招生制度改革

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中国式现代化与考试招生制度改革:概念与路径被引量：5
《中国考试》2023年第8期1-10,共10页钟秉林 王新凤 
2020年度国家社科基金教育学一般课题“8省市高考综合改革实施的跟踪评估研究”(BIA200188)。
现代化是指现代性不断增长的过程或者结果。考试招生制度是中国特色社会主义教育制度的重要组成部分,深化考试招生制度改革是实现教育现代化的重要途径。新一轮考试招生制度改革体现了教育治理理念的转变,促进了教育治理体系的完善和教...
关键词：中国式现代化 教育现代化 治理现代化 考试招生制度 
“档案袋”评价在高中生涯教育课程中的应用研究被引量：1
《河北教育（综合版）》2021年第11期36-37,共2页宋跃 索桂芳 
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“新高考下的普通高中生涯教育体系研究”(课题编号:BHA200152)的部分研究成果,主持人:索桂芳。
2014年9月,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的颁布,拉开了新高考改革的序幕,其倡导的不分文理科、选课走班等举措,使学生有了更多的选择权。高中生处于即将成年但身心发展尚未完全成熟的阶段,缺乏社会经验和理性判断能力...
关键词：考试招生制度改革 档案袋 新高考改革 选课走班 理性判断 生涯教育课程 身心发展 不分文理科 
中国共产党领导高校招生考试制度改革的基本经验
《中国考试》2021年第6期6-12,共7页王新凤 
2020年度国家社会科学基金教育学国家一般课题“8省市高考综合改革实施的跟踪评估研究”(BIA200188)。
中国共产党在不同历史时期的革命、建设与改革过程中,探索形成了领导高校招生考试制度改革的基本经验,包括:坚持党对教育考试事业的全面领导,坚持和发展马克思主义关于人的全面发展的理论观点,坚持教育与生产劳动相结合,坚持以人民为中...
关键词：中国共产党 高校招生 考试招生制度改革 教育评价改革 教育公平 
我国高职院校考试招生制度改革的回顾与审视被引量：6
《教育与职业》2020年第17期27-34,共8页董照星 王伟宜 
国家社科基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“高等教育入学机会性别差异的变化研究”的阶段性研究成果。(项目编号:BIA150106)。
我国高职院校考试招生制度经历了萌芽、探索和发展三个阶段。实施至今,主要面临着适龄升学人数减少、职业技能考试重视不够、录取机制尚不完善、监管权限过于集中等问题。为完善高职院校考试招生制度,需要设置实用性招生专业,吸引社会...
关键词：高职院校 考试招生制度 文化素质+职业技能 
兴趣和能力本位:新时代高校招生制度改革的理性选择
《教育与考试》2020年第4期19-24,共6页杨公安 米靖 王宁 
教育部人文社会科学研究规划项目“京津冀战略性新兴产业人才需求调查研究”(项目编号:20YJE880002);国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学重点委托课题“职业教育人才培养模式的国际比较研究”(项目编号:WGA160005);天津市教育科学规划2019年度天津市教学成果奖重点培育项目“新时代提升职业教育教师教科研能力的理论与实践研究”(项目编号:PYZJ-007)的阶段性成果。
分数本位和高校招生自主权的缺失是导致我国大学生学习动力不足以及高等教育大而不强的症结所在。在借鉴美国和南方科技大学招生经验的基础上,建构以兴趣本位和能力本位为"硬核"、以综合评价模式为"保护带"的新时代高校招生制度是提高...
关键词：南方科技大学 高校招生制度 高等教育 更高质量 高校招生自主权 能力本位 综合评价模式 大学生学习动力 
综合评价是考试招生制度改革的根本方向被引量：19
《中国考试》2020年第8期11-15,共5页张志勇 杨玉春 
国家社会科学基金教育学一般课题“新高考背景下高中生综合素质评价研究”(BFA180067)
考试招生制度是国家法定教育制度,是教育评价制度的核心。从贯彻党的教育方针的迫切需要、考试招生制度改革的根本目标、实施"强基计划"的重要探索3个角度对综合评价进行分析,明确健全综合评价是考试招生制度改革的根本方向。新高考制...
关键词：综合评价 考试招生制度 教育评价 高校招生 
综合素质评价实施过程中的共识、争议与隐忧——兼谈人才评价观念和选拔机制的革新
《上海建桥学院学报》2020年第1期1-13,共13页董秀华 
国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学重点课题“中小学生综合素质评价研究”(项目编号:AHA140004)的部分研究成果。
经过近20年的政策推进和实践探索,综合素质评价由早期更多作为课程改革配套任务,转向后来作为考试招生制度改革的重要组成部分,在对学生综合素质培养方面带来实质性成效的同时,又对相对宏观层面的教育改革发展带来多方面的积极成效,如...
关键词：教育改革发展 协同育人 考试招生制度改革 综合素质评价 素质教育理念 评价观念 实践探索 选拔机制 
学业水平考试制度实施过程的困境与对策被引量：1
《教学与管理》2019年第13期77-79,共3页杨君 张宇超 
国家社会科学基金"十三五"规划2018年度教育学一般课题"基于核心素养的新高考命题研究"(BHA180149)的阶段性成果
在"高考指挥棒"效应的驱动下,学业水平考试制度设计与实施过程中存在"标准参照"与"常模参照"、"功利驱使"与"理性思考"、"淡化区分"与"分分必争"以及"减负"与"增负"等困境。基于"指挥棒"的积极和消极作用,从研制考试命题标准、科学制定...
关键词：考试招生制度改革 学业水平考试 "高考指挥棒”效应 
高考语文命题的客观规律与路径选择被引量：2
《语文建设》2018年第2X期43-47,共5页尹达 
国家社会科学基金项目教育学一般课题"高考分类考试与普通高中转型发展研究"(课题批准号:BHA160090)研究成果
中国考试史本质上是一部语文考试史,不管是尧帝时代的“考察”、西周时期的“选举”、春秋战国时期的“举荐”,还是汉代的“察举”、魏晋时期的“九品中正制”以及隋唐确立起来的“科举制”,从根本来说都是对汉语言文化的淬炼、整理、...
关键词：语文命题 高考语文 客观规律 实践路径 语文考试 春秋战国时期 招生制度改革 研究成果 
关于高考改革取向的思考被引量：6
《中国考试》2017年第10期1-6,共6页董泽芳 李木洲 
国家社科基金课题"转型与构建:高考制度现代化研究"(批准号:CAA140117)的研究成果之一
高考改革取向影响着高考改革的预期目标和改革政策的制定。在理念层面,高考改革应坚持以人为本的目标取向、公平至上的价值取向和稳中求进的过程取向;在制度设计层面,高考模式的改革应坚持统分结合的原则取向,招录制度的改革应采取刚柔...
关键词：高考 高考改革 考试招生制度改革 教育公平 
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