语言能力培养

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幼儿园教学中幼儿语言能力培养措施探究被引量：4
《教师》2020年第9期127-128,共2页陈欢 
幼儿时期是人的语言发展的关键性阶段,在这期间,幼儿是否能以最快的速度掌握语言知识,学会听、说、读,能倾听、会表达、善交流、喜沟通,发展较强的语言能力,一定程度上由幼儿园教师的幼儿语言教学水平决定。语言能力不仅影响着幼儿的学...
关键词：幼儿园教学 语言能力 培养措施 
论普通话水平测试培训加强语言能力培养的必要性——从计算机辅助普通话水平测试“命题说话”项评分办法的视角分析被引量：1
《教师》2019年第31期41-42,共2页贺凤来 陈益兰 
湖南广播电视大学2017年度科学研究课题“普通话培训视野下中小学教师普通话水平抽查工作研究”（XDK2017-C-32）;益阳市社科联2017年度科学研究课题“幼儿园教师国家培训计划普通话继续教育路径研究”（XDK2017-C-32）研究成果
普通话水平测试培训,以测促训,以训保测,方法和路径都是正确的,但在普通话推广深入人心、全民都说普通话的新时代环境下,加强语言能力培养应该成为普通话培训另一更高层次的追求,这既是提升国民语言能力的要求,又是新时期语言文字工作...
关键词：命题说话 语言能力 普通话水平测试 
中班幼儿语言能力培养的策略探讨被引量：1
《教师》2019年第32期79-80,共2页陆志红 
《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,不同年龄段的幼儿,其教育发展的诉求是不同的,实际能力建设的重点也有所差别,因此需要做到有层次性的教育教学.相较小班幼儿,中班幼儿的语言已经有了一定的积累,实际语言能力培养策略需要进行适...
关键词：中班幼儿教育 语言能力 培养策略 
浅议高职院校学前教育专业学生语言能力培养被引量：1
《教师》2016年第26期32-33,共2页刘菁 
培养高职院校学前教育专业学生语言能力对促进学生职业能力的提升具有重要意义。现阶段针对相关教育的实施研究还存在许多的不足，文章以此为视角对相关问题展开了尝试性的研究。
关键词：高职院校 学前教育 语言能力 现状 途径 
幼儿语言表达能力的培养
《教师》2015年第1期72-72,共1页崔晓红 
众所周知,语言既是思维的工具,又是思维的表现方式。日常生活中,人们靠语言来传递各种信息。幼学如漆,说的是幼儿或儿童时期语言习得的重要性。因为幼儿时期是储存词汇最迅速的时期,是发展他们的口语表达能力的重要时期。幼儿园语言教...
关键词：语言教学 语言知识 语言表达能力 语言习得 幼学 语言能力培养 语言交往 教学活动 网络多媒体教学 学习语言 
幼儿语言能力培养途径初探被引量：1
《教师》2014年第19期109-109,共1页李永梅 
语言发展的黄金期在幼儿阶段．故而在幼儿教育教学活动中．加强对幼儿语言能力的培养．不仅有助于幼儿思维能力的发展，对幼儿的终身发展也有积极意义。
关键词：幼儿语言 语言能力培养 教育教学活动 能力的培养 思维能力 语言发展 积极意义 终身发展 
小学生数学语言能力培养的实践与策略被引量：1
《教师》2010年第11期84-84,共1页王丽芳 
培养小学生的数学用语，让数学课堂语言充满生机，需要教师创设语言情景，激发学生的语言兴趣；拓展各种语言形式，培养学生的语言表达习惯；营造多种语言环境，提升学生的表达水平，是新课程背景下小学教师所面临的挑战。
关键词：小学 数学 语言 实践 策略 
高中语法自主性课堂教学模式探究
《教师》2009年第23期52-52,共1页虞俊 
纵观我国英语教学历史，经历了从过分重视语法的翻译法教学到注重对学生实际运用语言能力培养的交际法教学的转变。很多学生学了多年英语之后，在交际过程中仍然出现语言不规范，语法错误连篇的问题，从而影响了交际。而使学生能够正确...
关键词：课堂教学模式 语法错误 自主性 语言能力培养 交际法教学 高中 英语教学 实际运用 
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