人文要素

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呼唤景观地方性与场所依恋
《园林》2025年第3期2-3,共2页张浪 
景观地方性(Landscape Locality)是一个涉及地理学、景观生态学和环境科学等领域的学术概念,一般是指特定地理区域内,由自然和人文因素共同作用形成的独特景观特征,包括地形、气候、植被、水文等自然要素,以及土地利用、建筑风格、文化...
关键词：学术概念 建筑风格 场所依恋 文化习俗 人文要素 人地矛盾 人文因素 自然要素 
风景油画中的人文要素融入探讨
《陶瓷科学与艺术》2025年第3期98-99,共2页刘帅 
风景油画作为一项风格特色鲜明的艺术门类,一直受到社会大众的广泛关注与喜爱,但风景油画艺术体系处于不断发展势态,能否在画面语言中融入人文色彩,使之兼具民族审美性及特色文化场景氛围尤为现实而必要。因为,风景油画的创作离不开画...
关键词：风景油画 人文要素 融入 表现 
大单元教学,让音乐课堂更精彩
《山西教育(教学版)》2025年第2期107-108,共2页骆慧敏 
受传统教学模式的影响,教师容易受课时教学思想影响,将音乐教学简化为知识点传递。然而,作为一门兼具人文性、审美性、实践性的学科,音乐教学不仅包含丰富的知识点,还承载着大量的人文要素。为了搭建高效课堂,教师可引入大单元教学,提...
关键词：单元目标 应用策略 音乐课堂 大单元教学 学科特点 人文要素 教学案例 音乐教学 
在真实表达中实现语言运用能力的进阶——统编教材二年级上册第八单元“一起讲讲友情的故事”任务群活动设计
《小学语文教师》2024年第12期38-40,共3页丁志娟 
江苏省教师发展专项课题(课题编号为J-c/2021/19)“指向名师工作室成员共生发展的‘学习圈教研’的实践探索”阶段性成果之一。
统编教材二年级上册第八单元从儿童视角出发,编排了三篇生动有趣的课文——《狐假虎威》《纸船和风筝》《风娃娃》,另在“我爱阅读”中编排了童话《称赞》。这四篇文本共同指向的人文要素是“友情与相处”。从内容上看,童话类文本应属...
关键词：核心素养 统编教材 语言运用能力 儿童视角 创意表达 文学阅读 童话故事 人文要素 
“至爱亲情”主题下指导文本解读的策略
《作文（高中版）》2024年第12期45-46,共2页邵永娟 
部编版初中语文课本的特点是根据人文主题和语文要素这两条线来安排单元内容,体现了双线组元的特点。七年级上册第二单元的语文要素是“至爱亲情”,其人文要素是让学生体会亲人之间的情感。教师要结合本单元的特点,制订有针对性的文本...
关键词：文本解读 人文主题 人文要素 单元内容 初中语文课本 七年级上册 部编版 两条线 
让经典童话点亮学生的精神世界
《阅读与成才》2024年第5期113-115,共3页沈晓勤 
统编版小学语文三年级上册第三单元是“童话单元”,本单元的人文要素是:乘着想象的翅膀,游历奇妙的童话王国,看花儿跳舞,听星星歌唱。《卖火柴的小女孩》是本单元的第一篇课文。选编这篇世界著名童话故事的目的是让学生“阅读富有想象...
关键词：儿童文学作品 《卖火柴的小女孩》 小学语文 童话故事 人文要素 想象的翅膀 经典童话 想象力 
探究民俗魅力 感受千年风华——部编版语文教材六年级下册第一单元项目学习案例
《北京教育（普教版）》2024年第9期50-51,共2页赵晨芳 廉丽娟 
聚焦民风民俗主题,结合小学语文六年级下册第一单元“民风民俗”,开展了为期八周的“我是民俗推广人”学科项目学习。1.项目实施背景课标依据:《义务教育语文课程标准(2022年版)》在总目标中提出,要“弘扬中华优秀传统文化,建立文化自...
关键词：单元主题 谋篇布局 小学语文 语文教材 文化自信 第一单元 民风民俗 人文要素 
彰显文化价值 展现首都气韵
《绿化与生活》2024年第8期I0001-I0001,共1页
2024年7月27日,联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议,将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。在《北京花园城市专项规划(2023年—2035年)》(以下简称《规划》)中提到,北京城市建设理念自古以来即秉...
关键词：世界遗产大会 历史文化遗产 北京中轴线 整体性思维 生活画卷 环境场所 人文要素 统筹考虑 
被剪辑的复仇叙事——博尔赫斯小说《埃玛·宗兹》论
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2024年第8期51-55,共5页罗维 
2021年湖南省社会科学联合会成果评审委员会课题《基于商周古文字的早期中国警政起源研究》,XSP21YBC295。
博尔赫斯小说《埃玛·宗兹》中的复仇叙事结构精妙,具有迭次套嵌的特点,是卡尔维诺所说的“乘方与开方的文学”。这种嵌套叙事(幂叙事)是一种多元世界虚实共生的多维度、开放性写作。而博尔赫斯视叙述行为不仅为一种文体技巧的变化,具...
关键词：嵌套叙事 叙事剪辑 人文要素 
沧州市人居环境适宜性评价及其空间分布格局
《时空信息学报》2024年第3期397-407,共11页殷嘉雪 王艳慧 
国家自然科学基金项目(42171224);国家重点研发计划项目(2018YFB0505400);全国统计科学研究重点项目(2021LZ23)。
科学评价人居环境适宜性并揭示其空间分布格局对协调区域可持续发展进程具有重要意义,目前已有研究多局限于单一尺度的综合评价,尚缺乏一套通用的评价指标体系以指导多层级多维度评估。本文选取沧州市为研究区,设计综合反映人居环境自...
关键词：人居环境 适宜性评价 空间分异 空间自相关分析 自然要素 人文要素 
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