元知识

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大单元知识体系在化学教育及中考改革中的应用探索
《快乐巧连智》2024年第15期37-39,共3页赵雅楠 
随着教育改革的不断深化,大单元知识体系作为一种新兴的教学模式,在化学教育及中考改革中逐渐展现出其独特优势。本文探讨大单元知识体系的内涵及特点,分析其在化学教育及中考改革中的应用现状,并针对存在的问题提出优化策略。
关键词：中考改革 单元知识 教学模式 优化策略 应用探索 独特优势 化学 应用现状 
命题性引领与绩效性支持:瑞典“未来体育教师”双元知识能力培育结构研究被引量：9
《天津体育学院学报》2021年第2期125-133,150,共10页赵富学 李艳 刘明梅 薛丹丹 王姗姗 
中国博士后科学基金第68批面上资助项目(项目编号:2020M682455);武汉体育学院学科建设专项重点项目(项目编号:XKB202103)。
“未来体育教师”是瑞典对于体育师范生的统称,包括体育专修生和体育兼修生两种类型,通常采用命题性知识与能力及绩效性知识与能力相统合的双元知识能力结构进行培育。运用文献资料法、比较分析法、逻辑推理法等研究方法,对瑞典“未来...
关键词：瑞典体育 未来体育教师 命题性知识与能力 绩效性知识与能力 体育课程 体育教学 
在问题情境探索中串起单元知识脉络——以人教版“一次函数数学活动课”的教学为例
《福建中学数学》2019年第5期20-22,共3页王麟 
初中人教版数学教材在每个章节新授课结束之后都统一设有数学活动课,旨在培养学生综合能力,激发学生学习数学的兴趣.其中有一部分课型属于知识拓展深化的复习课,是对教材内容的进一步开发和挖掘,帮助学生对教材内容有进一步的深化认识,...
关键词：数学活动课 教学目标 人教版 元知识 一次函数 问题情境 学生综合能力 复习课教学 
例谈高中生物概念教学中元知识策略被引量：1
《中学生物学》2017年第12期68-69,共2页李艳华 
元知识策略是指教学中引导学生探索知识的元知识,从而进行更有效的深度学习策略。从五个角度举例分析在高中生物概念教学中元知识策略的应用。
关键词：概念教学 深度学习 元知识策略 
地理“元知识”教学与动态课程建设
《中学地理教学参考》2015年第4期28-30,共3页潘玉贞 
地理“元知识”，即关于地理知识本源的知识，是在学生获得客观地理知识过程中或之后，对这些知识进行信息加工而获得的学科知识体系中具有统领、概括作用的知识。由于“元知识”是在学生学习过程中基于其不同的思维发展而产生的，是学...
关键词：地理知识 元知识 课程建设 动态 教学 学科知识体系 知识过程 信息加工 
从多元知识视角谈谈数学学习的“懂而不会”被引量：1
《数学通讯（教师阅读）》2013年第10期6-8,共3页沈恒 
数学学习的“懂而不会”是高中学生学习数学的一种较普遍的现状，近年来有不少文献对这一现状做出了分析．文从学生学习过程的视角对“懂而不会”现象进行了分析，认为学生学习程序性知识具有不同的境界，“懂”是学生学习的一个基本境...
关键词：数学学习 元知识 程序性知识 中学生 学习过程 教学目标 
浅谈大学《计算机应用基础》教学改革
《文学教育（中）》2013年第9期136-136,共1页刘玲 
《计算机应用基础》课程对培养学生的计算机引用能力和信息素养都有着重要作用,本文就目前该课程教学中存在的问题进行分析并提出相应对策。
关键词：教学改革 计算机 元知识 
在化学教学中进行多元知识的渗透
《教师》2013年第18期91-91,共1页翟海英 
新版初中化学教材，在追求学科知识体系严谨、完整、富有逻辑等优势的同时，更关注学生生活以及观代社会和科技发展的联系。因此，我们在实际教学中要关注学生的学习兴趣和生活经验，努力体现时代的特点，关注学生获得多元知识的过程，...
关键词：元知识 化学教学 解决问题的能力 学生生活 初中化学教材 学科知识体系 科技发展 生活经验 
移动环境下元知识(mK)教学模式的研究
《山东广播电视大学学报》2013年第2期28-30,共3页宋金华 金亮 
江苏广播电视大学;江苏城市职业学院"十二五"规划课题(课题名称:江苏广播电视大学"十二五"规划课题;编号12SEW-Q-095)
从分析移动学习的特点入手,分析近年来关于移动学习模式的研究,在此基础上,提出移动环境下元知识的教学模式。进一步论证了移动环境下元知识教学模式的可行性并探讨了移动环境下元知识教学模式的基本架构及实施策略。
关键词：移动学习 教学模式 元知识 
初中语文“阅读课”学习方法浅析被引量：1
《大观周刊》2012年第27期218-218,共1页乔小霞 
阅读文在语文教材中占有相当数量，是语文教学的重要环节，在这一语文教学的重要环节中，经常出现两 种倾向：一种是放任自读，不给必要的提示检查，缺乏明确的训练目标；一种是与讲读文等同起来，不分轻重 缓急，削弱自读能力，影响学...
关键词：语文教学 阅读 学习方法 初中 训练目标 元知识 学习效果 学习信息 
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