整体性教学

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整体性教学:问题链教学设计
《新课程（综合版）》2017年第7期28-29,共2页王晖 
'问题链'并不是单纯地把几个问题进行组合,而是作为一个系统将问题进行串联,在这个系统中每个问题都是环环相扣并且具有层次感,这种层次感属于逻辑上的层次。在英语教学中引入'问题链'目的就是要锻炼和提高学生的思维能力,从而提高学生...
关键词：问题链 整体性教学 文本内容 教学设计 
整体性教学:参与度教学策略
《新课程（综合版）》2017年第7期29-31,共3页潘馨怡 
如今主流教学课堂,已经从传统的翻译加语法讲解,转向了更加关注学生思维能力、综合素质的提高,然而这种精细化备课,在教学实施的过程中却遇到了一些障碍。很多教师反映,在提问时,总是由某个特定的学生去回答这个特定的问题,部分学生就...
关键词：整体性教学 教学策略 参与度 
整体性教学:利用网络优化课堂
《新课程（综合版）》2017年第7期31-31,49,共2页李佳盈 
作为一名初中思想品德课教师,我结合思想品德课的特点与学生学习的特点,合理运用现代化技术组织教学收到了较好的效果。一、运用现代化教学手段,可以丰富教学内容思想品德课的教学内容知识面广、综合性强。在课堂教学中,如果详讲,教时不...
关键词：整体性教学 思想品德课 网络手段 优化课堂 
整体性教学:对话教学策略
《新课程（综合版）》2017年第7期23-24,共2页施艺 
认知加工理论策略是美国当代著名认知加工心理学家罗伯特·加涅(R.M.Gagne)从学习结果分类和信息加工理论的角度,20世纪70年代提出了教学设计理论。加涅认为,设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学工作,注重教学工作对学生学...
关键词：整体性教学 一元一次方程 教学策略 概念教学 
整体性教学:数学史融入课堂
《新课程（综合版）》2017年第7期24-25,共2页张伍欣 
《义务教育数学课程标准2011年版》明确指出,'数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中','数学教材编写不是单纯的知识介绍,学生学习也不是单纯的模仿、练习和记忆,教材的编写应选用合适的数学素材,通过相关背景的介绍来向学生...
关键词：数学史 整体性教学 数学概念 勾股定理 
整体性教学:策略选择与应用
《新课程（综合版）》2017年第7期25-26,共2页杨丽珏 
教学策略是为实际的教学服务的,是为了达到一定的教学目标和教学效果,统观教学全过程,综合考虑其中各要素后,所选择和制定的。任何教学策略都指向特定的教学情境、教学内容、教学目标,因此,万能的教学策略是不存在的,只有在具体条件下,...
关键词：二次函数 整体性教学 正比例函数 一次函数 策略选择 
整体性教学:即时评价的妙用
《新课程（综合版）》2017年第7期26-27,共2页史文君 
一、教学背景1、面向全体学生,提高学生科学素养以学生终身发展为本,以提高全体学生科学素养为目标,为每个学生的学习与发展提供平等机会,关注学生的个体差异,使每个学生学习科学的潜能得到发展。2、从生活走向物理,从物理走向社会贴近...
关键词：即时评价 整体性教学 物理学习 物理课程 学生为主体 
整体性教学:抛锚式教学策略
《新课程（综合版）》2017年第7期27-28,共2页张欣佳 
抛锚式教学策略是基于学生已经学习并掌握了相关的理论知识,学生要想完成对所学知识的意义建构,最好的办法就是到现实世界的真实环境中去感受去体验,而不是在课堂上听老师介绍或者讲解这种经验,所以在进行建构的过程中抛锚式教学策略始...
关键词：抛锚式教学策略 化学教学 整体性教学 化学实验 
整体性教学:逻辑性学习的基础
《新课程（综合版）》2012年第3期55-56,共2页苏敏利 
现行的历史与社会与传统教材不同。在编写思路上,首先是框架结构不以学科领域划分,框架结构上体现综合性。其次是内容的选择上,根据学习主题进行大胆筛选、改造和重组,增加必要的政治、经济、科技、文化、生活、
关键词：学习主题 整体性教学 逻辑性 历史与社会 传统教材 编写思路 结构 学科 
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