能力培养方法

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小学语文习作教学中学生创意表达能力培养方法
《天津教育》2025年第8期159-161,共3页杜素娟 
在小学语文教学中,习作教学被视为语言能力培养的关键环节。然而,当前教学实践中,许多学生习作存在内容雷同、语言单一、表达模式化等问题。这限制了学生语言表达的多样性,也抑制了他们的创新思维。如何在习作教学中有效培养学生的创意...
关键词：习作教学 有效培养 人教版教材 学生习作 语言能力培养 创意表达 教育研究者 创新思维 
小学语文阅读教学中学生批判性思维能力培养方法
《新课程研究》2025年第2期86-88,共3页何国炼 
当前,小学语文阅读教学注重对文本的表面理解,而忽视引导学生批判性分析文本背后的逻辑和观点,导致学生缺乏质疑意识和批判性思维能力。基于此,文章探讨了在小学语文阅读教学中培养学生批判性思维能力的方法,包括创设阅读情境以激发认...
关键词：小学语文 阅读教学 批判性思维能力 
基于需求导向的经济类专业硕士定量分析能力培养方法改革研究——以中级计量经济学课程为例
《高教学刊》2024年第31期134-138,共5页刘恩猛 骆小蓓 姚晓阳 
教育部产学合作协同育人项目“金融工程专业多源异构大数据实践教学条件建设项目”(231102078222709);浙江省“十四五”研究生教学改革项目“需求导向的研究生定量分析能力培养方法改革研究——以《中级计量经济学》课程为例”(2022YJSJG17);中国计量大学研究生重点建设课程“《中级计量经济学》”(2023YJSKC03)。
该文探讨基于需求导向的研究生定量分析能力培养方法的改革,社会需求和学生需求的调查显示,双方对统计计量模型的需求是有差异的;基于需求的差异,以中级计量经济学课程为例,培养方法的改革包括调整教学大纲内容侧重点,改进教学方式、课...
关键词：需求导向 定量分析能力 培养方法改革 专业硕士 问卷调查 
高职院校师范生教师职业能力培养方法策略探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期049-052,共4页李俊文 
2022年度广西职业教育教学改革研究项目一般项目《提质培优视域下高职院校师范生教师职业能力培养模式探索与实践》(立项编号:GXGZJG2022B001)研究成果之一。
教师职业能力培养是一个多维度、多层次的过程,涵盖了思想品德、知识结构、教学能力、实践能力等多个方面。文章通过分析高职院校师范生教师职业能力培养中存在问题,提出重视职业道德教育,促进师德养成,厚植教育情怀;科学设置课程体系,...
关键词：高职院校 教师职业能力 培养策略 
小学数学思维训练与能力培养方法
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0065-0068,共4页周春媛 
小学数学作为学生学习的基础学科,在培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题能力方面扮演着至关重要的角色,由于数学的抽象性和复杂性,很多学生在学习过程中常常感到困惑和挫折,如何通过有效的方法和途径,激发学生对数学的兴趣,培养他...
关键词：小学数学 思维训练 能力培养 
3~4岁幼儿语言表达能力培养方法
《新课程教学（电子版）》2024年第18期153-155,共3页刘会玉 
本文通过对当前幼儿教育中语言表达能力培养的现状进行分析,以及不断调整和完善幼儿语言表达能力的培养策略体系,为家长和教育工作者提供实际操作和理论指导,促进幼儿语言表达能力的健康发展。使用文献资料,案例总结的方法,结合实践经验...
关键词：3~4岁幼儿 语言表达能力 培养 
特殊教育学校轻度智障生英语学习能力培养方法
《新课程教学（电子版）》2024年第16期87-89,共3页周琳 
英语课程工具性与人文性统一的特点决定了学生是学习的主人。学生的学习态度、学习动机、学习方式等因素在英语学习中发挥着重要作用。培智学校的轻度智力障碍生由于前期没有任何英语语言学习经验和知识积累,英语学习较为被动,英语学习...
关键词：特殊教育 轻度智障生 英语学习 
运用互联网打造初中地理教学学生自主学习能力培养方法
《家长读本》2024年第15期25-27,共3页许扬 
随着互联网技术的迅速发展,它已经逐渐普及到了各个领域,信息技术的运用可以为初中地理教学提供更加丰富的教学资源,让学生更加轻松愉悦地学习初中地理知识。核心素养下的初中地理智慧课堂对学校、教师以及学生提出了新的挑战,为了让农...
关键词：初中地理 智慧课堂 核心素养 教学资源 地理知识 轻松愉悦 互联网 学生自主学习能力培养 
幼儿阅读区前书写能力培养方法——以幼小衔接下大班幼儿为例
《新课程教学（电子版）》2024年第6期153-155,共3页吴陈杨 
本文基于幼小衔接视阈下探讨大班幼儿在阅读区前书写能力的培养与支持方法。大班幼儿在进入小学前需要做好多方面的准备,其中之一就是前书写能力。然而,存在握笔姿势不正确,缺乏阅读习惯和家长、教师引导不足等问题。为了促进大班幼儿...
关键词：幼小衔接 大班幼儿 阅读区 前书写能力 培养方法 
高职音乐专业钢琴弹唱能力培养方法
《花溪》2024年第8期0065-0066,共2页马婷 张爽 
钢琴是现代音乐中最常见也是最常用的乐器,可以说是高职音乐专业学生必须要学习掌握的乐器之一。而在对钢琴课程群的建设中,除了钢琴课本身以外,即兴伴奏、钢琴弹唱、自弹自唱都是非常重要的相关子课程。此外钢琴弹唱课程还是专业核心课...
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