优质课堂教学

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优质课堂教学的基本要素被引量：3
《教育研究与评论》2020年第5期72-76,共5页李明刚 
课堂,是学校深化课改、提升办学品质的主阵地,是教师展示教学水平和个性风采的舞台,是赢得学生尊重和喜爱的大好机会,更是实现自我价值和人生理想的主要途径。优质课堂教学,是促进学校、教师、学生发展的最有效的形式,具有三个基本要素...
关键词：优质课堂 安全感 核心素养 教育力 
利用信息技术提升课堂教学水平的实践探索
《现代特殊教育》2019年第15期68-69,共2页吕相斌 刘丽芳 杨力云 
河北省教育科学“十二五”规划课题（中小学骨干、特级教师专项）“特殊教育学校信息技术应用能力与教师专业协同发展的实践与研究”的成果之一，课题编号：1220060
提高特殊教育课堂信息化水平,将信息技术有效融入课堂教学各个环节,改变了特殊教育课堂教学模式,增强了课堂教学效果,提升了课堂教学质量,给特殊教育课堂教学带来了全新的局面。
关键词：信息技术 特殊教育 优质课堂教学 
探讨小学数学该如何开展优质课堂教学
《好家长（创新教育）》2018年第32期0189-0189,共1页陈前升 
众所周知，所谓有效课堂，指的是能给学生带来愉 悦的心理体验、吸引学生自主学习、自觉预习、复习或者拓 展加深的课堂。有效课堂的基本特征主要包括：以学生发展 为本的教学目标、预设与生成的辩证统一。新时期，我们该 如何开展优质...
关键词：小学数学 教育教学 优质课堂 问题 方法 兴趣 
以优质课堂为导线的研究生教育实现路径研究——以《地下结构》课程为例被引量：2
《价值工程》2017年第36期245-247,共3页王丽艳 周骏 
2014年度江苏科技大学研究生教育教学改革研究与实践课题"研究生<地下结构>课程与本科课程衔接的优质课堂教学实现探析"(YJG2014Y_17)
以"优质课堂教学实现"为导线,探讨地下工程方向专业课程的课堂教学创新方法,以快速衔接、与时俱进、实践应用、教研并举、教学互动为指导思想,通过建立《地下结构》课程与本科多门课程的快速衔接方法、实践性明确与时俱进的课程的教学...
关键词：《地下结构》 优质课堂教学 快速衔接方法 教学素材 答疑方式 检验方式 
浅析新形势下初中物理优质课堂教学的开展被引量：2
《读与写（教育教学刊）》2016年第12期135-,共1页朱昭荣 
众所周知,课堂是教师教学的主阵地,是学生学习的主战场。同时课堂教学也是初中阶段物理教学的基本形式。因此,高效课堂的构建显得尤为重要。高效率的课堂教学能够使教师与学生双方都受益,应该成为教师教学追求的目标,因此值得所有教育...
关键词：初中物理 教育教学 课堂 和谐 提问 多媒体 
浅析高中英语优质课堂教学的开展
《读与写（教育教学刊）》2016年第4期127-127,共1页尤磊 
目前,英语已经成为人们生活过程中不可或缺的一部分。学习英语,提高英语能力是每一位公民的责任。特别是高中阶段英语教育教学,更要注重学生英语能力的培养,只有高中英语课堂效率较高,其教学质量才有可能上升,学生进步的空间才能够比较大。
关键词：高中英语 优质课堂 教育教学 兴趣 和谐 指导 
探究初中化学学科优质课堂教学的合理开展
《好家长》2015年第33期159-159,共1页倪钦 
众所周知,初中化学是一门源于生活的学科,可以说生活中处处都有化学的影子,从人们吃的食品添加剂,到人们穿的化纤制品的衣服;可以说化学已经真正地融入了人们的日常生活,而且真正越来越深远地改变着人们的生活。为此,作为新时期初中化...
关键词：初中化学 教育教学 优质课堂 教案 实验 多媒体 
浅谈优质课堂教学的几点做法
《学园》2011年第23期129-129,共1页孙荣 
实施素质教育，提高课堂教学实效，创设良好的教学情境培养学习兴趣。启发学生探索精神，结合现实生活，提高参与意识，培养学生的实践能力和创新精神。
关键词：素质教育 注重实效 尊重学生人性 培养独创精神 
优质课堂教学离不开多媒体技术的辅助
《教育信息技术》2007年第1期45-46,共2页洪彩兰 
在信息时代的今天，把计算机多媒体技术引进课堂教学是实现现代化教育的一个重要内容。多媒体辅助教学，能创设逼真的教学环境，动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛。充分调动学生学习的主动性和积极性。优质的数学教学更加离不开...
关键词：多媒体技术 课堂教学 优质 多媒体计算机辅助教学 多媒体辅助教学 现代化教育 计算机多媒体 信息时代 
“优质课堂教学模式的构建与实验研究”课题实验结题报告被引量：2
《教育导刊（上半月）》2006年第12期27-30,共4页广东省河源市源城区城南小学课题管理小组 王家颂 
关键词：实验结题报告 课堂教学模式 课题研究 优质 以学生发展为本 基础教育课程改革 能力的培养 学生潜能 
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