诵读训练

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高师院校师范生经典诵读训练的现状及优化策略被引量：1
《桂林师范高等专科学校学报》2023年第2期28-32,共5页李雄 石群山 
广西教育科学“十三五”规划重点课题“以经典诵读为抓手,推进中华优秀传统文化融入高师育人全程的探索与实践”(2019A035);广西职业教育教学改革重点研究项目“师范生递进式汉字生态教学模式的研究与实践”(GXGZJG2019A038)。
诵读是经典历久弥新的传承形式,训练是诵读技能提升的必要环节。经典诵读训练有助于提升师范生的人文素养,提高师范生解读、演绎和传承经典的能力。但是,高师院校的经典诵读教育特色还不够突显,根源在于高师院校对师范生经典诵读训练缺...
关键词：高师院校 师范生 中华经典 诵读训练 优化策略 
在阅读教学中培养核心素养
《中学语文》2022年第21期35-36,共2页祝中清 丁丽 
语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,是语文核心素养的四个维度。在课堂阅读教学中,可通过形式多样的诵读训练,培养学生学生对语言的感知、品味能力;找到契合文本特色的合理的对比点,通过对比阅读的方式,...
关键词：诵读训练 对比阅读 课堂活动 文化内涵 核心素养 
初中英语教学中的诵读训练教学实践研究
《进展》2022年第8期153-154,共2页张红 
作为一门语言学科,初中英语需要多朗读多背诵,让学生在吟诵之中认识生单词,积累新词汇,掌握遣词造句的方法,养成阅读的好习惯,提升口语表达的能力,提升英语综合运用水平。本文就诵读对于初中英语学习的重要作用及其在现实教学中的现状,...
关键词：初中英语 诵读 原则 策略 
家园合作,共颂经典——幼儿诵读儿童经典作品的教育方法
《清风》2021年第24期87-87,共1页陈红 
在幼儿教育阶段,教师应让幼儿接触各种儿童经典作品,带领幼儿对这些作品展开诵读,这是丰富幼儿语言积累、提升幼儿阅读理解能力、建立幼儿积极正面价值观的过程。在展开诵读训练时,除了需要幼儿园多进行教育引导,为幼儿提供良好的家庭...
关键词：幼儿语言 幼儿教育 经典作品 家园合作 诵读训练 阅读理解能力 诵读能力 幼儿园 
小学语文单元整合教学探析
《中国科技期刊数据库 科研》2021年第11期97-99,共3页黄新美 
伴随着我国教育事业的进一步发展与革新,小学语文作为一门基础学科,其教学策略与教学有效性受到了教育领域专家学者与广大教师的高度关注。在此背景下,小学语文单元整合教学能够根据不同的单元主题来划分教学内容与重点知识,实现对于单...
关键词：小学语文 单元整合教学 诵读训练 
拓展散文阅读视野“三策略”
《作文（高中版）》2021年第9期34-36,共3页任颖 
在初中散文阅读教学中,教师要联系学生的认知基本情况设计教学,把握好学生思维的起始点,以诵读训练为基本前提,在探索文眼与鉴赏语言的过程中,为学生预备丰富充足的阅读素材以激发学生的阅读思维,如此便可以产生多元化的教学成长点,进...
关键词：教学成长 阅读视野 文眼 诵读训练 起始点 散文阅读教学 学生的阅读 学习视角 
试析初中语文古诗文教学中的诵读训练
《中学生作文指导》2021年第32期0031-0031,共1页邓爱 
在初中生学习语文的过程中,语感是重要的学习内容之一。语感是初中学生学习语文的核心内容,而诵读训练正是针对性培养初中学生语感的重要教学模式,对初中学生学习语文有着非常重大的意义。初中时期是学生的基础语文素养形成的黄金时期,...
关键词：初中语文 古诗文教学 诵读训练 
分角色朗读的整合性设计被引量：1
《小学教学参考》2021年第21期15-16,共2页姜雪芹 
小学生对分角色朗读有特殊情结,教师要根据学生的学习诉求展开对应设计,给更多学生创设分角色诵读的机会,这样可以形成崭新的学习调度力量。创设情境、优化指导、丰富活动、延伸训练,教师从不同角度展开对接性设计和组织,能够为学生带...
关键词：分角色朗读 整合设计 诵读训练 
高校中华传统文化经典诵读训练现状分析及建议被引量：2
《文化创新比较研究》2021年第20期118-120,129,共4页谭芳 
“湖南省语言文字工作委员会、湖南省教育厅2019年语言文字应用研究专项一般课题”项目(项目编号:XYJ2019GB25)。
当前,从高校人文课程的设置情况来看,部分高校对中国优秀传统文化的育人功能认识不足。习近平总书记在多次讲话中强调弘扬中华优秀传统文化的重要意义,并明确了目标任务。作为中华传统文化的重要传承载体,中华经典诵读课程承担着培养学...
关键词：高校 中华经典 诵读训练 现状 建议 
加强诵读训练 夯实文言基础
《中学生作文指导》2021年第17期0075-0075,共1页黄勤 
文言文是我国传统文化的精华,也是高中生接近中华传统经典的最直接的载体。文言文教学是高中语文教学中的重要组成部分,但是对大部分学生来说,文言文知识晦涩难懂,学生普遍存在畏难情绪。针对这种情况,本文重点论述了如何通过加强文言...
关键词：文言文教学 诵读训练 夯实基础 中华优秀传统文化 
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