语文基本功

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明确目标 提高效率 巩固成果
《小学科学》2018年第4期171-171,共1页王永堂 李洁 
武威市教育科学规划“十三五”2016年度课题《提高小学生规范汉字书写水平的策略研究》(课题编号:WW[2016]GH188)研究成果之一
《小学语文教学大纲》明确指出：“写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”作为书写初始阶段的一年级，这一阶段的书写教学如何，对以后的学习甚至一生的发展都起着至为关键的作...
关键词：巩固成果 《小学语文教学大纲》 效率 写字教学 书写教学 语文基本功 文化素质 一年级 
激发兴趣 教给方法 培养习惯
《小学科学》2018年第3期194-194,共1页杨丽 
一手好字能与人终身为伴,能使人终身受益;因而抓好写字教学,提高学生的写字水平意义重大。写字要让学生喜爱,并且有效果,就必须有评价的跟进,在评价的方式上也必须有创新。小学语文教学大纲明确指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩...
关键词：激发兴趣 写字教学 培养 语文教学大纲 终身受益 语文基本功 写字水平 文化素养 
常抓不懈养成习惯
《小学科学》2018年第2期56-56,共1页常颖 
崔峦老师在一次做总结性讲话时指出：“字是一个人的另一张名片,是一个人语文素养、文化素养的一部分,我们要让孩子塌下心来,好好地写字,我们的老师也要写好字。现在,我国弘扬祖国的优秀文化,不能丢掉这一传统。评估语文课的质量,不要...
关键词：养成习惯 写字教学 语文教师 语文基本功 语文素养 文化素养 优秀文化 写字指导 
确定目标 形式多样 掌握方法 注重评价 培养习惯
《小学科学》2017年第11期111-111,共1页张远芳 
汉字是汉语的书写用文字，是迄今为止连续使用时间最长的文字。汉字是一种文化，是中华民族的瑰宝。《小学语文课程标准》明确指出：“写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写...
关键词：掌握方法 《小学语文课程标准》 低年级语文教学 培养 评价 文化素养 语文基本功 小学生 
优化评价方式 提高教学效率
《小学科学》2013年第9期101-101,共1页陈琛 
写字是一项极其重要的语文基本功。加强写字训练不但能提高学生的识字质量，同时还能培养学生一丝不苟、持之以恒等良好的习惯。在写字教学中，我引导学生进行多元评价，不仅能够提高学生写字的质量，更重要的是把写字训练的主动权还给...
关键词：评价方式 教学效率 引导学生 写字训练 优化 语文基本功 写字教学 多元评价 
把学习的主动权还给学生
《小学科学》2013年第5期86-86,共1页邱建芳 
写字能力是小学生应该具备的语文基本功。《语文课程标准》非常重视写字教学，把它作为低年级一项非常重要的教学任务，要求学生能初步感受汉字的形体美，书写时能做到“规范、端正、整洁”。“以学生的发展为本”是新课程的最高理念与...
关键词：学生自主学习 小学生 主动权 《语文课程标准》 写字能力 写字教学 语文基本功 教学任务 
优化数学课堂的基础——语文基本功
《小学科学》2012年第12期86-86,共1页李天英 
任教三十余载,我一直从事小学数学的教学和研究工作,作为一名普通的一线教师,大部分时间都在进行教学。三十多年的教学让我深刻感受到：要上好一节数学课,要想让学生学好数学,必须有扎实的语言功夫。语文是学习其他各门学科的基础工具...
关键词：语文基本功 数学课堂 数学教学 优化 小学数学 一线教师 数学关系 语文知识 
如何实现朗读指导的有效性
《小学科学》2011年第9期101-101,共1页王洪波 
朗读是一项把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言的再创作活动，是学生学习语言、获取知识的重要渠道，也是学生必备的一项重要的语文基本功。注重阅读教学中的朗读指导，是语文教学不可忽视的重要环节。当前，如何实现朗读指...
关键词：朗读指导 有效性 《第一次抱母亲》 语文基本功 语言转化 创作活动 有声语言 声情并茂 
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