探索知识

作品数：213被引量：90H指数：5
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初中语文课堂教学中小组合作学习的实效性研究
《新校园》2021年第4期54-55,共2页潘惠娟 
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的理念,学校结合学情和教材内容,将小组合作学习模式贯穿于教学活动之中,突出学生的主体地位,使之能够真正参与到探索知识的过程中,强化学生各方面的能力...
关键词：小组合作学习模式 初中语文课堂教学 实效性研究 学情 中小组合作学习 义务教育 积极倡导 探索知识 
应用“问题讨论教学法”探索被引量：1
《职业》2019年第24期67-68,共2页谢添 
学生是教学过程中学习的主体,不是消极的接收器。老师讲,学生听;老师问,学生答的传统教学法显然具有很大的局限性,不利于打开潜伏在学生身上的独立探索知识的源泉。为激发学生学习和研究的兴趣,启迪思维,开拓智力,发展能力,本文探索如...
关键词：启迪思维 课堂教学实践 传统教学法 问题讨论教学法 认识规律 依次循环 激发学生学习 探索知识 
激发学生学习兴趣 优化小学语文课堂教学被引量：3
《中国农村教育》2019年第30期85-85,共1页亓东文 
小学阶段的学习是为学生以后的学习打下基础,所以说越来越多的家长和老师将关注点集中在小学教育上。因此,如何让学生热爱上语文学习,并且取得实质性的进步,是我们现阶段老师所面临的主要问题之一。小学阶段学生对于学习的好奇心还是非...
关键词：小学阶段 小学语文课堂教学 提高学习成绩 老师 探索知识 培养小学生 学习语文 激发学生学习兴趣 
浅谈化学教学中培养学生主动探索知识的兴趣
《试题与研究（教学论坛）》2012年第14期4-4,共1页施海艳 
在化学课堂教学中，应把学生放在教学的主体位置，让学生主动去探索化学知识，从而培养学生学习化学的兴趣。而创设适合学生情景的目标教学方法，是激发学生学习兴趣、有意识地去探究化学教学的手段之一，解放思想，更新观念，使学生的...
关键词：学生自主 化学教学 化学知识 主动探索 培养 化学课堂教学 学习兴趣 主体位置 
初中英语探究式课堂教学模式初探被引量：10
《校园英语（教研版）》2011年第2期17-17,共1页孙艳红 
新课标要求课堂教学应努力引导学生从被动接受知识转为主动探索知识,变"学会"为"会学".要做到这点必须在培养学生的学习兴趣和动脑、动口、动手上下工夫,让他们主动参与教学活动,以调动他们的学习积极性和主观能动性,形成以学生思维为...
关键词：初中英语 探究式教学模式 英语课堂教学 教育教学模式 主观能动性 学习积极性 主动参与 探索知识 引导学生 学习兴趣 学生思维 培养学生 教学活动 被动接受 新课标 育人 素质 能力 目标 核心 
高中化学教学方法探究
《新作文（中学作文教学研究）》2008年第22期35-35,共1页刘勇 
新课程的实施,要求教师在教学方法方面也要改进,勇于探究并创新。一、注重化学课堂教学方法的改进在高中化学课堂教学中注意从学生已有的化学经验出发,倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,让学生有更多的机会主动地体验探究过程。
关键词：培养学生 课堂教学方法 化学教师 新课程 科学探究 引导学生 化学课堂教学 探究过程 学习方式 探索知识 
浅谈政治课教学中激发兴趣的三个环节
《科学大众（智慧教育）》2007年第1期51-51,共1页杜峰 
法国启蒙运动思想家、哲学家、文学家卢梭说:“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”我国教育家孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣是学习的先导,“是最好的老师”,是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。有兴趣就会入...
关键词：激发兴趣 三个环节 课堂教学 哲学家 吸引学生 学习兴趣 运动思想 法国启蒙 探索知识 导入新课 
让数学课堂成为学生主动探索知识的乐园
《黑龙江教育（理论与实践）》2002年第9期32-32,共1页孙亚多 
关键词：小学 数学教学 主动学习 课堂教学 
音乐课的“听、记、背、唱、想”
《儿童音乐》2002年第3期31-33,共3页戴瑞吉 
音乐课艺术性较强,它不仅是教会学生会唱几首歌曲,而是在唱歌中让学生获得新的知识和技能(双基)、心灵上得到美的感受……因此,音乐课要生动活泼,要精心设计组织课堂教学,为学生创造动脑、动口、动手的环境和机会,让学生去探索知识、理...
关键词：音乐课 培养学生 课堂教学 歌曲 音乐教学 艺术性 设计组织 探索知识 技能 创造性 
创设教学情境,提高学生学习兴趣被引量：2
《广西师范大学学报（自然科学版）》2000年第S3期141-142,共2页黄美凤 
关键词：创设教学情境 激发学生的学习兴趣 学生学习 种子萌发 种子成份 花生种子 创设情境 课堂教学质量 生物教学 探索知识 
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