电化教学设计

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音乐教师电化教学设计现状研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第3期163-166,共4页康瑾琳 
在音乐课堂上,电化教学相较于传统课堂优点众多。随着时代的发展,课堂上引进了越来越多的电化教学设备,但设备的使用者以及教学模式的改革者都是教师,为了避免人力物力的浪费,教师的使用意愿以及使用能力至关重要。在音乐教育教学过程中...
关键词：音乐课堂 电化教学 意愿 教学设计 
中学生物课堂电化教学的优化设计
《课程教育研究》2013年第36期176-176,共1页黄建臣 陈维强 
教师合理选择使用电教媒体，在中学生物课堂教学中进行电化教学的优化设计，充分发挥不同电教媒体的作用，可以提高课堂教学效率。
关键词：生物课堂教学 最优化 电化教学设计 
生物课堂电化教学设计
《山西煤炭管理干部学院学报》2013年第1期195-196,共2页张慧 
目前的生物教学中存在教学目标不明确、教学重点不突出、教学方法不得当、不注重教学实效、为电教而电教等问题,教师可以通过改进教学方法,运用电教手段教学,充分发挥不同电教媒体的功能,提高课堂教学效率,以教学最优化的目标。
关键词：中等教育 生物课堂 电化教学 教学策略 
浅议生物课堂电化教学设计
《试题与研究（教学论坛）》2012年第28期18-18,共1页王朝霞 
教师在生物课堂教学中运用电教手段教学，是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。在生物课堂电化教学中，教师应如何进行教学设计，从而正确合理地使用电教媒体，充分发挥不同电教媒体的功能，提高课堂教学效率，这是我们必须思...
关键词：生物课堂教学 课堂电化教学 教学设计 课堂教学效率 电教媒体 生物教师 电教手段 教学方法 
电化教学设计中学生能力的培养
《中国教师》2011年第S1期132-132,共1页李华 
数学知识具有抽象性的特点与小学生认识事物具有形象性的特点是学生认知过程中的一对矛盾。教学实践证明,要使学生理解抽象的数学概念.就必须为学生提供必要的感知材料,使之借助事物的具体形象或表象进行思维,从而逐步理解掌握知识。课...
关键词：数学知识 学生能力 认知过程 能力发展 实践证明 抽象性 教学设计 课堂电化教学 数学概念 感知 
抓好课堂电化教学设计 提高有效教学质量被引量：1
《才智》2010年第21期107-107,共1页赵华荣 
课堂教学是教师借助一定的渠道向学生传送一定的教育信息,从而引起学生思想、行为的变化的过程。多媒体的出现,彻底改变了依靠"一本教材、一块黑板、一枝粉笔、一张嘴巴"的传统教学模式,这就要求教师在课堂电化教学设计中,根据教学设计...
关键词：电化教学 教学质量 课堂教学结构 电教媒体 设计原理 学习活动 课后回忆 信息反馈 课程标准要求 连 
“生物电化教学设计”之管见
《吉林教育（教研）》2010年第2期81-81,共1页李凯 
幼儿师范生物课堂教学中运用电教手段教学,是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。在生物课堂电化教学中,
关键词：电化教学设计 学科课程标准 教学策略 教学目标 电化教学中 课堂电化教学 
浅谈高中生物电化教学设计
《新课程（中学）》2008年第12期56-56,共1页李文强 
教师在生物课堂教学中运用电教手段教学,是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。在生物课堂电化教学中,教师应如何进行教学设什,从而正确合理地使用电教媒体,充分发挥不同电教媒体的功能,提高课堂教学效率,这是我们必须思考和研...
关键词：电教媒体 课堂电化教学 教学设计 学科教学目标 生物课堂教学 生物教师 改进教学方法 课堂教学最优化 生物教学 实践过程 
整合课程资源,增强环保意识——初中语文“感受自然”写作指导电化教学设计
《软件导刊.教育技术》2008年第3期42-44,共3页张立银 
1 教学设计理念 语文新课标中明确提出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“感受自然”是七年级语文上册第3单元所规定的写作内容。既然是“感受自然”，就应该引...
关键词：教学设计 自然 感受 课程资源 写作 语文 环保意识 导电化 
浅谈电化教学设计四要素
《中国科教创新导刊》2007年第14期134-134,共1页王国己 
电化教育设计是教师进行电化教学活动最基本的实践环节,是教育利用电化教学手段开展电化教学的基本构思。
关键词：电化教学设计 教学效果 
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