生活化探究

作品数:492被引量:326H指数:7
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幼儿园一日教学活动生活化探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第6期102-105,共4页扎依迪古丽·木提拉 
幼儿园是培养幼儿基本素养的重要学习场所,对于幼儿而言,需要通过幼儿园教育,掌握基本的生活能力与基础知识,并且养成正确的行为规范与良好的性格。生活化教学的实施能够让减轻幼儿的学习压力,让幼儿在潜移默化中掌握相应的知识与能力...
关键词:幼儿园教学 生活化 教学活动 
探讨高中化学生活化探究教学实践被引量:1
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第4期102-105,共4页黄传娜 
教育是从生活中产生的,又为生活所用的。高中化学教学的目标不仅是提高学生的化学成绩,还必须使学生在学习中养成良好的化学素质,掌握化学元素,实现对化学知识的灵活应用。在过去的高中化学教学中,教师过分关注学生的化学成绩,所进行的...
关键词:高中化学 生活化教学 教学实践 
高中生物教学生活化探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第4期124-127,共4页祖晓琳 
高中生物课程中存在的问题大多是受到应试教育的影响,大部分地区在高考过程没有把生物学科放在必考科目中,部分教师,学校,学生都对生物学科产生了轻视的思想,高中生物教学可以引导学生接触自然,对生物有兴趣的学生在这一时期接受生物教...
关键词:高中生物 生活化 教学策略 
智慧教室环境下议题式教学的“生活化”探究——以“探究世界与把握规律”为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第3期132-135,共4页倪慧慧 
随着教育改革的推进,智慧教室因其能为师生互动提供更多的技术支持而越来越受欢迎。如何在智慧教室环境下,更好的创设情境,提高学生的学习效率和适应“三新”背景下的课堂教学已成为亟待解决的问题。因此,笔者以“探究世界与把握规律”...
关键词:智慧教室环境 议题式教学 生活化情境 
关于幼儿园角色游戏生活化探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第5期10-13,共4页陈媛 
教育来源于生活,幼儿发展的趋势之一是倡导“一日生活皆教育”,因此开展贴近幼儿生活的角色区游戏对幼儿的个体发展非常重要。角色游戏作为当前幼儿园教学的方式之一,通过语言、动作、声音、表情等,使幼儿的创造力、想象力得到有效提升...
关键词:角色游戏 幼儿园 生活化 
新课程改革背景下小学数学教学生活化探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第4期12-15,共4页董秀梅 董雪梅 
随着我国素质教育教学体系的不断创新性发展,以新课改为发展要求的小学数学生活化管理理念正朝着知识化、创新化发展,源于生活,又高于生活,进而通过学习服务于生活,帮助学生解决日常生活中的难题,充分培养学生的兴趣爱好,理解并体会教...
关键词:小学数学 生活化教学 探究与发展 
小学一年级科学课教学引入环节“生活化”的探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2021年第10期65-66,69,共3页韦宏科 
笔者立足于一年级科学课引入环节“生活化”探究,使引入环节具有整体性、系统性、趣味性、直观性、简洁性、有序性、易操作性,有效激发学生的学习兴趣,促进学生良好科学综合素养的养成。同时,以一年级科学课引入环节“生活化”教学设计...
关键词:小学一年级科学课 课堂教学引入环节 “生活化”探究 
教育体制改革背景下小学数学教学生活化探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2021年第1期345-345,347,共2页邱仁风 
小学是学生打好基础的关键时期,而数学又是这个时期的一门重要学科,其对学生的综合发展具有至关重要的作用,因此受到了更为广泛的关注。教育体制改革背景下,对小学数学教学提出了更高的要求,因此教师必须要及时改变自身的教学思想,充分...
关键词:教育体制改革背景下 小学数学 教学生活化 探究 
小学数学作业设计生活化探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第12期00028-00028,共1页余燕梅 
设计生活作业,赋予数学作业一定的人文色彩,用生动有趣的语言讲述生活中的数学问题,使作业充满情感,贴近生活。因此,家庭作业成了学生愿意接受的“宝贵礼物”,而不是学生难以承担的任务。数学家庭作业是数学教学的一个重要组成部分,它...
关键词:生活化 作业设计 小学数学 因材施教 
新课程背景下小学数学教学生活化探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第9期00035-00035,共1页袁凤 
数学在学生的整个学习生涯乃至于在他们的整个日常生活中具有重要作用,探讨小学数学的教学方法成为了每一位教师都应当积极、主动承担的责任和义务。数学在生活中的体现是多种多样的,但是无论是哪一种体现都能够反映出数学在日常生活中...
关键词:小学数学 生活化 教学运用策略 
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