德育处

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女孩坚持转班的背后
《教育家》2024年第38期40-41,共2页白云阁 
青少年性教育的缺失,一直是家长和教师关心的重要话题,平日里或许相安无事,一旦遇到问题处理不当,则容易给正处于青春期的孩子带来更大的困扰和伤害。作为教师,该如何应对?我有一段故事和心得想要和大家分享。倾听转班背后的心理诉求。...
关键词：德育处 高三学生 心理教师 矿泉水瓶 班主任 青少年性教育 心理诉求 专业角度 
盘点那些走进学生心里的“班主任”
《班主任之友（小学版）（下半月）》2024年第4期25-26,共2页沈丹 
说实在话,“班主任”这个岗位在一线的教师群体中并不受追捧。每回新学期开始,德育处的领导总是对“班主任”岗位的任命颇为头疼,因为交上来的岗位意向书上勾选“愿意担任班主任”的老师太少了。班主任工作非常繁琐、细碎,不仅仅是学校...
关键词：班主任 德育处 走进学生心里 教师群体 家校矛盾 岗位 
关键指标“不关键”,教师年度考核需“靶向发力”
《教育家》2024年第5期26-26,共1页马晓江 
年度考核,既是年度工作总结又是指挥棒、风向标。科学考核无疑能激发一线教师坚守三尺讲台,潜心教书育人的使命担当。但在实际操作过程中,不少学校的年度考核还存在一些有待改进之处。忽视教育工作的特殊性,“面面俱到”重点不突出推动...
关键词：一线教师 量化打分 德育处 年度考核 教书育人 职能科室 三尺讲台 科学考核 
封面人物档案
《中小学心理健康教育》2023年第21期80-80,共1页
虞杰,浙江省宁波市古林职业高级中学思政课专任教师、心理健康教育专职教师,学校团委书记、德育处副主任。虞杰老师从事思政教学与心理健康教育工作多年,用真心、爱心、细心、耐心在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,现已成长为学校心理...
关键词：名师工作室 学科带头人 思政教学 德育处 心理健康教育 专任教师 团委书记 专职教师 
癸卯年丰,书声正浓——岳阳市岳阳楼区岳阳楼小学教师“悦读·悦写”活动写实
《教师》2023年第7期F0004-F0004,共1页邓卫林 程莉 
为落实“承千年文脉,育忧乐少年”办学理念,打造一支真正具有“百年底蕴、德艺双馨”的教师队伍,持续推动“书香校园”建设,让全体教师度过一个祥和、充实的寒假,岳阳楼小学(以下简称“学校”)举办了主题为“癸卯年丰,书声正浓”的教师...
关键词：教导处 小学教师 书香校园 德育处 悦读 办学理念 领导小组 策划方案 
桐乡六中教育集团振东中学 “五心”聚“五度”青春心向阳
《中国民族教育》2022年第10期F0003-F0003,共1页
浙江省桐乡六中教育集团振东中学将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划,以先进德育思想为指导,以培育“完整、幸福、未来的‘大写的人’”为目标,致力于“发展有潜力的学生”,扎实推进学校心理健康教育教学向纵深发展。悉心共护,一...
关键词：科任教师 党员教师 德育处 五心 德育思想 班主任 网格化 心育 
教师节,怎样让教师获得职业的幸福感?
《湖北教育》2022年第27期74-74,共1页王昌胜 
教师节即将来临,某学校教师节活动由办公室和德育处两个部门分别设计,办公室负责教师的活动设计,而德育处负责学生的活动设计。结果,办公室一上来就安排了连续三天的活动:第一天指导教师手工制作月饼(因为今年的教师节与中秋节相遇),并...
关键词：德育处 手工制作 中秋节 指导教师 第三天 师生互动 幸福感 办公室 
三大步励志教育促德育创新被引量：1
《教育家》2022年第26期36-36,共1页宋良 
河北省涿州市第三中学地处相对偏僻的农村,生源基础薄弱,学生没有良好的学习习惯和学习能力。往往是教师讲得神采飞扬,学生却一片茫然。为改变这所历史悠久的农村寄宿制学校懒散松懈的校风,2014年10月,涿州市第三中学引入三大步励志教...
关键词：励志教育 农村寄宿制学校 德育创新 德育处 专任教师 积极心理学 检查督导 涿州市 
我的赴津培训心得
《靖远教育》2021年第6期85-87,共3页杜进满 
4月,在县教育局的精心组织安排下,我们一行43人从靖远出发奔赴天津市进行了为期七天的学习。在这短短的几天时间里,我们先后在天津第二南开学校、天津市汇文中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,听了班主任、...
关键词：南开学校 德育处 班主任 交流互动 妇委会 授课教师 参观学习 课堂教学 
立德树人,育时代新民
《教育家》2021年第35期48-49,共2页王兴大 
新民市第一高级中学是辽宁省文明单位、沈阳市优质化普通高中。建校40年来,学校一直秉承"求知、求真、求精"的办学理念,努力打造"教师情感的家园,事业的依托;学生润身的沃土,治学的摇篮"。自党的十八大提出"把立德树人作为教育的根本任...
关键词：立德树人 科研处 全方位育人 教师情感 育人为本 德育处 办学理念 德育工作 
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