北京市温泉第二中学

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《中小学数学（初中版）》2016年第7期49-51,共3页杨冬香 
1.设计说明.1.1学情分析在人教版数学教材八年级上册开始对三角形进行专项研究,这是学生接触几何学习以来第一次系统的、全面的认识.逐渐从小学的直观感受向逻辑推理以及研究问题的方法进行过渡.本专题是在学生研究了三角形的基本元素...
关键词：特殊三角形 学生研究 综合实践课 三角形全等 数学教材 学情分析 设计说明 几何学习 
北京市温泉第二中学教育信息化核心特征及运作模式研究
《中国现代教育装备》2015年第16期26-29,共4页夏爽 
北京市海淀区"十二五"教育科学规划群体课题<海淀区基础教育信息化核心特征和运作模式>研究成果
一、学校概况 北京市温泉第二中学建于1974年,位于海淀区北部新区温泉镇中心地带,是海淀区中关村科技园区北部新区一所公立、完全中学,是＂全国信息技术应用示范校＂;是北京市＂奥林匹克教育示范校＂＂高中课程改革样本校＂＂北京市电...
关键词：示范校 温泉镇 高中课程改革 中学教育 学校概况 海淀区中关村 奥林匹克教育 核心特征 艺术教育 信息技术 
数列中的“化归”
《中学生数学（高中版）》2015年第7期39-40,共2页杨冬香 
化归：是指把待解决的问题，通过某种转化过程，归结到一类已经解决或者比较容易解决的问题中去，最终求得原问题之解答的一种手段和方法．等差数列和等比数列是两种重要的数学模型，有着广泛的应用．对一些既不等差又不等比的特殊数列...
关键词：等比数列 化归 转化过程 数学模型 特殊数列 数列和 
更适合课堂直观演示的渗透系统改进装置及说明被引量：1
《中学生物教学》2015年第6X期54-55,共2页蔡梅 
1引言无论使用的是哪个版本的教材,当面对高中生物必修1"细胞的主要吸水方式为渗透作用"的新课教学时,为了更好地帮助学生理解渗透作用原理,绝大多数教师会利用传统的渗透装置演示渗透作用现象,从而引导学生理解并掌握渗透作用概念及发...
关键词：直观演示 渗透作用 高中生物 渗透吸水 渗透装置 新课教学 对照实验 蛋壳膜 曙红 大分子物质 
“直线与椭圆位置关系”之我见
《中小学数学（高中版）》2015年第5期20-22,共3页杨冬香 
在学习解析几何时,一部分学生并没有真正理解解析几何这种研究问题的方法与思路,总是忽视几何对象本身的性质,盲目的进行代数运算,尤其是在牵扯直线与圆锥曲线的问题时更为突出.学生总是机械性的联立直线与圆锥曲线的方程,
关键词：几何对象 代数特征 数形结合 思维过程 代数结构 代数方法 几何教学 几何画板 分类讨论 直观性 
走岀解析几何学习的误区被引量：2
《中学数学教学参考》2015年第5期23-25,共3页杨冬香 
在学习解析几何时，一部分学生并没有真正理解解析几何研究问题的方法与思路，总是忽视几何对象本身的性质，盲目地进行代数运算，尤其是涉及直线与圆锥曲线的问题时更为突出。学生总是机械性地联立直线与圆锥曲线的方程，导致运算量大...
关键词：解析几何 学习 误区 代数运算 圆锥曲线 几何性质 几何对象 位置关系 
“细胞的生活”新课导入
《中学生物教学》2015年第4期66-66,共1页蔡梅 
1背景 “细胞的生活”是人教版《生物学·七年级·上册》第2单元“生物体的结构层次”第1章第4节内容。本节第一部分“细胞的生活需要物质与能量”可以通过实验导入。”
关键词：生活需要 新课导入 细胞 实验导入 生物体 七年级 生物学 人教版 
高三学生父母教养方式与学业成绩的相关研究被引量：1
《北京教育学院学报（自然科学版）》2014年第4期24-29,共6页李英 
采用父母教养方式量表(EMBU)和抽取高三学生最近一次重要考试的成绩,抽取广东省揭阳市三所高中的高三学生(350人)为样本,研究学生父母教养方式与学业成绩之间的关系。结果表明:母亲的拒绝、否认因子对学生的学业成绩起反作用,而父亲的...
关键词：父母教养方式 高三学生 学业成绩 
触控电视一体机在教学中的应用被引量：3
《中小学信息技术教育》2013年第12期73-74,共2页李来衡 
触控电视一体机集电脑、电视、投影、屏幕、音响、白板等多功能于一体，是一种新的媒体架构。
关键词：电视 应用 教学 多功能 
青少年学生青春期性心理教育是当前加强和改进学校德育工作的需要被引量：1
《基础教育参考》2013年第11期66-69,共4页张树君 杨立娟 
进入青春期的青少年男女，由于性机能的迅速发展和趋于成熟，以及社会意识的影响，逐渐意识到两性差别和两性关系，从而产生了一种特殊的内心体验，进而萌生一些自觉不自觉的性萌动或过激举动。这个时期，对青少年学生进行以青春期性教...
关键词：德育 学生 青春期性心理教育 
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