实验结题报告

作品数：17被引量：8H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：刘俊英林松访白小云李春红曾建兴更多>>
相关机构：蚌埠市第六中学建瓯市教师进修学校闽江学院银川十五中更多>>
相关期刊：《新课程学习》《小学语文》《福建教学研究》《凯里学院学报》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学生“忠孝雅诚”养成教育研究实验结题报告
《教育现代化（电子版）》2017年第11期39-40,1,共2页文静 
2015 年 12 月，我校德育课题组与语文教研组联合申报的《小学生“忠孝雅诚”养成教育研究》课题，经恩施州教科院德育研究学会评审，被正式确立为 2016 年度研究课题，通过德育课题组与语文教研组一年来合作且务实的研究，收到预期研...
关键词：小学生 忠孝雅诚 实验结题报告 
实施“非线性”教学模式 深化课堂教学改革——“非线性主干循环活动型”单元教学模式实验结题报告被引量：1
《新课程学习》2012年第7期14-15,共2页何辉琼 
一、实施课题的实验背景根据校情结合学生学习的心理因素和特点，倡导并引领学校数学教师参与了广州市中学数学教研室林少杰老师的“非线性主干循环活动型”单元教学模式，“非线性”与新课标中倡导学生自主学习的理念吻合，变学生的“...
关键词：教学模式 课堂效率 非线性 教学改革 实验 单元 循环 主干 
小学“语文情境教学”实验结题报告被引量：2
《凯里学院学报》2011年第2期202-204,共3页马顺媛 
小学语文教学多年来偏重应试技能训练,大搞过量练习,带来了沉重的课业负担。进行"语文情境教学"实验是为了革除传统语文教学"机械注入"、"讲究程式"、"高耗低效"等诸多弊端,构建以"易、趣、活"为教学手段,以提高学生素质为核心的教学新...
关键词：语文情境教学 实验结题 报告 
巧用“四位一体”，中考再创辉煌——英语“四位一体”教学法课题实验结题报告
《考试与评价（初中英语教师版）》2009年第2期31-34,共4页贾利民 
一、实验背景 在深人学习落实国家课程标准、深化英语课堂教学改革的今天，学生成绩的好坏仍是衡量素质教育成败的一个重要方面，而中考前的总复习是取得理想成绩的关键。笔者任教的河北省兴隆县陡子峪中学是一所深山区的初级中学，师...
关键词：“四位一体”教学法 实验结题报告 英语基础 巧用 课题 再创 中考 国家课程标准 
初中生学业失败现象调查及教育策略研究实验结题报告(下)
《福建教育学院学报》2006年第12期128-128,共1页曾建兴 余光亮 李永生 王锦培 叶帮胜 刘毅 
五、实验的结果 实验二年来，实验班学生的学习适应性、主动性不断增强。身心素质有了不同程度的提高，教师的教育教学能力也获得提高。本实验不仅有现实意义，而且有理论意义。主要体现在以下七方面：
关键词：教育策略 实验班 初中生 学业 身心素质 教学能力 适应性 学生 
“优质课堂教学模式的构建与实验研究”课题实验结题报告被引量：2
《教育导刊（上半月）》2006年第12期27-30,共4页广东省河源市源城区城南小学课题管理小组 王家颂 
关键词：实验结题报告 课堂教学模式 课题研究 优质 以学生发展为本 基础教育课程改革 能力的培养 学生潜能 
初中生学业失败现象调查及教育策略研究实验结题报告(中)
《福建教育学院学报》2006年第11期60-62,共3页赴建瓯芝华中学"学业失败现象调查及教育策略研究"课题组 曾建兴 余光亮 李永生 王锦培 叶帮胜 刘毅 
四、实验步骤 第一步：确定实验班和对比班。芝华中学初一（8）班作为实验班，初一（7）班作为对比班。 第二步：进行智力测验。选用北京师范大学张厚粲、王晓平主修的《瑞文标准推理测验》，简称SPM。2002年10月，对实验班、对比班...
关键词：实验步骤 教育策略 初中生 智力测验 学业 北京师范大学 实验班 SPM 
初中生学业失败现象调查及教育策略研究实验结题报告(上)——建瓯芝华中学“学业失败现象调查及教育策略研究”课题组
《福建教育学院学报》2006年第9期90-91,共2页曾建兴 余光亮 李永生 王锦培 叶邦胜 刘毅 
由福建省教育学研究会常务理事、省心理学会理事曾建兴主持的“中小学生学业失败现象的调查及教育策略研究”这一课题，2002年6月被确定为“福建省基础教育课程改革重点课题”。建瓯芝华中学承担的“初中生学业失败现象调查及教育策略...
关键词：教育策略 课题组 初中生 学业 中学 实验 常务理事 中小学生 
初中生物新课程环境下对学生评价的实验结题报告
《小学语文》2006年第7期79-82,共4页刘俊英 
自初中生物课改推进三年来,新课程理念的转变使教师在教学活动中更多地关注并实施评价,从而全面培养并提高了学生的生物科学素养。教学评价作为教学活动中的重要一环,对学生有导向和促进作用。在实际教学中。
关键词：学生评价 课堂活动 自我评价 小论文 教师评价 初中生物 评价方式 新课程理念 过程性评价 生物学 
新课改中英语课堂模式的转型探究——《初中英语课堂教学模式与课程标准实施研究》实验结题报告
《福建教学研究》2005年第10期20-22,共3页白小云 林松访 
《初中英语课堂教学模式与课程标准实施研究》课题项目是我们在1989年9月至1992年8月完成了第一轮“张法”对比实验：1993年9月至1996年8月完成了第二轮验证再实验：1997年9月至2000年8月完成了第三轮推广实验，2000年9月至2002年8月完...
关键词：实验结题报告 课堂教学模式 初中英语 标准实施 课堂模式 课程 新课改 转型 对比实验 课题项目 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部