英语课堂提问

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魅力提问 快乐教学——小学英语教师课堂提问有效性初探
《校园英语》2020年第51期188-189,共2页王雪 
随着我国经济、社会水平的不断提高,对于国民的英语水平的要求也越来越高。当前,我国的英语教育从小学阶段的学习开始,因此,小学阶段的英语学习处于重要的启蒙黄金时期,小学阶段的英语学习直接影响到了学生的终身英语学习。所以教师要...
关键词：小学英语教师 英语课堂提问 魅力提问 快乐教学 
关于初中英语课堂提问有效性的策略研究
《校园英语》2020年第52期136-137,共2页林顺梅 
英语是一门语言性学科,也是一门工具性学科,在初中生的学习中占据着十分重要的位置。随着新课改的不断推进和深入,教师应该看到教育的发展趋势是素质教育。素质教育要求发挥学生在学习中的创新精神和实践能力,所以对于英语教学来说,教...
关键词：初中英语课堂 提问有效性 策略研究 
小学英语教师课堂提问有效性初探
《校园英语》2020年第38期192-193,共2页乔乔 
《义务教育英语课程标准》明确规定小学英语承担着基本词汇、语法教学功能,重视学生基本素养和英语思维的全面提升,发展课堂提问环节和设计以问题为主导的课堂教学情境有利于激发学生英语兴趣,从而推动小学生英语语言能力运用和发散性...
关键词：课堂教学情境 小学英语教师 英语思维 英语课程标准 英语兴趣 英语语言能力 发散性思维 英语课堂提问 
初中英语课堂提问策略探究被引量：1
《校园英语》2020年第31期202-203,共2页张晓红 
本文以《英语课程标准(实验稿)》与《核心素养背景下的课堂提问策略探索》为理论指导,分析了当前初中英语课堂提问教学中的突出问题,并结合现行初中英语教材中的教学实例,从内容、方式、技巧及时机等四个维度阐明了初中英语课堂提问的...
关键词：初中英语教学 课堂提问 提问技巧 
高中英语课堂提问的认知思维导向研究
《校园英语》2020年第29期141-142,共2页雷利平 
在课堂问题设置方面,高中教师要深入地分析教学教材,明确教学目的,以教学大纲为基础,以教参为参考,根据学生的思维发展水平,摒弃低认知思维水平的问题;带着启发学生思维的目的,设置对学生认知思维能力有益的问题,让学生自己来找到问题...
关键词：高中英语 课堂提问 认知思维 导向 研究 
高中英语课堂提问技巧初探
《校园英语》2020年第2期77-77,共1页郭芸 
在高中英语的学习中,不仅需要学生进行认真的学习,还需要教师认真地设计课堂提问,课堂提问在高中英语课堂中的作用是不可小觑的。一方面,它可以启发学生的思维,让学生对英语感兴趣;另一方面,为了回答教师的问题,学生在英语课堂上的注意...
关键词：高中英语 技巧 提问 课堂 
关于初中英语课堂提问有效性的几点思考——新课标下英语教学的有效提问策略被引量：1
《校园英语》2019年第41期162-162,共1页孙晓英 
随着新课改的实行,传统课堂教学中"教师讲,学生听"的被动接受知识的方式逐渐被更灵活新颖的课堂提问形式所取代。课堂提问搭起师生间沟通之桥梁,是课堂重要组成部分。如何采取更有效的英语提问教学方法,使学生更主动参与到课堂教学中,...
关键词：初中英语 课堂教学 有效提问 
创新问题设计 放飞学生激情——浅谈新课标理念下初中英语课堂提问的艺术
《校园英语》2019年第32期184-185,共2页张燕 
课堂提问作为课堂教学中必不可少的教学手段之一,不仅仅是促进师生、生生互动的催化剂,更是任务型教学中必不可少的环节。本文拟从课堂提问的作用、以往课堂提问的误区、创新课堂提问策略等方面探索新课标理念下初中英语课堂提问的艺术...
关键词：英语课堂提问 课标理念 创新课堂 学生 问题设计 艺术 初中 激情 
初中英语课堂提问策略探究
《校园英语》2019年第30期148-148,共1页姜朔 
课堂提问是初中英语课堂教学中常用的方法。恰当有效的提问,不但可以激发学生的积极思维,还可以促进课堂上师生之间的思想交流。初中英语课堂提问培养学生以交际能力为核心的综合语言运用素质。
关键词：初中英语 教师 课堂提问 策略 
浅析初中英语课堂提问有效教学对策研究
《校园英语》2019年第19期103-103,共1页陈阿志 
英语课堂的有效提问,需要教师有正确的教学方法,让学生在教学方法中找到适合自己的学习方法,以提高在英语课堂中的提问效率。在教育改革的大背景下,教师的教学方法有很多种,但不是什么样的教学方法都能适应学生,学生的基础有差别,所以...
关键词：初中英语 课堂提问 教学方法 
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