杨力云

作品数：8被引量：3H指数：1
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供职机构：秦皇岛市特殊教育学校更多>>
发文主题：聋校义务教育一体化爱国主义教育教材体系更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《河南教育（基教版）（上）》《新校园（阅读版）》《中国教育技术装备》《现代特殊教育》更多>>
所获基金：河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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红色精神视域下构建培智学校思政育人共同体的策略研究
《教师》2023年第13期54-56,共3页吕相斌 刘丽芳 杨力云 
河北省教育科学规划“十四五”规划课题重点资助课题“适于支持性就业的特教+职教培养策略的实践研究”(2101057)的研究成果。
在新时代背景下,培养知行合一、德技双修的学生是培智学校的重要教育目标。文章基于培智学校教育教学以及学生身心发展规律,在红色精神视域下,从构建管理团队育人共同体、构建文建思政融合共同体、构建红色教研共同体这三方面展开论述,...
关键词：德技双修 培智学校 红色精神 思政育人共同体 
培智学校“一体化”职业教育培养策略被引量：1
《河南教育（基教版）（上）》2022年第9期51-52,共2页吕相斌 刘丽芳 杨力云 
河北省教育科学规划“十四五”规划课题“适于支持性就业的特教+职教培养策略的实践研究”的研究成果,课题编号:2101057。
要改善残疾人的生活,教育既是重要内容,又是重要手段和基本途径。目前智障学生的职业教育涉及范围广,师资、经费、场地等条件尚不能完全满足教情、学情需要,因此,我们基于因地制宜重实效、面向市场重发展的职业教育理念,从职业意识、职...
关键词：培智学校 智障学生 职业教育质量 职业教育理念 职业品质 培智学生 学情 一体化培养 
挖掘红色精神内涵,开发培智学校爱国主义教育校本教材被引量：1
《现代特殊教育》2021年第21期58-60,共3页刘丽芳 吕相斌 李建忠 杨力云 
河北省教育科学规划“十三五”规划课题“新时代红色精神融入特教校园的实践策略研究”(项目编号:1904182)的研究成果之一。
红色精神是中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革开放等各个时期所形成的伟大革命精神。河北省秦皇岛市特殊教育学校创新培智学校爱国主义教育思路,整合红色精神教育资源,开发了《智障学生爱国主义教育读本》校本教材,用红色精神...
关键词：培智学校 爱国主义教育 红色精神 校本教材 
利用信息技术提升课堂教学水平的实践探索
《现代特殊教育》2019年第15期68-69,共2页吕相斌 刘丽芳 杨力云 
河北省教育科学“十二五”规划课题（中小学骨干、特级教师专项）“特殊教育学校信息技术应用能力与教师专业协同发展的实践与研究”的成果之一，课题编号：1220060
提高特殊教育课堂信息化水平,将信息技术有效融入课堂教学各个环节,改变了特殊教育课堂教学模式,增强了课堂教学效果,提升了课堂教学质量,给特殊教育课堂教学带来了全新的局面。
关键词：信息技术 特殊教育 优质课堂教学 
谈聋校学生会自主管理模式的探索与实践
《新校园（阅读版）》2016年第2期102-102,共1页杨力云 马卓 李琳 张恩来 
聋校学生会是指在聋生专业部初中、高中阶段学习的学生中产生的优秀学生,由他们组成的学生管理团体,内设主席、副主席、各支部部长。在学校教育处的领导下,学生会协助学校完成各项教育、教学活动,自身也有自我监督和管理的权力,可自发...
关键词：校学生会 学生会干部 教学活动 学生管理 聋生 教育改革 阶段学习 学生主体意识 副主席 自我监督 
聋校高年级数学自主探究学习的实验与研究
《中国教育技术装备》2012年第5期81-82,共2页杨力云 
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以人的发展为宗旨，是当前新课程改革的根本任务。对特殊教育学校和受特殊教育的聋生来说，也要紧跟时代步伐，立足长远发展。但在传统观念的束缚下，特殊教育课堂教学中长期存在的一些问题并未...
关键词：自主探究学习 高年级 实践能力培养 实验 数学 知识传授 新课程改革 创新精神 
“聋校引用普校数学教材的实践与研究”实验报告被引量：1
《中国教育技术装备》2009年第19期18-19,共2页杨力云 
1问题的提出 教材是实现一定教育目的的主要工具，是实现教与学双边活动的主要载体，是学生获取知识的主要渠道之一。我国《聋校义务教育课程设置实施方案》已经颁布，但是聋校与新课程实施方案相配套的教材至今还没有。在新课程理念的...
关键词：数学教材 实验报告 课程设置 教育目的 义务教育 课程理念 教材体系 
特殊教育学校教师教学设计能力的分析与思考
《教育艺术》2009年第6期75-76,共2页杨力云 
我校是一所集盲聋哑综合性特殊教育的学校，与普校相互学习的机会较少，较普通学校接受教育教学新理念的速度滞后。在课程改革与新课程理念的指导下，特殊教育学校的教师在教学设计上还存在着很多的不足，总结分析如下。
关键词：特殊教育学校 教学设计能力 教师 新课程理念 教育教学 普通学校 课程改革 聋哑 
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