双主体互动式

作品数：56被引量：103H指数：6
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相关机构：黔西南州兴义一中延边第二中学兴义市第一中学内蒙古师范大学更多>>
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双主体互动式教学模式在有机化学课程中的运用
《科技风》2024年第4期103-105,共3页曾艳飞 田虎楠 郭勤 张世鹏 
2023年新疆理工学院校级教育教学研究和改革项目(PT-2023010);2022年新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目(XJGXZHJG-202216);2023年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目(XJGXPTJG-202396);2022年新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目(XJGXZHJG-202216)。
有机化学作为化学学科的一个重要分支,在化学、食品、生物、制药等专业中扮演着基础教育的角色,对培养学生的自主学习能力和知识探索的思维能力具有重要作用。然而,在传统的教学模式下,有机化学教学存在痛点问题,即“教师满堂灌,学生被...
关键词：有机化学 双主体互动式教学 教学质量 
双主体互动式教学在医学研究生教育中的应用被引量：1
《教育教学论坛》2023年第46期153-156,共4页董欲超 杨媛媛 刘明社 
2020年度山西省研究生教育改革(指令性)研究课题“基于网络交流平台拓展《医学文献检索》教学空间研究”(2020YJJG263)。
增强医学研究生教育教学质量、改善教学模式以及提高教学效率,促使学生掌握扎实的高等医学理论知识和实操技能,促进师生之间构建和谐、健康的良好关系,应针对医学研究生教育教学策略进行分析和研究,探寻具有应用价值和教育意义的教学模...
关键词：医学研究生教育 双主体互动式 教学应用 
"双主体互动式"教学模式下如何提高学生美术鉴赏能力
《美术馆》2023年第1期70-72,共3页滕锋 
当前,在课程标准深入改革的背景下,美术鉴赏教学也取得了一定的进步,开始采用“双主体互动式”教学模式。但是在实际教学活动中仍然存在着一定的问题,通过分析黔西南州高中美术教学现存问题并提出提高学生美术鉴赏能力的策略,对教学方...
关键词：新课程理念 高中美术鉴赏教学 策略 
“知识架构+能力培养”深度融合的本科教学模式设计被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2022年第4期43-44,共2页孔祥强 李瑛 衣秋杰 
2020年山东省本科教学改革研究项目“聚焦学生知识整合和应用的‘知识架构+能力培养’深度融合教学模式与实践研究”(M2020192)。
文章以建构主义学习理论和知识整合教学理论为指导,整体设计并构建了知识体系—知识交互—知识应用三环节层层递进、知识架构和能力培养深度融合的教学模式,包括课程知识体系设计、双主体互动式教学模式设计、多环节协同实践教学模式设...
关键词：教学模式 课程知识体系 双主体互动式 实践教学 
“双主体互动式”课堂教学方式在《大学生心理健康教育》课程中的探索与实践
《美眉》2022年第4期40-42,共3页解金箱 
大学生心理健康教育是落实立德树人教育的重要组成部分。心理健康与否关系着高职人才培养质量。心理健康教育课作为高职院校学生心理健康教育工作的主体部分,是开展心理健康教育、提高职业心理素养的重要渠道。“双主体互动式”课堂教...
关键词：“双主体互动式” 大学生心理健康教育 教学方式探索 
双主体互动式教学模式在《儿童少年卫生学》教学中的应用被引量：1
《科技资讯》2021年第30期134-137,共4页罗皓 高羽亭 杜进林 翟璐 
广东医科大学教改项目(项目编号:2JY20021)。
《儿童少年卫生学》作为预防医学的主干学科,是预防医学专业学生必修的专业课,具有很强的科学性和综合性。传统的教学模式并不能激发学生对该门课程的学习热情,教学改革势在必行。该文针对教改过程中的一些实践体会,探讨双主体互动式教...
关键词：儿童少年卫生学 双主体 互动 教学 
双主体互动式教学模式在网络与通信技术课程中的应用被引量：1
《科教导刊》2021年第11期109-111,共3页施永 陶维青 刘宁 
网络与通信是电气工程的专业基础课,教学过程中存在课时有限,教学内容多,学生理解困难,课堂参与度低,注意力集中困难的问题。针对上述问题,课程组研究了双主体互动式教学模式,教师和学生均作为教学的主体,充分调动学生自主学习的积极性...
关键词：网络与通信教学 双主体互动 教学模式应用 
“儿童少年卫生学”教学中双主体互动式教学模式的应用被引量：3
《科教文汇》2021年第10期108-109,共2页姜爽 李璐 丁爽 于澄 
吉林省高教学会2017年度高教科研项目:基于大数据下移动终端的《机能实验学》虚拟仿真实验教学平台的构建(编号:JGJX2018C54);长春中医药大学高等教育教学改革研究课题:基于大数据下移动终端的《机能实验学》虚拟仿真实验教学平台的构建(编号:XJ201713);长春中医药大学特色师资培养项目。
该文积极探索双主体互动式教学模式在“儿童少年卫生学”课程中的可行性与有效性,阐述双主体互动教学模式的内涵,分析在“儿童少年卫生学”教学中应用双主体互动教学模式的重要性,为不断提高课堂教学效果,促使学生扎实掌握儿童少年卫生...
关键词：儿童少年卫生学 双主体互动模式 教学应用 
兴义一中“双主体互动式”课堂教学模式在化学教学中的应用
《女人坊》2021年第5期00132-00132,共1页齐波 
随着课堂教学的不断改革,传统的“灌输式”课堂教学模式已不再适合新课程改革。构建师生“双主体互动式”课堂教学模式,能够充分发挥学生主观能动性,确定学生在教学活动中的主体地位,从课前自主预习、教师目标引导、小组合作、教学反思...
关键词：双主体 互动 课堂教学 
“双主体互动式”课堂教学方式的探索与实践
《凯里学院学报》2021年第1期119-124,共6页刘婷婷 
贵州省教育科学规划课题名师名校长专项(2016MXZ021)。
基础教育教学方式的改革是落实学生核心素养培养的关键。“双主体互动式”教学改革就是要实现学生-学的主体、教师-教的主体和教学效果的有效。经过在兴义一中五年多的探索与实践,总结了“双主体互动式”课堂教学方式的新授课和复习课...
关键词：双主体 互动式 课堂教学方式 
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