提问语

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“问”不在多,有效则“灵”——浅谈“双减”背景下小学低年级语文教师课堂提问语的策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期81-84,共4页马岩 
“提问”主要是指教师根据教学目的和内容有计划地向学生提出问题,并引导学生积极思考和回答。它是教学过程中的重要环节,亦是推进和发展教学过程中经常使用的方式。低年级的提问语,首先要做到生动形象,以唤起学生的求知欲。其次,小学...
关键词：提问语 小学 低年级 语文教师 教学策略 
因文而异,设计有效的课堂提问语
《语文天地（小教版）》2017年第6期26-26,共1页王逸 
心理学家布鲁纳在谈到教学过程的时候认为它其实就是一个不断地提出并解决问题的过程。在小学语文教学课堂中，课堂提问分为学生对教师的提问和教师对学生的提问，这两者都是十分重要的。为了让学生的学习更加高效，教师要根据学生学习...
关键词：课堂提问 设计 学习内容 教学过程 心理学家 语文教学 学习兴趣 师生交流 
语文教师口语的有效化与艺术化——以“提问语”为中心
《语文教学通讯（学术）（D）》2016年第11期29-30,共2页王敬敏 
提问语是教师口语的重要类型,在课堂教学中,教师结合文本,用准确、有效的提问语来提问,可以引导学生的质疑思维,培养学生的提问能力,启发学生通过思考或其他途径来分析问题、解决问题,从而获得知识和能力并形成语文素养。
关键词：语文教学 提问语 学科教学 教师口语 
初中语文教学更应用好语言艺术被引量：2
《语文教学与研究（综合天地）》2016年第5期110-110,共1页董兰彩 
新课改以来,呼吁教学中渗透有效的教学理念,这就需要教师具有专业性。在初中语文教学中,教师的专业性表现之一就是语言艺术的有效应用,教师不断反思自己的教学语言,发挥语言艺术实现有效教学。语言艺术具有审美性、教育性、启发性、体...
关键词：初中语文教学 语言艺术 课堂教学质量 体验性 审美性 导入语 讲授语 课堂导入 学生情况 提问语 
关于语文教师课堂教学言语行为的思考——之提问语被引量：1
《佳木斯教育学院学报》2011年第1期229-229,共1页白昭 
本文从提问语的概述、形式、功能、操作策略及有效提问语应具备的特点五个方面对课堂提问进行了阐述。
关键词：语文 提问语 课堂教学言语 
语文教学提问语的类型与功能
《吉林省教育学院学报（下旬）》2010年第11期206-207,共2页王艳辉 
课堂提问是一种重要的教学手段。恰当的课堂提问无疑是教师充分发挥主导作用、展示教师教学技巧的一个重要标志。本文从教学实践出发,总结出语文教学提问语的类型及功能,对提高教学效率,激活学生思维大有裨益。
关键词：语文教学 提问语 类型 功能 
谈谈语文教学提问语的设计——以《伟大的悲剧》提问语设计为例
《学语文》2010年第5期43-44,共2页缪秋菊 
我所教的课文是《伟大的悲剧》，这是人教版七年级下册第五单元的一篇课文。该课文篇幅较长，要在一节课内完成教学任务，教点的选择与问题的设计非常重要。
关键词：《伟大的悲剧》 设计 提问语 语文教学 七年级下册 教学任务 课文 人教版 
语文教学中提问语的设置艺术
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2010年第9期33-34,共2页方基银 
高中语文在芸芸众“科”中，最具新、奇、美的特色。课堂上，我们捧读的是跳跃着时代浪花的文章，面对的是一群满怀奇思异想的学生，占据的是包容了天下美字、美言、美情、美文的人文空间，这就必然要求施教者要用精彩的语言去撞击学生...
关键词：语文教学 提问语 语文课堂教学 艺术 设置 高中语文 人文空间 设疑提问 
试论语文教学提问语的类型与功能
《辽宁教育行政学院学报》2007年第12期120-121,共2页王冬云 
在加强素质教育的今天,如何快捷、有效地提高课堂教学效率,早已成为教师研究教学的专门课题。而课堂提问无疑是教师充分发挥主导作用、展示教师教学技巧的一个重要方面。因此应从教学实践出发,掌握语文教学提问语的类型及功能,这对提高...
关键词：语言教学 提问语 类型 功能 
精推细敲课堂提问语
《语文教学与研究（综合天地）》2006年第12期64-64,共1页夏金生 
关键词：课堂提问 提问语 语文教师 语文教学 提问能力 语文课堂教学 使用频率 教学需要 
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