游戏原则

作品数：39被引量：54H指数：3
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益智游戏在幼儿园大班活动中的应用策略探析
《求知导刊》2024年第3期116-118,124,共4页庞满斗 
在幼儿园大班活动中,益智游戏因其独特的挑战性、趣味性和教育性而受到教师和幼儿的青睐。作为幼儿园教师,肩负着促进幼儿身心健康发展和提高课堂活动效率的重要使命。为此,教师需要深入挖掘益智游戏,严格遵循《幼儿园教育指导纲要(试行...
关键词：益智游戏 幼儿园大班 游戏原则 游戏策略 
趣味游戏在小学体育教学中的开展
《智慧少年》2023年第7期0275-0277,共3页陈诗梦 
本研究旨在探讨趣味游戏在小学体育教学中的应用价值、原则及策略,以期为教育工作者提供理论指导。通过详细阐述趣味游戏的教育意义,分析其目的性、新颖性和评价的重要性,并提出创设情境、营造氛围、设置难度和健全评价机制等策略,本文...
关键词：小学体育教学 趣味游戏 教育价值 游戏原则 
如何引导小学生在游戏情境中学好英语
《文学少年》2021年第14期0147-0147,共1页燕璐 
兴趣是最好的老师,想要学生学好英语这门课程,应该注重学生的兴趣培养。从心理学的角度看,小学阶段,学生有 着强烈的好奇心,“玩”是学生的天性,游戏是学生学习知识的开始。在英语教学中设计一些游戏性的教内容,可以激发学生的 学习兴趣...
关键词：小学英语 游戏原则 游戏方法 
浅谈游戏化教学策略在幼儿教育中的运用
《山海经》2021年第3期0110-0110,共1页张利敏 
幼儿时期是人一生发展的重要启蒙时期,幼儿教育便成了启蒙幼儿的重要教育基地。本文将重点探究在遵循幼儿认知特点的基础上,围绕《纲要》的要求,如何有效的将游戏教学策略运用到幼儿教育之中。
关键词：幼儿教育 游戏教学 游戏原则 
足球游戏在幼儿教学中的应用研究被引量：1
《成才》2020年第12期29-30,共2页王可馨 
一、幼儿园特色足球游戏的设计(一)游戏原则《幼儿园教育指导纲要》(试行)和《3-6岁儿童学习与发展指南》,分别从健康领域的动作发展和身心发展规律这两个方面,对学前教育阶段开展足球游戏提出了具体的建议和要求。
关键词：身心发展规律 足球游戏 健康领域 《幼儿园教育指导纲要》 教学中的应用 学习与发展 学前教育阶段 游戏原则 
浅谈中学田径课堂教学中融入体育游戏原则
《田径》2019年第12期60-61,共2页苗定超 董海洪 
一、开始部分在授课的开始环节,必须先使学生兴奋起来,以利于组织活动,并使学生注意力提高,进而快速融入课堂练习活动。应使其身体各部分都得到有效的活动,从而在体育课堂学习和锻炼的过程中保持情绪高涨、精神饱满的状态。
关键词：情绪高涨 精神饱满 体育游戏 课堂练习 体育课堂学习 田径课堂教学 中学 注意力提高 
浅谈幼儿教育中教育游戏的有效应用
《山东青年》2019年第11期150-150,共1页姜超 
近年来,教育游戏已成为幼儿教育的一项有效的助力,被广泛投入应用,它是教育界中的一块新兴领域.将教育游戏与幼儿教育进行结合,可以让幼儿在玩中学,让学习不再变得枯燥乏味.它顺应了幼儿好奇心强,探索欲望强烈的年龄特点,深受广大幼儿喜...
关键词：幼儿教育 教育游戏 游戏原则 
体育游戏原则浅探
《山东教育（小学刊）》2019年第11期52-52,共1页韩克平 高宏伟 
在体育教学中,合理有效地组织游戏,不仅可以激发学生的学习兴趣,还有利于学生对知识的理解和掌握。通过实践,笔者认为在创编和运用游戏时,应注意以下原则:一、安全性原则体育教学的根本任务就是促进学生身心的健康成长。而在进行游戏教...
关键词：知识的理解 体育教学 自我约束力 体育游戏 游戏教学 伤害事故 安全性原则 创编 
Happy课堂——浅谈初中英语教学中的游戏
《校园英语》2018年第21期193-193,共1页杨婷 
在英语教学中,课堂上适当地穿插游戏,显然是能使学生开心学习,主动学习的重要手段。游戏使学生在学习中集中注意,更好地感知技艺、思维和想像,从而获得较多、较牢固的知识和技能。
关键词：游戏 开心课堂 游戏形式 游戏原则 游戏要求 游戏意义 
浅谈乡土游戏促进幼儿社会性发展的研究被引量：1
《青苹果》2017年第5X期32-32,共1页王美华 
游戏对幼儿的健康成长和社会性发展很能起到积极的作用,游戏活动对幼儿来说本身是一种社会性活动,幼儿可以通过自身的模仿和想像,伴随着情感交流、互助合作、团结友爱、果敢、自由思索、大胆想象、增强自信心、自控能力、发展创造性的...
关键词：乡土游戏 社会发展 游戏原则 
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