试题研究

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高考评价体系视域下物理高考试题研究与备考建议——以2020-2024年两市物理高考试题为例
《理科考试研究》2025年第5期41-44,共4页张元 杨丁晨 彭朝阳 
云南省教育厅科学研究基金项目资助课题“指向拔尖创新人才早期培养的中学理科科学论证教学研究”(项目编号:2025Y0336).
《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》已经指导了五届的高考命题工作.选取北京和上海2020-2024年高考物理试题为研究对象,以“四层”“四翼”和“情境”为框架,管窥物理高考命题的变化趋势.根据量化分析结果,提出相应备考建...
关键词:高考评价体系 量化分析 备考建议 
以评促教视域下的中考数学试题研究
《理科考试研究》2025年第1期33-36,共4页刘璇 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2024年度规划重点课题“以评促教视域下的中考数学试题研究”(项目编号:JJB1424149).
国内外实践案例显示,评价与教学紧密联系可提升教学质量和学生能力.试题设计应与教学目标对应,考虑学生实际经验,匹配试题难度与学生能力,通过评价反馈指导教学.创新试题设计原则包括以学生为中心,情境模拟,跨学科融合,以及运用数据分...
关键词:以评促教 中考数学 试题研究 
优秀传统文化融入中考化学试题研究——基于2019—2023年中考化学试题分析被引量:2
《理科考试研究》2024年第8期56-60,共5页张仁波 蒲佳丽 
选取2019—2023年全国七大地区二十个省市共计100套中考化学试题,提取其中传统文化情境素材的试题,从不同视阈展开分析.将近五年来中考化学试题中传统文化的类型、呈现方式、文化价值进行分析研究得到中考化学试题对传统文化素材选择应...
关键词:传统文化 中考 化学试题 
新视角下看中考物理试题及对教与学的启示——以2023年广东省中考物理两道试题的分析为例被引量:1
《理科考试研究》2024年第4期46-48,共3页杨庆辉 谢东华 
广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划一般项目课题“基于能力和素养视角中考物理试题研究方法的探索”(项目编号:2021YQJK181)的阶段研究成果.
为实现考试评价对学科教学的正确导向,满足学科科学育人的需求,近年来各省中考物理试题已经发生了质的改变,基本实现了从“知识立意”到“素养立意”的发展.以2023年广东省中考物理的两道试题为例进行分析,从不一样的视角对中考物理试...
关键词:初中物理 试题研究 核心素养 
指向学科思维能力培养的中考试题研究——以溶解度曲线题为例
《理科考试研究》2024年第4期55-58,共4页刘家亮 
中考化学试题的命题必然体现初中化学教学的学科思维培养,溶解度曲线是初中化学溶液部分的重点考试内容,该考点是初中学生学习溶液这部分知识的重点和难点,可以综合考查学生对于溶液这部分知识的掌握程度和思维发展情况.溶解度曲线是溶...
关键词:溶解度曲线 初中化学 学科思维能力 
基于SOLO理论的中考物理试题研究——以2023年无锡中考试卷为例被引量:2
《理科考试研究》2023年第24期32-35,共4页赵伊萌 
以2023年无锡市中考物理试题为例,基于SOLO分类理论从题型与内容主题两个维度对试题进行分析,并选择各个层次典型试题单独分析,以期为实际教学提供参考.
关键词:SOLO理论 初中物理 试题分析 教学启示 
指向“问题解决”的高考试题研究及教学启示——以2023年高考乙卷理科数学第12题为例被引量:1
《理科考试研究》2023年第23期2-6,共5页毋晓迪 陈辉坤 刘彬芳 
广西教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“基于高中生数学核心素养发展之研究性学习的开展策略与实践研究”(项目编号:2021ZJY1814)。
从试题立意、情境、设问三维度对2023年高考乙卷理科数学第12题进行要素分析,该题目立意细致而深刻,情境灵活而全面,设问温暖而地道.通过多角度剖析试题,聚焦问题解决的思维演绎过程,彰显出逆向思维分析法是问题解决的有效途径.受此启发...
关键词:问题解决 高考试题 试题研究 解题教学 
用“几何画板”对一类化学图像题进行科学配图
《理科考试研究》2023年第16期53-57,共5页任新林 韩富军 
以“图像”为关键词,以中考化学真题中的选择题为查找范围,在学科网中进行搜索,找到研究样本.对样本试题研究发现,部分“物质质量分数随物质质量变化”类坐标图像题的科学性值得商榷.对部分经典化学图像题进行“二次开发”时,先建立函...
关键词:坐标图像 试题研究 科学配图 几何画板 作业设计 
基于综合难度系数模型的新高考数学试题研究——以2020-2022年的六套试题为例
《理科考试研究》2023年第13期2-6,共5页苏亚坤 陈霖 常海斌 于琪 
高考作为教育教学的指挥棒,对于教师教学与学生学习具有意义.利用综合难度系数模型对2020—2022年的六套新高考数学试题进行了分析,研究发现:近三年新高考数学试题难度变化不大,但Ⅰ卷难度系数要略高于Ⅱ卷,其中“背景因素”“梯度”“...
关键词:综合难度系数模型 背景因素 认知水平 高考试卷 
NAEP12年级数学复杂性试题的比较研究
《理科考试研究》2023年第14期9-13,共5页吴红德 林子植 
2022年全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“学业成就测试中的表现标准建构方法研究”(项目编号:DHA220399);2022年江西科技师范大学研究生创新专项资金资助项目校级课题“SAMR视角下信息技术培养初中生数学高阶思维能力的探索”(项目编号:YC2022-X35).
学生数学思维能力的培养是当下数学教育的核心议题之一.文章从不同复杂性试题的等级分布与考查内容两方面出发,对NAEP12年级2005年、2009年与2013年的数学试题进行比较研究发现,在未来的试题命制中应逐步控量减负、提质增效,注重培养学...
关键词:NAEP 复杂性试题 数学思维 试题研究 
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