平台教学

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相关机构：苏州工艺美术职业技术学院湖南科技大学温州大学北京师范大学更多>>
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智慧课堂环境下高职院校信息化平台教学资源建设与实施研究
《进展》2025年第5期22-24,共3页王新丽 
吉林铁道职业技术学院2023年12月校级重点课题“智慧课堂环境下高职英语线上线下‘E+C’混合教学模式研究”。
智慧课堂为高职教育带来机遇,但信息化平台教学资源建设仍面临诸多挑战,亟待系统研究与优化。本文分析了其在促进教学模式创新、满足个性化学习需求、优化资源配置和推动教师专业发展方面的价值,然而,当前资源建设存在供需失衡、技术应...
关键词：智慧课堂 高职院校 信息化平台 教学资源建设 实施路径 
融入地方特色的数字资源平台教学实践案例——以四年级“数据编码随处见”为例
《中小学数字化教学》2025年第3期19-23,共5页张晓春 姚俊 李燕 
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》提出教学要创造贴近学生生活的情境。通过融入地方特色的情境设计,结合四年级“数据编码随处见”展开课程,可以帮助学生理解数据编码的基本原理及在现实生活中的应用。依托信息科技数字资源平台...
关键词：信息科技 数据编码 情境教学 地方特色 人教资源平台 
语文园地“交流平台”教学策略探究——以六年级为例
《语文建设》2025年第2期67-70,共4页高秀香 
统编小学语文教材自三年级开始在语文园地中增加了“交流平台”板块,依托多种实践活动建构互动交流场域,使语文要素在单元学习总结中得到进一步强化,展现学生学习由低段的单向被动向中高段的多维互动转变。本文在立足“交流平台”内容...
关键词：交流平台 前置性学习 整合性学习 总结性学习 延展性学习 
思政引领“三层、三段、三环、一平台”教学模式创新与实践
《吕梁教育学院学报》2024年第4期73-76,共4页高伟 王涛 田亮 杜一丛 
北京市教育委员会2022年北京市职业教育教学改革项目“‘文化铸魂、数字赋能、多维协同’道桥专业群课程思政体系创新与实践”(AG2022010);交通运输职业教育教学指导委员会路桥工程专业委员会2023年教研课题“新时代背景下公路行业铺路石精神文化研究”(LQZWH202302)。
课程思政教育是新时代教育的历史使命,根据《高等学校课程思政建设指导纲要》,创建思政引领“三层、三段、三环、一平台”教学模式,并以《工程项目管理》课程进行了实践应用,围绕BIM建模技术课程深入挖掘课程自身蕴含的思想政治元素,更...
关键词：课程思政 教学改革 工程项目管理 
数字化赋能小学语文“交流平台”教学的实践路径
《江苏教育研究》2024年第11期108-111,共4页黄玲 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度青年专项课题“儿童交际语境写作的实践研究”(C-c/2021/02/01)的研究成果。
统编版小学语文教材中的“交流平台”板块虽然占比不高,却是“隐秘”的知识系统。数字化赋能小学语文“交流平台”教学,可以丰富教学资源,提升学生的学习能力和教学效果。在数字化技术的支持下,教师通过建设数字化教学资源库、引入多样...
关键词：数字化赋能 小学语文教学 “交流平台”板块 
基于案例教学法联合微信平台教学在神经内科临床带教中应用效果分析
《中国卫生产业》2024年第16期198-201,共4页殷卓琳 
目的分析基于案例教学法(case-based learning,CBL)联合微信平台教学在神经内科临床带教中应用的效果。方法选取吉林省人民医院神经内科于2023年8月—2024年5月见习的20名见习生作为研究对象,2023年8—12月见习的10名见习生实施常规教学...
关键词：基于案例教学法 教学模式 微信平台 神经内科 临床带教 综合能力 满意度 
“课堂+网络”双平台教学设计与实践研究——以职业院校理实一体化课程为例被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2024年第2期101-103,共3页徐小桃 韦玉球 
2021年度广西职业教育教学改革研究重点项目“基于职业能力培养的酒店管理专业‘3+3’中高职衔接课程体系研究与实践”(项目编号:GXGZJG2021A025)。
在分析目前职业院校理实一体化课程教学存在问题的基础上,提出了符合现代教育理念的“课堂+网络”双平台的教学模式,尝试整合教师、学生、教材及网络教学平台四要素来重新设计教学空间,探索基于理实一体化课程的“课堂+网络”双平台的...
关键词：理实一体化课程 教学模式 课堂教学 
统编教材“交流平台”教学探析
《语文世界（上旬刊）》2024年第1期42-43,共2页李雪妹 
“交流平台”是三年级统编教材安排的一个重要教学板块,有些教师未能把握编者意图,认为“交流平台”出现在单元结束处,相关内容已经在课文教学中让学生学习了,让学生读一读就算完成了教学任务。在教学中,教师要重视研读“交流平台”内容...
关键词：课文教学 统编教材 语文素养 交流平台 编者意图 教学价值 教学任务 教学探析 
基于学习通平台教学模式的改革与探究被引量：1
《内江科技》2023年第11期154-156,共3页韩祥祚 韩兆昂 王筱淳 
基于学习通平台结合时代特色,对教学过程进行线上、线下混合式教学模式设计,通过对课前、课上、课后三个层面进行教学活动设计,为实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意...
关键词：教学活动设计 教育强国 辅助教学 教师引导 混合式教学模式 疫情防控 教学模式的改革 探究学习 
OBE理念下平台教学的实践与反思被引量：2
《中学地理教学参考》2023年第21期49-51,62,共4页戴文伟 
2020年福建省基础教育课程教学研究课题“OBE理念下地理课堂学习评价的实践研究”(立项编号:MJYKT2020-058)和“基于融通教学主张的线上线下地理教学融合难点与突破路径研究”(课题编号:FJJKZX21-100)的阶段研究成果之一。
基于OBE教育倡导的逆向教学设计、成果导向、学生中心、持续改进的理念,融入平台教学,设计建构平台教学流程。文章以人教智慧教学平台为例,以“农业区位因素的变化”为教学内容,从教师如何更好地“教”的角度,举例OBE理念下平台教学的应...
关键词：OBE理念 教学平台 评价 地理 
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