英语教学过程

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利用现代网络技术,探究改进英语教学过程
《考试周刊》2016年第100期95-96,共2页胡兰红 
“五联网＋”时代为教学工作带来了新的契机，教师应该正视不断发展的社会现实。本文从英语教学实际出发，就现代网络技术与改进英语教学过程相结合进行了探究。以达到培养学生自主学习能力的目的。
关键词：网络技术 英语教学 自主学习 
英语教学过程中英汉词汇语义不等值现象的研究启示
《考试周刊》2016年第82期97-97,共1页许欣 
词汇在语言学习中扮演着重要的角色,然而目前英语学习者在学习词汇的过程中普遍存在有效性较低的问题,本文从分析英汉词汇的不等值现象着手,探讨了由于地理环境、风俗习惯、宗教信仰、社会经济制度差异造成的英汉词汇空缺,并阐述英汉词...
关键词：英汉词汇 词汇不等值 教学 
英语教学过程反思策略的探析
《考试周刊》2015年第81期91-91,共1页沈丹丹 
基于英语教学过程的总结反思，对展现学生学习主体地位和作用具有一定的促进意义，便于教师根据教学过程的调整策略．提高课堂教学实效性和整体性。围绕学生主体能动性激活、任务协作交流、形成教学评价运用等方面认真反思，便于有效活...
关键词：初中英语 教学过程 反思策略 
英语教学过程中学生创造力的培养
《考试周刊》2013年第15期103-103,共1页崇斯昆 
从某种意义上讲，教学成功与否在很大程度上取决于学生想象力、创造力能否得到充分的发展，学生创造力的培养成功与否是当前素质教育成败的关键。平常我们谈论的高分低能现象其实并不是他们缺乏知识，而是缺乏想象力和创造力，缺乏自主...
关键词：学生创造力 教学过程 培养 学生想象力 英语 素质教育 传授知识 高分低能 
英语教学过程中学生两极分化的成因和对策
《考试周刊》2012年第60期85-86,共2页纪迎庆 
在初中阶段英语教学中，初一的入门英语是三年中关键的一年。多年的教学实践表明，在初一下半年分化现象就开始出现，而后十分突出。整个初中阶段存在“初一上红花朵朵，初一下和初二两极分化以致掉队；初三天上地下”的现象。这是当前...
关键词：英语教学质量 分化现象 中学生 教学过程 成因 初中阶段 学习积极性 教学工作者 
初中英语教学过程优化策略被引量：1
《考试周刊》2012年第46期111-112,共2页徐中秋 
英语教学过程优化能够有效激活学生语言学习的主观能动性和潜能，增强学习内驱动力。本文从学生主体作用激活、合作探究模式运用、形成激励评价方式等方面阐述优化教学过程的策略。教学过程优化能够为学生提供接近真实的语言学习环境，...
关键词：初中英语 教学过程 优化策略 
让英语教学过程充满优美的旋律——浅谈英文歌曲在英语教学中的作用被引量：2
《考试周刊》2009年第15期80-81,共2页胡时儿 
众所周知,英语不仅是一门语言,还是一种工具,同时,它也是一门艺术。无论是从它抑扬顿挫和连贯的发音,还是那丰富的词汇、清晰的结构,亦或那准确的表达能力,英语都充分显示了其世界第一通用语言的优势和特点。
关键词：英语教学 英文歌曲 教学过程 旋律 优美 通用语言 表达能力 词汇 
英语教学过程中有效评价对学生自主学习能力的影响被引量：1
《考试周刊》2008年第50期83-83,共1页邓俊叶 张秋玲 
教学评价贯穿于教学的全过程。科学、合理的有效评价可以调动学生学习英语的积极性,有效地引导学生积极、主动地学习,提高他们的自主学习能力。
关键词：英语教学 有效评价 自主学习 深远影响 
教师在交际法英语教学过程中的角色
《考试周刊》2007年第32期88-90,共3页全继刚 
交际教学法有其产生的历史渊源和实践特点,它认为掌握一门语言就是要掌握运用该语言的"交际能力",交际能力包括语法能力、社会语言能力、语篇能力和策略能力。在交际性教学活动中,教师的角色定位为课堂活动的控制者、评估者、组织者、...
关键词：交际教学法 交际能力 教师角色 
中职英语教学中应注意的问题被引量：74
《考试周刊》2007年第9期98-,共1页雷慧 
《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出,职业教育是我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。随着中外合作办学、校企合作教育模式的不断创新,对中职英语教学提出了更高的要求。英语课程是中等职业学校各类专业学生必修...
关键词：中职英语教学 学习兴趣 英语教学过程 中职英语教师 学习英语 
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