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循环案例行动教学法:新闻实务课程案例与实践教学的改革路径
《教育传媒研究》2025年第2期26-31,共6页王赟 刘晓程 王祎昕 
甘肃省教育科技创新项目“甘肃省县级媒体融合与乡村文化传播创新研究”(项目编号:2022A-053);甘肃农业大学2024年校级专业综合改革项目(人文学院秘书学专业);甘肃省2020年省级一流本科课程“新闻采访与写作”的阶段性成果
案例教学是一种以案例为基础的教学方法,适用于实践取向和业务能力培养为主的应用学科。作为一门应用专业,新闻专业的日常教学离不开案例教学方法。本文将案例教学与行动学习相结合,以实际教改案例为考察对象,提出一种可持续的循环案例...
关键词：新闻实务 案例教学 实践教学 循环案例行动教学法 
以活页式教材为载体的项目教学模式构建与实践——以纳税实务课程为例
《广东教育(职教)》2025年第3期122-124,共3页徐红年 刘颖 
《国家职业教育改革实施方案》倡导使用新型活页式教材、工作手册式教材,并配套开发信息化资源;提出“三教”改革即教师、教材和教法的改革策略,其中改革教法是核心,是实现职业教育人才培养的重要内容。本文探究的项目教学法,是在开发...
关键词：国家职业教育 项目教学模式 改革教法 改革实施方案 信息化资源 项目教学法 工作手册 配套开发 
混合式教学模式下国际贸易实务课程思政的探索与实践
《现代商贸工业》2025年第5期99-102,共4页王俊 
2022年山东省本科教学改革研究面上项目“基于‘MOOC+PBL’的《国际贸易实务》课程思政混合式教学模式构建与应用研究”(M2022120)。
随着经济全球化进程的推进,国际间的贸易、交流日益频繁,我国对高素质国际经贸人才的需求显著提升。为了推动课程思政的建设和改革,将立德树人的教育理念融入专业课程教学,本文以应用型本科高校国际贸易实务课程为例,从课程定位和教学...
关键词：混合式教学模式 国际贸易实务 课程思政 教学设计 
“双循环”背景下报关实务课程思政教学改革研究
《现代商贸工业》2025年第5期103-106,共4页吴娉娉 
广东省继续教育质量提升工程建设类项目“服务粤港澳大湾区的《报关实务》继续教育课程思政教学改革与实践研究”(JXJYGC2022GX455);广东开放大学教学建设与改革项目“《报关实务》课程思政示范课”(2023CKC09)。
课程思政包含课程和思政两个方面,既要实现知识技能传授的课程功能,又要实现立德树人的思政目的。报关实务课程思政的教学目标是为了解决报关员及相关人员报关行为不专业、不规范、不守法等具体问题。本文在“双循环”背景下对报关实务...
关键词：双循环 报关实务 课程思政 教学改革 
PBL与问题链相结合的教学模式探索与实践--以装备审价方法与实务课程为例
《中国教育技术装备》2025年第4期89-93,共5页訾书宇 谢力 钟强晖 蒋国萍 
海军工程大学教学成果立项培育项目“三强三育递进式装备审价方法与实务课程改革与实践”(项目编号:NUE2023TA08);海军工程大学教学成果立项培育项目“双向牵引,三维驱动,五方协同新型装备价格人才培养模式改革与实践”(项目编号:NUE2024TA39);海军工程大学精品课程立项建设项目“装备审价方法与实务”;海军工程研究生教学成果立项培育项目“能力导向的工程管理专业硕士培养模式研究与实践”(项目编号:NUE2023TA46)。
现代战争高强度、高对抗、高消耗属性要求新时代装备审价人员不但要牢固树立成本控制和经济可承受思维,还要牢固掌握装备审价基础知识,提高装备价格分析与评估能力,为开创装备现代化管理新局面贡献力量。装备审价方法与实务课程是面向...
关键词：PBL 问题链 装备审价方法与实务 教学模式 
知识转化何以可能——基于社会工作实务课程的教育行动研究
《社会工作与管理》2025年第1期27-37,共11页洪佩 时浩宇 
国家社会科学基金青年项目“社会工作专业理实一体化人才培养模式构建与优化研究”(23CSH072)。
在三轮社会工作实务课程的教学过程中,采用教育行动研究方法不断对教学内容进行改进,并围绕如何促进学生的知识转化展开探索。研究发现,学生在实践过程中的知识转化体现为个体认知层面的转化信念提升、实践操作层面的转化经验积累以及...
关键词：知识转化 实践教学 社会工作 教育行动研究 转化学习 
高职国际贸易实务课程思政教学设计探索
《天津职业院校联合学报》2025年第1期18-21,共4页王睿巍 
本文主要探讨了思政教学融入高职国际贸易实务课程的必要性,国际贸易实务课程中可挖掘的思政元素以及国际贸易实务课程思政的教学设计思路,包括思政融入国际贸易实务课程的可行性研究,找到思政内容与专业知识恰当的结合方式以及利用课...
关键词：国际贸易实务 课程思政 教学设计 
促进深度学习的案例教学“问题链”驱动机制研究——以国际贸易实务课程为例
《知识经济》2025年第3期218-221,共4页曾莉婷 
广州工商学院线上线下混合式国际贸易实务(双语)一流本科课程建设资助(编号:YLKC202204)。
“高阶性”在“两性一度”中具有举足轻重的地位,其意义在于促进学生知识、能力、素质的全面发展和提升解决复杂问题的综合能力。然而,在实施过程中面临着诸多痛点,需要教育者不断探索和实践。文章研究了促进深度学习的案例教学“问题...
关键词：高阶性 深度学习 案例教学 问题链 
产教融合背景下高职土建类专业实训教学改革研究--以平法与钢筋实务课程为例
《中华民居》2024年第6期144-146,共3页郭婧 
陕西省2024年度职业教育教学改革研究课题"高职土建类专业‘产教融合’背景下实训教学改革研究--以平法与钢筋实务课程为例"(课题编号:2O24SZX7OO)研究成果。
深入分析“产教融合”背景下高职土建类专业平法与钢筋实务课程教学现状与存在的问题,探讨实训教学改革的方向与途径,提出优化课程体系、建设“双师型”教师队伍、校企共建优质实训教学资源等改革措施,旨在提高本专业的实训教学效果和...
关键词：产最融合 土建类专业 职业教育 教学改革 
“三教改革”背景下电子商务运营实务课程信息化教学改革路径研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期033-036,共4页陈兰 
西华师范大学——四川省教育厅人文社会科学研究基地:成渝地区教育与经济社会协同发展研究中心项目“‘三教改革’背景下电子商务运营实务课程信息化教学实践研究”(项目编号:CYJXF24061)。
本文探讨了在“三教改革”背景下,如何有效实施电子商务运营实务课程的信息化教学。文章分析了当前电子商务运营实务课程信息化教学实践中存在的问题与挑战,如师资队伍建设不足、校企合作深度不够、信息化教学资源匮乏等。在此基础上,...
关键词：三教改革 电子商务运营实务 信息化教学 
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