治校方略

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上海市教育学会青浦清河湾中学 开发特色课程 增强综合素质
《现代教学》2025年第7期F0004-F0004,共1页朱文 
上海市教育学会青浦清河湾中学是上海市清河湾教育实验园区内一所公办初中。该校以“博学笃志、切问近思”为校训,以“培养具有国际视野的现代中国人”为育人目标,以“质量立校,师资兴校,科研强校,特色亮校”为治校方略,构建多元文化课...
关键词：教育学会 多元文化课程 特色课程 质量立校 治校方略 青浦 校训 课程化 
从格局到行动谈校长的治校方略
《中小学校长》2025年第3期16-18,共3页林伟 
以“格局到行动”为核心框架,系统阐述了校长的治校方略,揭示校长如何以战略眼光规划学校发展、以包容胸怀构建教育生态、以智慧决策推动教育改革、以终身践行实现教育理想,切实将治校方略转化为教育高质量发展的实践动能,最终实现学校...
关键词：校长治校方略 学校管理 学校文化 
光明山上好读书
《课堂内外(高中版)》2025年第8期34-39,共6页高林福 
长期以来,涟源市第一中学(以下简称“涟源一中”)秉承“仁爱精勤”的校训,确立“为学生健康成长奠基,为教师专业发展铺路”的办学理念,坚持“质量立校、科研兴校、特色亮校”的治校方略,沉积了深厚的文化底蕴,形成了“团结、勤奋、求实...
关键词：普通高级中学 重点中学 教师专业发展 中国工程院院士 质量立校 治校方略 办学理念 科研兴校 
著名社会学家吴文藻在云南大学经历了什么
《文史天地》2024年第9期32-36,共5页孙守让 
告别故都,奔赴西南1937年7月,著名数学家熊庆来执掌云大,他提出了“慎选师资、严格考试、整饬校纪、充实设备、培养研究风气”的治校方略,选聘优秀的师资,加强教学和科研的实力成为他日常工作的重心。当时中英庚款董事会正在筹划延聘一...
关键词：云南大学 治校方略 熊庆来 著名数学家 吴文藻 教学和科研 师资 中英庚款董事会 
做“眼中有人”的教育管理者
《河南教育（基教版）（上）》2024年第7期56-56,共1页孟晓莉 
学校作为重要的教育场所,所有的工做眼中有人的教育管理者作都以教育人、成就人为中心。作为学校郑州市郑东新区聚源路小学教育集团管理者,校长要想做好本职工作,就要做到“眼中有人”,善于鼓励、引导师生自由生长、向上发展。那么,如...
关键词：教育管理者 教育场所 治校方略 做好本职工作 教育集团管理 善于鼓励 自由生长 校长 
用心治校 潜心育人
《湖北教育》2024年第18期75-75,共1页方孟勋 
党的十八大以来,国家不断出台大力扶持职业教育的相关方针政策,鼓励职业教育的发展。近年来,罗田理工中等专业学校秉承“立德树人”的办学理念,遵循“明德达理,励志精工”的校训,坚持党建引领“四个理工”建设(优质理工、清廉理工、平...
关键词：中等专业学校 立德树人 治校方略 办学理念 校训 党建引领 育人 方针政策 
办一所有“根”有“魂”的学校——一所城乡接合部学校的治校方略
《新校园》2024年第4期10-12,15,共4页庄明华 
一所学校有“根”有“魂”,就是学校里的人有“根”有“魂”。学校里的人包括教师、学生和家长。教师的“根”是扎实的专业素养和高超的教学水平,教师的“魂”则是与学校共命运的价值取向和文化认同;学生的“根”是全面提升的整体素养...
关键词：立德树人 育人观 一所 家庭教育 专业素养 城乡接合部 文化认同 治校方略 
《学校管理》2024年征订启事
《学校管理》2024年第1期65-65,共1页《学校管理》编辑部 
《学校管理》创办于1983年,由江苏省教育厅主管、江苏第二师范学院主办,江苏省师干训中心承办。《学校管理》面向基础教育领域,传播最新教育管理理念,介绍和推广各地中小学(幼儿园)的先进治校方略、办学经验及文化特色,服务于广大中小学...
关键词：江苏省教育厅 基础教育领域 办学经验 教育管理理念 治校方略 征订启事 幼儿园 校(园)长 
用“融合”思维培养终身阅读者
《湖北教育》2023年第30期54-55,共2页肖勤 余元 
一个没有阅读的学校不可能有真正的教育。兴山县外国语小学致力于用今天的课堂来培养未来的学生,以“博学雅行”为核心理念,坚持“以博培博、以雅育雅”的治校方略,把深入推进青少年读书行动,引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书...
关键词：书香校园 环境创设 青少年学生 治校方略 读好书 思维培养 育人目标 常态化 
平江县一中:培养创新高素质人才的实践
《湖南教育（上旬）（A）》2023年第10期31-32,共2页何进 
培养创新人才,需要积极进取、务实有为的管理班子和教师团队,更需要先进的教育思想和科学的办学思路。校长既是学校改革的引领者,也是学校发展的推动者,其办学思想和治校水平引领着学校的持续健康发展。平江县第一中学(以下简称“平江...
关键词：培养创新人才 依法治校 治校方略 教师团队 科研兴校 内涵式 管理班子 办学思想 
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