体育加试

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中考体育加试对体育教学的影响研究被引量：6
《成才之路》2017年第30期34-34,共1页薛国栋 
中考体育加试制度作为一种有效的检验学生体育素质的方法,提高了体育课在学校教学中的地位。文章从中考体育加试前的初中体育教学状况、中考体育加试在初中体育教学和课外体育锻炼方面的优势及不足、中考体育加试制度面临的机遇和挑战...
关键词：初中体育 中考体育加试 应试心理 教学手段 
改革中考体育加试提高学生体育技能被引量：1
《成才之路》2013年第7期74-75,共2页禹宙 
目前的初中体育的现状是，体育的学习没有从终身体育和因人而异的方面进行考虑，很多地方的体育中考项目设计不是很科学。有些地方的中考体育加试已经加入了三大球以及其他很多新兴项目，但是有些地方还是徘徊在10年前的项目设计上。
关键词：体育技能 体育加试 中考 学生 改革 项目设计 初中体育 终身体育 
如何提高体育高考中800米的成绩
《成才之路》2012年第20期57-57,共1页年四上 
在体育加试的四项中，可能最让考生们觉得害怕的就是800米跑了。它是速度和耐力的结合。只有两者完美的结合才可能创造出好的成绩。那么怎样才能提高800米的成绩呢，从最近几年带高考训练的感受谈几点看法。
关键词：体育高考 成绩 800米跑 体育加试 耐力 
体态语言在体育教学中的作用
《成才之路》2012年第17期67-67,共1页赵林 
同学们都一致认为：体育课是最好上的课，大家可以任意运动，任意玩耍，老师也不管，放松放松多得劲。有的学习好的学生为了多学习，多做题，干脆就不去上。所以，体育课倒不如说是差学生的玩耍课，好学生的自习课。存中招体育加试上，...
关键词：体育教学 体态语言 好学生 体育加试 体育课 自习课 同学 玩耍 
教棍点拨方法在铅球教学中的应用
《成才之路》2012年第13期57-57,共1页李壮平 
铅球是我省近几年高考体育加试必测内容之一,在铅球教学中,教师可以利用短棍为教具进行教学的方法来提高铅球教学质量。一、铅球教棍点拨原理利用教棍运用增长的手臂,在练习中直接或间接地给予帮助,使学生体会到正确的肌肉用力感觉。
关键词：铅球教学 点拨方法 应用 肌肉用力感觉 体育加试 教学质量 学生体会 利用 
提高体育生高考加试应变能力的几种比赛
《成才之路》2012年第11期56-56,共1页张铭 
高中体育生经过漫长的周期性训练，最终目标就是高考体育加试能考取好的成绩。但是有不少学生平时训练成绩相当不错，而高考加试成绩却不是很理想，直接影响了加试后的文化课学习。这也是教师最不愿意看到的结果。结合多年经历和高考形...
关键词：体育加试 体育生 高考 应变能力 比赛 训练成绩 文化课学习 加试成绩 
提供消除体育加试时过度紧张心理“镇静剂”
《成才之路》2011年第36期86-86,共1页朱卫松 
体育专业加试是体育考生专业技术、心理素质、意志品质一场全面综合素质竞争，是一年一度的选拔陆考试。每位考生都想发挥出高水平，取得好成绩，这是共同的心理，然而考试的过程充满了许多未知因素，在考生的高期望和未知结果之间，
关键词：紧张心理 体育加试 镇静剂 过度 体育考生 专业技术 体育专业 心理素质 
体育教学中如何提高立定跳远成绩
《成才之路》2011年第31期72-72,共1页梁玉军 
立定跳远是测试下肢爆发力和全身协调能力的最简单有效的手段，是初中升学体育加试项目之一。为了有效地提高学生的跳跃能力，本人积极向前辈老师请教、查阅相关资料，不断改进训练方法，收到了一定的效果。
关键词：跳远成绩 体育教学 下肢爆发力 协调能力 立定跳远 体育加试 跳跃能力 训练方法 
中学生立定三级跳远的技术与训练
《成才之路》2011年第4期61-61,共1页付小侠 
立定三级跳远是我省近几年高考体育加试必测项目之一，它对发展和增强下肢力量、弹跳能力和全身协调性都能起到很大作用。现就多年的训练实践，谈谈这个项目的动作技术与训练体会。
关键词：立定三级跳远 训练实践 动作技术 中学生 体育加试 下肢力量 弹跳能力 协调性 
谈初中体育加试前焦虑情绪的调适
《成才之路》2010年第14期18-18,共1页徐洪敏 
“体育与健康”是素质教育的重要组成部分，如何提高学生的体育成绩和心理健康水平，是每一个体育教师或教练员面临的重要课题。本文将从体育加试前的心理素质的培养入手，重点探讨调适学生在体育加试前的焦虑情绪。
关键词：体育加试 焦虑情绪 调适 
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