提高化学教学质量

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应用趣味实验提高化学教学质量
《中学化学教学参考》2019年第4期52-53,共2页汤建强 
化学是一门以实验为基础的自然科学,初中学生初次接触化学学科,对于难度较大的理论知识理解起来会比较吃力。循规蹈矩的理论教学不利于培养学生的学习兴趣和调动其积极性,教师如何设计趣味性的化学实验,如何通过直观的感受抓住学生的注...
关键词：化学教学质量 趣味实验 初中学生 应用 化学教师 自然科学 化学学科 知识理解 
四步打造创新课堂 提高化学教学质量
《中学化学教学参考》2016年第11X期28-28,共1页李爱勤 
部分教师观念保守,沿用着传统的教学模式,基本上就是一本教材、一块黑板、一支粉笔,以'一言堂'的形式把教学内容复述一遍,然后给学生画重难点,让学生死记硬背。但是因为学生根本就没有真正的理解和掌握重难点知识,所以考试的时候遇到不...
关键词：化学教学 阅读能力 化学实验 创新课堂 
防差促优 人人成功——大面积提高化学教学质量的探索被引量：1
《中学化学教学参考》1999年第Z2期34-36,共3页俞明 
学生因多方面原因造成学习成绩参差不齐，古今同理。教育鼻祖孔夫子２０００年前就看出这个问题，提出“因材施教”，结果三千弟子，也只出了７２贤人，优秀率只达２．４％。在应试教育比三率的大气候中，我们的老师想解决这个问题，想...
关键词：化学教学质量 培优补差 氯酸钾 初中化学 自我实现需要 实验室制法 二氧化锰 催化剂 教师 大面积 
浅谈提高化学教学质量的三个途径被引量：3
《中学化学教学参考》1999年第Z1期57-58,共2页万欣 王玮 
在教学实践中，我认为培养学习兴趣，训练学习方法和巩固所学知识是提高初中化学教学质量的三个重要途径。下面谈谈我的做法和体会。一、培养学习兴趣调查表明，大多数学生对学习化学有直接的兴趣，对化学现象存在着好奇心，对化学实验...
关键词：化学教学质量 三个途径 分析化学实验 学习化学 培养学习兴趣 初三学生 教学内容 化学用语 学习方法 化学方程式 
兴趣是提高化学教学质量的催化剂
《中学化学教学参考》1998年第10期18-19,共2页寇得哲 寇富诚 寇越有 
中学化学教学过程是师生协同进行的一种特殊形式的认识过程。在十几年的化学教学生涯中，为提高教学质量，我们针对学生觉得这门学科抽象、乏味、不易掌握的状况，在激发、培养、提高学生的学习兴趣上狠下功夫，取得了一定的收效。我们...
关键词：化学教学质量 学习兴趣 氢气还原氧化铜 基础自然科学 催化剂 化学课 氧化还原反应 饱和溶液 氧化剂 溶解度 
利用情感因素,提高化学教学质量被引量：4
《中学化学教学参考》1998年第Z1期95-96,共2页丁成庭 
利用情感因素，提高化学教学质量福建省古田县教师进修学校丁成庭愉悦感是一种积极的情感体验，它可以使人注意集中，思维活动积极性提高，从而做出最佳成绩。因此，在化学教学中，精心创设生动愉悦的教学情景，能激发学生积极的思维活...
关键词：化学教学 情感因素 混合气体 化学教学质量 防腐保鲜 化学教师 日常生活 提高教学质量 学习化学 质量增加 
优化实验教学环境 提高化学教学质量
《中学化学教学参考》1997年第Z2期36-37,共2页杨道想 
优化实验教学环境提高化学教学质量浙江苍南一中杨道想实验一、多做并做好化学演示实验，培养学生观察能力，启发学生善于思考现行高中化学课本中要求教师演示的实验共有１０６个（其中必修本８３个，选修本２３个）。我们努力创造条件...
关键词：化学教学 教学环境 优化实验 实验考核制度 边讲边实验 实验习惯 分组实验 实验操作 实验报告 思维能力 
习题讲评是提高化学教学质量的重要环节被引量：2
《中学化学教学参考》1994年第6期17-17,共1页刘丰真 
多年来的教学实践证明:抓好习题讲评是提高化学教学质量的重要环节。我在习题讲评中重点抓六讲。 一、讲思路 刚进高一的同学,对许多题的思路都很陌生,这就要求教师在评题中不是简单的对答案或列出式子,而是要讲清楚这类题的思路。例如...
关键词：化学教学质量 前推 制备反应 终产物 高考题 实践证明 知识的理解 评讲 反应方程式 水反应 
优化思路提高化学教学质量
《中学化学教学参考》1991年第4期6-7,共2页周仰楠 
传授知识,培养能力是中学化学教学的双重任务,而能力的提高关键在于思维品质的培养。我觉得"优化思路"教学,正是培养学生能力的一个有效途径。下面结合教学实践,谈点自己的粗浅看法,仅供参考。一、深钻材料摸清教材的思路教材是教学的...
关键词：化学教学质量 中学化学教学 化学教师 化学反应方程式 隐含条件 广阔性 摩尔质量 敏捷性 物质微粒 作业布置 
狠抓中差生 大面积提高化学教学质量
《中学化学教学参考》1990年第6期2-2,共1页单桂英 武立军 
要大面积提高教学质量,必须狠抓中差生。下面谈谈我们在这方面的一点尝试。一、实施分层次教学法备学生是备课的一个重要环节,因此每接一个■,我们都首先了解和测试学生的智力发展情況和知识水平。然后从学生的实际出发制定教学计划,采...
关键词：中差生 化学教学质量 分层次教学法 教学计划 题设 计成 燃烧法 教学内容 心理反应 角变 
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