数学理念

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在核心素养视角下如何开展小学数学教学
《陕西教育(教学)》2025年第3期75-77,共3页尚剑英 
小学数学学习是一个数学知识积累、方法掌握、运用及内化的过程,在这个过程中,学生核心素养的培养是十分关键的,能帮助学生储备数学知识、理解数学理念、提高数学能力、获得数学学习的快乐。因此,教师一定要从学生核心素养培养的视角开...
关键词：核心素养 数学理念 小学数学教学 开展教学 数学知识 小学数学学习 课堂氛围 数学课堂 
工程教育认证背景下基于数学理念和理论联系实际在化学分析教学中的应用
《河南化工》2025年第2期64-67,共4页陈娟 冯双 曾谦 赵贵丽 肖志友 黄宏升 
贵州理工学院课程思政专项课题(JGYB201928);贵州省教育科学规划课题(2022B030);贵州理工学院教育教学改革研究项目(2022TDFJG04,2022JXGG10)。
围绕学生、成果导向、持续改进是工程教育认证的核心理念。现阶段课程教学需要根据工程认证的理念进行一步一步的改革。以贵州理工学院化学分析课程为例,基于数学理念对教学方式、理论联系实际对教学素材、雨课堂手段对过程考核等进行...
关键词：工程教育认证 化学分析 数学理念 理论联系实际 
小学数学教学中培养学生独立思考能力的方法被引量：1
《天津教育》2024年第36期22-24,共3页王燕 
在当今教育改革的背景下,小学数学教学以培养学生的独立思考能力为目标,已逐渐受到广泛的关注。传统的教学方式往往是教师单向讲解,学生被动接受知识。这种方法虽然在短期内可以传授一些基本的数学理念,但难以激发学生的学习兴趣和独立...
关键词：数学理念 小学数学教学 独立思考能力 认知发展 课堂教学 激发学生的学习兴趣 传统的教学方式 当今教育 
基于STEAM理念的问题探究式教学在神经内科临床实习教学中的应用研究
《中华医学教育探索杂志》2024年第12期1676-1679,共4页朱燕萍 郑婷 李文娟 张燕 蔡宏斌 李斌 白豆 张一 刘金妹 
甘肃省教育科技创新基金项目(2022B-029);兰州市人才创新创业项目(2021-RC-98);兰州大学第二医院萃英科技创新计划项目(CY2021-MS-A15)。
目的探究基于科学(science)-技术(technology)-工程(engineering)-艺术(arts)-数学(mathematics)(STEAM)理念的问题探究式教学对神经内科临床实习生评判性思维和实践能力的影响。方法选取2020级临床医学专业的194名临床实习生,根据班级...
关键词：神经内科 临床实习生 科学-技术-工程-艺术-数学理念 问题探究式教学 
亲子数学文化活动的实践探索——以“丝绸之路数学探索之旅”活动为例
《湖南教育(中旬)(B)》2024年第12期62-63,共2页吴波 
随着素质教育理念的深入人心,数学教学已从单纯的知识传授转向与人文、社会、生活等领域的融合,旨在培养孩子的综合素质与创新能力。在此背景下,笔者以文化数学理念为指导,提出并实施了“丝绸之路数学探索之旅”亲子数学文化活动,旨在...
关键词：数学理念 跨文化理解 实践探索 素质教育理念 丝绸之路 互动合作 数学教学 亲子 
生长数学理念下“函数的对称性”教学设计与思考
《中学数学》2024年第19期26-29,共4页庞海燕 
卜以楼老师提出的生长数学的教学主张在数学教学中产生了较大反响,掀起了广大一线教师的生长数学教学热潮.生长数学教学是指以数学的知识结构、思维方法、重要思想的形态、方法与生长过程,来构建数学课堂的系统、样态、思维的生长活动....
关键词：教学主张 一线教师 数学理念 数学教学 生命成长 知识结构 思维方法 数学课堂 
教育数学理念下大学数学“三融”教学模式研究被引量：1
《高教学刊》2024年第16期100-103,共4页陈佑军 李敏 
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“教育数学思想指导下的大学数学教学改革研究”(22SX0203)。
在教育数学理念指导下,将数学原理、课程思政、数学实验三者有机结合起来,建立高等数学“三融”教学模式“立体-循环”结构。教学过程中,采用PDCA方法,完成“三融”教学模式评价。通过教改达到提高教师的综合教学水平,调动学生学习的主...
关键词：教育数学 课程思政 数学实验 PDCA法则 “三融”模式 
文化数学丰富课后服务的形式和内涵
《湖南教育（中旬）（B）》2024年第5期34-37,共4页无 
“双减”政策指出,要提高课后服务质量,增强课后服务的吸引力。文化数学倡导学生在数学文化的独特魅力中提升数学素养。它不仅传递学科知识,更是文化传承和素养培养的桥梁,通过巧妙融入数学史、数学故事、数学美学等文化元素,赋予了那...
关键词：数学理念 数学故事 主动探索 文化传承 数学美学 激发学生的学习热情 提升数学素养 动力源 
基于教育数学理念解析几何与高等代数课程教学内容的几点思考
《通化师范学院学报》2023年第12期133-137,共5页宋元凤 丁宝霞 于晓锐 李秀英 
吉林省高等教育教学改革研究课题(JLJY202331957436);吉林省教育科学规划课题(GH22361);吉林省高教科研项目(JGJX2023D520);通化师范学院教育教学改革研究项目(JY2023010);通化师范学院空间解析几何应用型课程。
文章基于教育数学理念研究了平面二次曲线方程的化简,柱面、锥面、旋转曲面方程的求解,向量的共线、共面位置关系,子空间直和等知识的学习方法,给出的方法通俗易懂,便于学生学习相关知识,进而增强学习兴趣.
关键词：教育数学 数学类核心课程 解析几何 
数学理念在SQL Server数据库应用技术教学中的重要性及实践探析
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期114-117,共4页鹿宏京 
随着信息技术的不断发展,SQL Server数据库应用也越来越广泛。《SQL Server数据库技术及应用》是目前计算机专业中的一门必修课程,特别是一些大数据挖掘、存储以及人工智能等前沿高科技领域中,数据库技术都有着广阔的应用。数学在SQL Se...
关键词：数学理念 重要性 实践 SQL SERVER数据库 应用技术 
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