生物科学素养

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基于高中生物学探究实验培养学生科学素养的思考与探索
《科教文汇》2025年第3期181-184,共4页谢永凤 刘浩 权美平 
渭南师范学院人才项目(2022RC25;2021RC29)。
在当前的教育体系中,高中生物实验课程的教学模式以教师主导的演示实验和验证性实验为主,这种方式虽然能够让学生直观地了解生物学知识,但在培养学生的实验操作技能和科学探究能力方面存在一定的局限性。为了深入探讨如何在实验教学中...
关键词：探究性实验 实验教学 生物科学素养 科学探究 高中生物学 
高中生物教学中提升学生生物科学素养的策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期041-044,共4页张喻 
随着新课程改革政策的不断推进,中学教育的目标已转向注重学生通用素养和生物素养的培养。高中生物作为高中阶段的一门重要且具有一定难度的学科,要求教师采用新颖、现代的教学策略,以提升学生的知识水平。在高中生物课程中运用现代教...
关键词：高中生物教学 生物科学素养 有效策略 
基于实验教学法提升初中学生生物科学素养的研究
《启迪与智慧（下）》2023年第11期46-48,共3页王贞杰 
文章深入探讨了基于实验教学法提升初中学生生物科学素养的重要性和实施策略,分析了科学素养与生物科学素养的内涵以及生物科学素养在初中生物教学中的地位,详细描述了实验教学法的定义、原理和特点,并与传统教学法进行了比较,进一步阐...
关键词：实验教学法 初中生物 科学素养 
融合家庭探究实践的生物学单元教学设计
《传奇故事》2023年第23期115-116,共2页王兰 
众所周知,我国新颁布的《义务教育生物学课程标准(2022年版)》在课程内容中增加了“生物学与社会·跨学科实践”主题学习活动,在课时安排方面规定约占总课时数的10%。遵循“教学课程重实践”课程理念,解决真实情境中的问题或完成实践项...
关键词：单元教学 生物科学素养 生物学核心素养 探究实践 课程理念 真实情境 课时数 课时安排 
全景课堂:基于技术的“三力”课堂实施——以苏科版生物学教材七年级“人体的呼吸”教学设计为例
《初中生世界（初中教学研究）》2023年第4期73-74,共2页赵琳 
“三力”课堂是指“学习有动力、课堂有活力、师生长能力”的课堂样态。在“三力”课堂思想指导下,笔者所在学校坚持“全景生物”课堂理念。“全景生物”即生物教育是一门面向全体学生的、发挥学生全面潜力的、贯穿于学生身心和成长过...
关键词：课堂实施 生物科学素养 苏科版 教学设计 课堂理念 生物学学习 全景 生物学教材 
科学史在高中生物教学中的应用策略探析被引量：1
《教学管理与教育研究》2022年第20期114-115,共2页江蕊 
在高中生物教学过程中,科学史属于培养学生生物科学素养的重点。通过对科学史的正确运用,能够协助学生深入理解科学本质与现象,进而形成完整的知识框架。但和其他学科相比之下,科学史容易被忽略,所以教师组织学生进行教学活动时,需要全...
关键词：科学史 生物教学 生物科学素养 
基于智慧农业实践基地的生物学教学
《教育与装备研究》2022年第8期80-83,共4页孙蕾 
2021年广东省深圳市光明区软科学研究项目“基于智慧农业和无人机的STEAM教育科技研究”(课题号:2021R02025)项目研究成果。
为培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展,创建智慧农业实践教学基地。在信息技术的支持下,推动生物学科依托基地以多种方式实现学科育人价值:保障教材探究活动培养学生实践创新能力;探索现场实践教学助力构建重要概念;助力创新实...
关键词：智慧农业 信息技术 实践教育基地 生物科学素养 
“构建生物概念图”——创新性作业在生物教学中的尝试
《黑龙江教育（教育与教学）》2021年第9期85-85,共1页张秀辉 
作业是学生进行生物学科学习的基本活动形式之一,不论是生物学基本概念的形成、知识的获得、方法与技能的训练,还是对学生个性的表现、创新意识的培养,都离不开作业这一基本环节。作业设计的优劣,不仅会直接影响到学生对知识点的理解和...
关键词：生物科学素养 生命观念 生物学科 新课标 科学探究 学生个性 生物教学 作业设计 
高中生物教学中如何培养学生的生物科学素养
《中国教师》2021年第S01期66-66,共1页郭秋英 
近十年来,我国逐步实施发展培养学生综合素养的教育方针,高中生物教学中如何培养学生的生物科学素养,一直都是教师十分关注的问题。本文从利用多媒体信息技术,创建情景教学,开展户外活动等几个方面进行详细解读,旨在为广大生物教学工作...
关键词：高中生物教学 生物科学素养 多媒体信息技术 户外活动 逐步实施 教育方针 提供参考 学生综合素养 
论初中生物结构图的教与学
《成长》2021年第4期114-114,共1页朱卫竹 
结构图具有能够化复杂为简单,易于理解,便于记忆的作用。运用初中生物结构图进行教学,可以激发学生学习生物学的兴趣,提高学生的生物学基本技能,增强学生的生物科学素养。1概述初中生物结构图的内涵生物图形是生物知识的重要载体之一,...
关键词：初中生物 生物科学素养 教学资源 生物知识 结构图 模式图 生物教学 教学应用 
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