书是钥匙,可以开启智慧之门;书是阶梯,能引导我们登上知识的殿堂;书是伴侣,陪伴着我们快乐成长每一天。＂这是我校每周五中午＂书苑＂广播的开播语。如今阅读已经是我校教师和学生一天中必不可少的一项内容。老师们引领孩子在书海中徜...
关键词：语文综合素质 阅读体验 阅读模式 读书笔记 写作积极性 阅读水平 经典诵读 阅读过程 多元评价 阅读实践 
妈妈,我爱您
《中国校园文学（少年号）》2012年第6期61-61,共1页马天烁 
今天是您的生日，在这个专属您的日子里，亲爱的妈妈，我想对您说：祝您生日快乐!感谢您的养育之恩，感谢您无微不至的关心，感谢您的谆谆教导。
关键词：妈妈 感谢 生日 
体育课趣闻
《中国校园文学（少年号）》2012年第1期53-53,共1页孙静思 
“叮铃铃”上课了，这节是体育课，在体育委员的带领下，我们排着整齐的队伍下了楼，欢天喜地地来到操场。
关键词：小学生 作文 语文学习 阅读知识 
新课改下小学数学教师课堂提问有效性探索被引量：5
《数学学习与研究》2010年第2期55-55,57,共2页范云 
数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象，也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式．鉴于此．本文对小学数学教师如何提高课堂提问的有效性进行了探讨．
关键词：小学数学 提问 教师 
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