语文基本功

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低年级写字教学初探
《考试周刊》2016年第61期45-45,共1页乙秀芹 
《小学语文教学大纲》明确指出：“写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求、严格训练。逐步培养学生的写字能力……”对学生强化写字教育,是基础教育的基...
关键词：低年级学生 写字教学 《小学语文教学大纲》 学生素质 语文基本功 文化素质 严格要求 严格训练 
建立多元评价体系,提高写字教学效率
《考试周刊》2015年第49期37-37,133,共2页陈明财 
汉字是中华民族传统文化的重要组成部分，是人类文字艺术中的一朵奇葩。作为中国人，我们理所应当继承和发扬这门古老的艺术。“见字如见人”、“字如其人”。《语文课程标准》明确指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手...
关键词：写字教学 多元评价体系 教学效率 中华民族传统文化 《语文课程标准》 文字艺术 语文基本功 小学生 
科学引导小学生学习写字
《考试周刊》2014年第67期48-48,共1页陈劼 
写字是一项重要的语文基本功。写字能力的培养，是第一学段语文教育的重点。第一学段的写字要求突出一个“好”字，要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”，同时要求写字姿势“正确”。怎样才能做到“好”呢？
关键词：写字姿势 小学生 科学引导 学习 “好”字 语文基本功 能力的培养 语文教育 
指导学生书写汉字
《考试周刊》2014年第31期52-52,共1页王娜云 
新课标对一年级学生的写字要求为：一是掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁。二是初步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。写字是一项重要的语文基本功。写字能力的培养，是语文教育的一个重点。下面结合...
关键词：一年级学生 汉字 写字习惯 书写 语文基本功 能力的培养 基本笔画 笔顺规则 
朗读教学要从娃娃抓起
《考试周刊》2014年第27期33-33,共1页吴丽霞 
随着语文教学改革的不断深化。如高考英语分数的降低、语文分数的提高等，语文的重要地位日益凸显。在语文教学中，朗读是必不可少的教学环节，是学生必备的语文基本功之一。《语文课程标准》指出：各学段的阅读教学都要重视朗读和默读...
关键词：朗读教学 语文教学改革 《语文课程标准》 语文基本功 高考英语 教学环节 阅读教学 阅读方法 
写字教学的点滴体会
《考试周刊》2014年第26期57-57,共1页徐小丽 
《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用。必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求、严格训练，逐步培养学生的写字能力。”写字是一个循序渐进的过程，重在踏实，重...
关键词：写字教学 《小学语文教学大纲》 语文基本功 文化素质 严格要求 严格训练 写字能力 循序渐进 
怎样指导小学生写好字
《考试周刊》2013年第33期44-45,共2页宋永先 
写字是一项重要的语文基本功，在倡导素质教育的今天，它已不仅是练习一项技能．而且对于培养人的道德情操。锻炼人的意志品质，养成良好的学习和生活习惯，都起着极其重要的作用。但怎样使学生在原有的基础上把字写得“人体”呢？这就...
关键词：小学生 语文基本功 素质教育 道德情操 意志品质 生活习惯 写字 学习 
语文阅读中“多元解读”之我见
《考试周刊》2012年第11期24-25,共2页冯红杰 
阅读是一项重要的语文基本功，阅读能力是学生学好语文的主要能力之一。对于教师来说，只有搞好阅读教学才能切实提高学生的语文素养，提高学生的综合素质。因为阅读教学不仅是培养学生获取信息，积累语文知识，提高各种能力、发展智力...
关键词：语文阅读 “多元解读” 阅读能力 阅读教学 语文基本功 语文素养 综合素质 获取信息 
如何让语文课堂妙趣横生被引量：1
《考试周刊》2010年第2期66-66,共1页尤源胜 
在小学语文课堂教学中．教师合理创设和运用教学情境，有效地指导朗读、妙引典故能激起学生的学习情趣，把学生的情感活动与认知活动结合起来．使学生在生动和谐的氛围中充分地和教师、文本展开对话。教学手段作用的充分发挥，源于理性...
关键词：语文教学 语文基本功 教学手段 
汉字形美与小学低年级识字教学
《考试周刊》2009年第12期222-222,共1页王赛芳 
识字是学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的桥梁，书面语言记载了人类在漫长的历史中积累起来的知识经验。学生识了字，以字词为中介接受前人创造的知识经验．间接地认识客观世界并在记忆中以字词的形式巩固认识的成果。识字是小学...
关键词：识字教学 小学低年级 形美 汉字 书面语言 知识经验 语文基本功 小学生 
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