农村小班化

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“六环节目标教学法”在农村小班化课堂教学中的实践研究
《新课程导学》2024年第28期55-58,共4页李忠 
甘肃省教育科学“十四五”规划重点课题“‘六环节目标教学法’在农村小班化课堂教学中的实践研究”(立项编号为GS[2023]GHSZ139)的研究成果。
五项管理和“双减”政策背景下,要想在减轻学生课业负担的同时,保证教育教学质量不下滑,教师必须改变传统教学模式,打造高效课堂。教师需要明确学习目标,强化预习指导,重视课堂“精讲”并合理开展课堂训练,提升课堂教学效率。文章以“...
关键词：六环节目标教学法 农村小班化 教学模式 
探讨农村小班化数学教学方法
《中小学数学（小学版）》2023年第11期10-12,共3页张存方 
对小学生来说,数学具有一定难度,也很容易在学生之间产生成绩差异。通过小班化教学一定程度上能够解决这个问题,但也需要教师掌握好正确的教学方法。乡村小学的学生数量相对较少,每个班大多只有10多名学生,教师有更多的机会了解每个学...
关键词：小班化教学 成绩差异 乡村小学 教学方法 教学设计 小班化数学教学 学生的学习 小学生 
农村小班化小学数学教学的探究
《今天》2023年第22期85-86,共2页杨武德 
随着社会的发展和教育改革的推进,农村小班化教学成为教育领域的一个热门话题。小学数学是义务教育阶段的重要基础学科,如何提高农村小学数学教学质量,激发学生的学习兴趣,是教育工作者需要关注和解决的问题。本文旨在通过探究农村小班...
关键词：农村小班化 小学数学 探究策略 
关于农村小班化下班主任工作的思考
《读与写（下旬）》2022年第12期154-156,共3页王曰德 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题《农村自然小班管理策略研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS【2021】GHB1394。
在学校里,班主任肩负着管理学生的重任,不仅有责任让学生掌握丰富而系统的学科知识,还有责任引导学生更好地处理自己的生活,更好地融入日新月异的社会生活中。在管理班级的过程中,班主任每天都需要与不同品性的学生打交道。因不同家庭...
关键词：小班教学 留守儿童 课堂管理 工作难点 策略思考 
农村小班化教学背景下小学语文的分层教学实施探索
《语文课内外》2022年第22期91-93,共3页田鸿周 
农村地区教育教学改革不断深入,农村教育与城市教育的差距不断缩小,加之农村学生随父母外出就读数量增加,农村小班化教学已经成为现阶段农村地区教育发展综合化、个性化的重要方向。农村小班化教学背景之下,学生处于了教育教学的核心地...
关键词：农村 小班化教学 小学语文 分层教学 
核心素养视域下的农村小班化包班制度策略浅析
《学周刊》2022年第4期177-178,共2页任红英 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题《核心素养背景下农村学校小班化教学实践研究》研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB3805。
小学正处于基础教育中的核心阶段,基础教育质量会影响小学生的学习能力与综合素养,在素质教育理念下,学校与教师需要不断更新教育理念与模式,结合小学生的具体学习需求与学习进度,科学设定教学方案,以此来促进小学生的全面发展,增强自...
关键词：核心素养 农村 小班化 包班制度 策略 
浅析“分层教学”在农村小班化语文课堂中的应用
《科技资讯》2021年第25期110-112,共3页明国年 
该文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《村小小班化语文分层教学策略研究》(项目编号:GS[2020]GHB3575)。
小班化的教学模式是顺应现代化教育行业的基础,而采用分层教学是实现农村小学语文课堂小班化教学的前提,二者共同发展不仅可以增强学生的听课效果,还可以更好地保证课堂的教学质量,为我国教育行业的有效发展提供保障。因此,在农村环境...
关键词：分层教学 农村小班化课堂 小学语文 课堂应用 
农村小班化背景下语文学科分层教学策略实施研究
《科技资讯》2021年第25期116-118,共3页周大路 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《村小小班化语文分层教学策略研究》(项目编号:GS[2020]GHB3575)。
随着教育课程的深入改革,个性化、综合化成为了教育教学的重点内容,小学生正处在学习一切知识的基础阶段,利用新型教学方式有助于改善其学习能力,给其未来发展带去积极影响。该文详细介绍了农村小班化的主要特征与语文学科开设分层教学...
关键词：农村小班化 语文学科 分层教学 教学方式 
农村小班化物理教学中如何运用“四段九步”互动式策略
《世纪之星—交流版》2021年第16期131-132,共2页郭军天 
随着我国素质教育的发展,改变教学理念,创新教学方法成为当前各级教师的重点工作。尤其是农村教育,基于城乡发展的差异性,所以农村教学设施、教学环境等较为落后,导致农村生源大量的流失,尤其是一些优质的生源,直接被县城学校择优录取,...
关键词：“四段九步”互动式策略 农村学校 小班化物理教学 
农村小班化教学实践之管见
《开封文化艺术职业学院学报》2021年第4期212-214,共3页张媛 
2020年度河南省教育厅人文社会科学研究资助性计划项目“河南省中小学教师课堂研究的长效机制探究”(2020-ZZJH-061)。
农村小班化教学,即在农村自然出现的小规模班额为小班化教学提供了可能的基础上,在先进的教育理念指导下,通过优化配置各种教育资源而采取的教学组织形式。在农村适龄学生减少的社会转型期,对农村小班化教学的教育理念、实质、优势等方...
关键词：农村 小班化 小班化教学 
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