特色教材

作品数：192被引量：281H指数：7
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基于专创融合课程建设的研究——以JavaWeb应用设计与实战为例
《广东教育(职教)》2025年第1期78-80,共3页王道宽 
《JavaWeb应用设计与实战》“专创融合”课程建设,课题编号:HSZCRH202304;2023年度校级“专创融合”课程建设课题。
专创融合是指专业教育和创新创业教育相结合,融合式教学形式更加符合现代化素质育人理念。在产教融合背景下强化专创融合教育,不仅能够丰富现有职业教育体系和内容,也能够指导高职院校以人才培养为核心,以专业素质能力和创新意识为抓手...
关键词：创新创业教育 课程内容改革 融合式教学 产教融合 职业教育体系 特色教材 专创融合 育人理念 
提升能力素质 锻造高强本领
《党建文汇（上半月）》2024年第2期23-23,共1页甘组轩 
近年来,甘肃省持续加强干部思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练,不断提升干部队伍素质能力,为扎实推进中国式现代化甘肃实践提供坚强支撑。深化理论武装。省委坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,纳...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 特色教材 干部队伍素质 提升能力 优秀课程 中国式现代化 实践锻炼 专业训练 
课程思政背景下《电子设计自动化》“金课”建设-特色教材建设研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期165-168,共4页陈华敏 牛军 李定珍 孙曦 
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目:基于线上线下混合式教学的《电子设计自动化》课程“金课”建设与实践研究2021SJGLX540;河南省一流本科课程—豫教[2022]38156;2021年南阳理工学院《电子设计自动化》精品在线开放课程建设项目;2022年南阳理工学院《电子设计自动化》课程思政示范课项目;2022年南阳理工学院课程思政特色教材项目《电子设计自动化项目驱动教程-VHDL版》;“三全育人”背景下电子信息工程专业课程思政群建设的研究与实践2021SJGLX541;河南省示范校建设专项研究项目“劳模工作室模式下教师创新能力提升的探索与实践”SFX202315。南阳理工学院一流本科课程建设项目“数字电子技术”。
当前《电子设计自动化》教材存在重理论,轻实践,思想政治教育功能缺失等问题。应用型本科高校《电子设计自动化》“金课”建设-教材编写根据应用型本科院校人才培养目标,注重实践,突出特色,将价值引领与知识传授相结合,以适用、够用为度...
关键词：金课 课程思政 特色教材 项目载体 
开发建筑类高职课程思政特色教材实施策略的探究被引量：2
《学周刊》2023年第11期13-15,共3页苏达 
2020年湖南省职业教育教学改革研究项目《课程思政助推职业院校教师育德能力提升的实践路径研究》(课题编号:ZJGB2020148)成果。
本文根据《职业院校教材管理办法》和《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神,依据国家教学标准及行业职业标准要求,分析当前开发建筑类高职专业教材面临的问题,确立了开发建筑类高职课程思政特色教材的原则,提出了新时代开发建筑...
关键词：建筑类 高职院校 课程思政 特色教材 实施策略 
《课程·教材·教法》(月刊)2023年重点选题
《课程．教材．教法》2023年第1期F0002-F0002,共1页无 《课程·教材·教法》编辑部 
一、习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材研究二、党的二十大精神与课程教材建设研究三、新时代重大主题教育进中小学课程教材研究四、加快建设高质量基础教育课程体系、教材体系、教学体系研究五、新时代中小学教材建设和管理...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 课程教材建设 特色教材 教材研究 编研 中小学课程 统编教材 三个面向 
中小学特色教材融合出版的模式、策略和路径被引量：1
《中国编辑》2022年第12期55-58,76,共5页汪琳 徐丽芳 
中小学特色教材出版是地方教育出版社的主要业务。中小学特色教材融合出版提升课程服务能力的模式主要有两种:围绕纸质出版,进行资源深度开发和应用;围绕课程实施,提供全流程服务。通过参与标准制定、搭建共享平台、重视课程评价等方式...
关键词：特色教材 融合出版 细分研究 课程服务 课程资源 
民航专业就业指导课程建设研究
《民航学报》2022年第S01期54-56,共3页孙亮 
2019年北京高校继续教育特色专业建设项目;2020年中国民航管理干部学院专项资金项目
大学生就业指导课程具有很强的实践性、实用性和参与性。本文通过2018年民航专业大学生就业指导课程的教学实践,指出现有就业指导教学实践中存在缺乏专业针对性的教材、师资数量与质量不能满足就业指导要求、课程安排不合理等问题,最后...
关键词：专业针对性 特色教材 就业指导 民航专业 大学生就业指导课程 顺利就业 课程安排 数量与质量 
课程思政背景下大学英语特色教材建设研究被引量：1
《科教导刊》2022年第13期35-37,共3页李旭 
云南省高校课程思政示范课重点培育项目“大学英语”;滇西应用技术大学2020年度校级教学质量工程项目“‘四个自信’视域下应用型高校大学英语课程思政建设的探究”(20KC02);滇西应用技术大学2021年度教学质量工程项目“大学英语课程思政特色教材建设研究”(21JC04);滇西应用技术大学2021年度高等教育本科教学成果立项培育项目“大学英语课程思政成果培育”(21PY008)
大学英语课程思政作为高校英语课程改革的重要方向,符合国家对高校大学生培养的需求,高校及教师要积极参与,并切实推动。文章展示了实施课程思政的背景及打造大学英语课程思政特色教材的必要性,提出了特色教材打造应遵循的思想性、科学...
关键词：大学英语 课程思政 特色教材 
“岗课证融通”中职校本课程开发的途径
《广东教育（职教）》2022年第5期61-63,86,共4页聂争艳 
课程是实现教育目的的重要工具和手段。2021年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出,“完善‘岗课证赛’综合育人机制,按照生产实际和岗位需求设计开发课程”“深入实施职业技能等级证...
关键词：校本课程开发 特色教材 现代职业教育 育人机制 立德树人 专业教材 中共中央办公厅 课证融通 
应用型高校基础化学实验课程教学改革被引量：1
《武夷学院学报》2021年第6期87-90,共4页徐晓斌 王昕岑 吴玉琼 
武夷学院教学改革研究项目(xj2014009)。
从培养应用型人才的角度出发,结合地方食品产业发展需求,食品质量与安全专业基础化学实验课程在教学大纲、教学内容和教学方法、课程评价等方面进行改革,提升了实验课程的教学质量,更好地培养了学生的实验技能与实践能力。
关键词：食品质量与安全 基础化学实验 特色教材 应用型高校 
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