英语专业低年级学生

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相关作者：毕亚玲李良勇付玉萍代小艳苏倍更多>>
相关机构：西安翻译学院北京林业大学琼州学院丽水师范专科学校更多>>
相关期刊：《中国校外教育》《天津市经理学院学报》《长沙大学学报》《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目江苏省高校人文社会科学研究项目吉林省社会科学基金更多>>
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英语文学作品阅读对英语专业低年级学生语感影响的探究
《海外英语》2021年第11期1-3,16,共4页邓语人 李雪梅 孙芳睿 
2021年大连外国语大学大学生创新创业训练计划项目:“英腾α”—基于社交网络的跨文化学习研究阶段性成果;2019年大连外国语大学教改立项:“一带一路”建设背景下APEC俱乐部英语+经济复合型人才培养研究与实践阶段性成果。
为了培养英语专业低年级学生的语感,进一步提升其学习兴趣与英语语言能力,该研究通过探究英语文学作品阅读对语感的影响,得出英语文学作品阅读对英语语感有积极影响的结论。该文建议将英语文学作品阅读以内容依托式教学的方式纳入专业...
关键词：英语文学作品阅读 英语专业低年级学生 语感 学习兴趣 英语语言能力 
“互联网+”视角下英语专业低年级学生英语写作中思辨能力的培养与研究被引量：1
《海外英语》2020年第10期121-122,共2页陈瑜 
英语专业学习过程中,写作常常是低年级学生感到棘手的一门学科,究其原因是学生习惯于模式化写作,对写作缺乏批判性思维能力。笔者从"互联网+"的视角下,结合英语专业低年级学生写作中出现问题,从教学思想、教学方法、考评体系和大数据平...
关键词：英语写作 思辨能力 低年级学生 
认知图式理论视角下的英语专业低年级学生词汇学习现状及其对策被引量：1
《西部素质教育》2019年第21期156-158,共3页曾勇 唐建福 
2018年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目“英语专业低年级学生词汇学习现状调查及学习策略研究”（编号：湘教通[2018]255号）;2018年湖南省普通高校教学改革研究项目“网络环境下基于建构主义的《综合英语》研讨式教学改革研究”阶段性成果（编号：湘教通[2018]436号）
为了了解学生学习现状,提高学生学习效率,文章通过问卷调查,对英语专业低年级学生词汇学习现状进行了分析,然后论述了认知图式理论视角下的英语专业低年级学生词汇学习对策,包括通过语音建立图式、利用词形建立图式、借助经验联想建立...
关键词：认知图式理论 英语专业低年级学生 词汇学习 
英语专业低年级学生课外阅读情况调查研究——以内蒙古工业大学为例
《内蒙古电大学刊》2018年第5期77-80,共4页姬京彤 孙婧 
内蒙古工业大学科学研究项目"语篇阅读中词义推测策略与推测成功率相关性实证研究"成果(项目编号:SK201416);内蒙古工业大学教学改革项目"英语"阅读系列课程"翻转课堂教学改革研究与实践"成果(项目编号:2016234)
本文以内蒙古工业大学为例,通过调查问卷,试图了解英语专业低年级学生的课外阅读现状。结果显示多数学生课外自主阅读意愿不强,具体表现在:课外阅读时间不足,阅读量不够,缺乏长期计划性;课外阅读材料选择单一、盲目,缺乏对阅读材料的鉴...
关键词：课外阅读 调查研究 英语专业 阅读策略 
广西独立学院英语专业低年级学生课外阅读习惯调查——以广西大学行健文理学院及广西民族大学相思湖学院为例
《山西青年》2016年第10期11-13,6,共4页王华立 陈芬 孙雄 
2014年度广西高校大学生创新创业计划项目“独立学院英语专业低年级学生课外阅读习惯调查”(项目编号201413638028)的研究成果
本研究考察了广西独立学院英语专业低年级学生的课外阅读习惯。调查结果表明:在网络、电子等新兴阅读方式的影响下,受调查学生仍普遍偏好传统的阅读介质;学生对课外阅读材料的选择仍以中文文献为主,所选英文阅读材料通常偏难,对英文简...
关键词：广西独立学院 英语专业低年级学生 课外阅读 
英语专业低年级学生汉译英常见错误调查
《天水师范学院学报》2015年第5期98-101,共4页龚金霞 
翻译既是沟通人们的思想、情感的重要方式,又是促进科技、文化、政治等交流的重要途径,同时也是学习外语的重要手段。对于英语专业的学习者来说,掌握翻译这项技能是不可或缺的一部分。翻译又是一种跨越时空的语言活动,是把一种语言已经...
关键词：汉译英 低年级学生 错误类型 原因 
英语专业低年级学生采用“浸泡式”教学的探究
《新校园（上旬刊）》2015年第10期33-34,共2页赵月 方元 
北京信息科技大学大学生科技创新项目“英语专业低年级教师课堂用语的探究”的结题论文
＂浸泡式＂教学对英语专业低年级的学生在学习上有一定的帮助。本文通过实例,分别从课程内容、教师、学生三方面来探究＂浸泡式＂英语教学,以期为提高英语专业低年级学生的英语水平提供借鉴。
关键词：“浸泡式”教学 低年级 英语专业 
医学院校英语专业低年级学生英语学习现状调查
《校园英语》2015年第12期25-27,共3页黄莉 
本文以问卷调查形式,通过描述性统计和定量分析,对医学院校英语专业低年级学生英语学习现状做了调查与探讨,结果发现:大多数学生习惯于传统的听课方式,愿意参加课堂交流活动;多数学生会阅读课外读物,并寻求其他途径学习英语;词汇是低年...
关键词：医学院校 英语专业学生 英语学习 调查分析 
英语专业低年级学生写作动机现状调查与分析被引量：2
《海外英语》2013年第2X期47-49,共3页苏倍 
英语专业低年级写作动机的调查显示,英语专业低年级学生具有强烈的写作动机,写作动机的四个因子写作兴趣、写作成绩、写作认可和写作回避都达到了高水平。其中,写作认可因子和写作成绩因子相对其他因子更强烈。最后对英语专业写作教学...
关键词：英语专业低年级 写作动机 写作教学 
英语专业低年级学生自主学习能力的培养——以基础英语课程教学为例
《玉林师范学院学报》2012年第1期134-138,共5页覃幼莲 
以基础英语课程教学为例,探讨教师如何通过转变思想观念,做导师型的教师,培养英语专业低年级学生自主学习意识;采取积极合理的措施训练学生自主学习能力;创造愉悦课堂环境,激发自主学习动机;构建"以学生为主体"的教学模式,促进学生自主...
关键词：自主学习能力 基础英语课程 以学生为主体 
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