体验中学习

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浅谈如何让学生在体验中学习数学被引量：1
《考试周刊》2020年第6期61-62,共2页韦丽红 
自从新课改制度推行后,培养学生的综合素质便得到了广泛的关注,如何提高学生的自主学习能力,以及如何使学生真正成为学习主体,已经成为教育人员关注的重点问题,而体验式学习方法是解决这一问题的有效途径。数学是一门比较抽象的学科,体...
关键词：体验式学习 数学 应用 
让学生在体验中学习数学
《考试周刊》2018年第85期78-78,共1页李桂花 
2017年度甘肃省教育科学“十三五”教育科学规划课题(课题立项号:GS[2017]GHB0101)《新课程理念下构建“和谐课堂”策略研究》研究成果
新课程改革倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式,强调学生在学习过程中的体验与感悟。联系实际——让学生在生活情境中体验数学,教师在教学过程中把实际生活融入学生学习中来,学生才倍感亲近。实践操作——拓展学生学习空间体验数学。...
关键词：和谐课堂 学生体验 学习策略 
让学生在动手体验中学习
《考试周刊》2013年第79期144-145,共2页许凤珍 
教师在物理教学中要改变死记硬背、机械训练式接受学习的现状，让学生在动手中体验，在体验中学习物理。作者谈谈自己在物理教学中的几点做法。
关键词：物理教学 实验教学 探性实验 
在体验中学习,在学习中体验
《考试周刊》2011年第91期90-90,共1页殷惠兰 
所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要用活用好教材...
关键词：数学学习 直接经验 个体主动 数学知识 活动探究 学习过程 增强信心 学会学习 
新课改背景下让学生在“体验”中学习数学的实践与探索
《考试周刊》2011年第80期71-72,共2页贺维东 
学生是学习的主体,所有的数学知识只有通过学生的＂再创造＂活动,才能纳入到其认知结构中去;数学是过程,是活动,学数学就是做数学,就是去解决一个问题,获得一种体验。如何在新课改背景下让学生在＂体验＂中学习数学呢？作者认为,在教学...
关键词：“体验” 数学学习 实践与探索 
让学生在体验中学习数学——“千克的认识”教学案例及反思被引量：2
《考试周刊》2011年第72期104-105,共2页王崇斌 
《新课程标准》要求教师＂引导学生联系身边的具体的、有趣的事物,通过观察、操作等活动,感受量的意义,形成数感。＂为了实现这一目标,我校上了一节落实新课标研讨课。教学内容是苏教版二年级下学期＂千克的认识＂。整节课让学生在活动...
关键词：引导学生 “千克的认识” 教学案例 学习数学 《新课程标准》 反思 教学内容 研讨课 
让学生在体验中学习数学
《考试周刊》2010年第12期80-81,共2页王书彦 
传统课堂上，教师包办代替的多，学生亲历体验的少，许多问题学生反复出错。体验学习是一种有效的学习方式。让学生在体验中学习应从下面五方面着手：创设教学情境体验——一石激起千层浪：在自主探究中体验——绝知此事要躬行；在感悟...
关键词：体验学习 数学教学 自主探究 
让学生在愉悦的体验中学习信息技术课程
《考试周刊》2009年第34期159-159,共1页颜丹梅 
信息技术是一门新学科。一些学生爱上信息技术课．但不爱学信息技术知识，爱上课的原因多数是因为可以趁老师不注意玩一玩游戏，因此游戏也就成了信息技术教师的一个劲敌。有部分教师把计算机上所有的游戏,甚至Windows自带的游戏也删掉...
关键词：信息技术课程 学生 学习 信息技术教师 信息技术知识 WINDOWS 愉悦 教学存在 
运用新理念让学生在体验中学习成长
《考试周刊》2008年第47期197-198,共2页杨炳煌 
所谓体验,是指"由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识"。对学生体验的重视,其实就是将学生的内心世界以及生活世界纳入到学生的学习当中来,发挥它们对学习的促进作用,引导学生在体验中学习成长。在体验性学习中,学生学习的不仅是...
关键词：引导学生 学生认知 新理念 体验性学习 生活世界 自主学习 学生体验 学生学习 内心世界 促进作用 
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