评价效度

作品数：38被引量：283H指数：8
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民办高校人才培养效果量化评价要素研究——以广东理工学院为例
《肇庆学院学报》2025年第1期84-91,共8页陈殷宁 陈蕾菁 
广东省2023年度高等教育教学改革项目(2023-1102);广东理工学院校级项目(2021GKJZD008)。
本科院校层次的差异必然导致人才培养效果的不同。在以往定性评价体系基础上,以民办本科高校为例,通过三轮对两种主体的匿名问卷调查,探讨能够评价高校在德智体美劳五方面培育人效果的量化要素,并对51个要素进行信度、权重分析,构建出...
关键词：民办高校 人才培养效果 量化评价 五育并举 评价效度 
初中道德与法治主观性试题的难度控制
《思想政治课教学》2024年第12期64-67,共4页刘粉莉 杨志敏 
试题难度是衡量试题质量的重要指标,主观性试题的难度调控关系到整卷的信度、效度和区分度。命题实践中,可结合初中道德与法治学科主观性试题的基本要素及试题命制技术要求,以命题规划为原点,以真实情境为基点,以学科任务为锚点,以课程...
关键词：主观性试题 难度控制 道德与法治 评价效度 
教学述评的特征、结构与评价要求被引量：1
《中小学校长》2024年第10期54-58,共5页任春荣 王钰彤 
中国教育科学研究院中央级公益性科研院所2021年度基本科研业务费专项资助“中学教师的教学效能评价及其影响因素研究”(GYJ2021049)。
教学述评作为一种新的评价类型,具有元评价、集体会诊、整体性的独特评价特征,补充了现有评价类型的不足。教学述评由学业述评、教学反思和发展计划三部分构成。对教学述评的评价重点在于教师是否真实关注到每个学生,以及针对每个学生...
关键词：教学述评 学业述评 元评价 会诊性评价 评价效度 
凸显“三性”,提高高中思想政治科学精神素养评价的效度
《中学课程资源》2024年第8期53-55,共3页吴玉环 
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》提出,教师要提升学生的核心素养,本着教学评统一的原则,研究有效的测评方式,考查学生的核心素养。教师对政治认同、法治意识和公共参与这三大素养研究得较多,而对科学精神素养评价研...
关键词：高中思想政治 科学精神 评价效度 
2023年人大《复印报刊资料》全文转载《福建教育》文章汇总
《福建教育》2024年第3期F0002-F0002,共1页
2023年人大《复印报刊资料》全文转载我刊文章55篇,索引及题录140篇,摘编6篇。其中,被全文转载的文章情况如下:1.2022年福建省中考语文阅读题命制的价值追求与行动路径/李晓菁2.物理跨学科实践的活动框架、设计原则及评价效度/陈宗成,...
关键词：初中生物学 跨学科教学 全文转载 人大《复印报刊资料》 评价效度 能力提升策略 行动路径 活动框架 
新时代教育增值评价改革:从数据描绘走向价值呈现被引量：23
《中国考试》2022年第10期31-38,共8页王天平 牌代琼 
2019年度国家社会科学基金教育学西部项目“基于多维数据挖掘的课堂深度学习发生机制研究”(XHA190291)。
在追求教育高质量发展的新时代,剖析教育增值评价实施过程中存在的问题及其原因,给出符合客观实际的解决路径是当前的一个重要议题。教育增值评价实施中存在评价取向应试倾向明显、评价实施效度偏低、评价结果反馈实效差等问题。造成这...
关键词：教育评价改革 增值评价 评价效度 评价能力 综合评价 
物理跨学科实践的活动框架、设计原则及评价效度--《义务教育物理课程标准(2022年版)》研讨系列三被引量：8
《福建教育》2022年第32期20-24,共5页陈宗成 于海波 
《义务教育物理课程标准(2022年版)》提出的跨学科实践对教师提出了巨大的挑战。教师只要把握跨学科实践的内在逻辑,遵循学生的认知规律,本着活动性、问题性和学习性原则对跨学科实践活动进行精密设计,形成合理的“提出问题→形成项目...
关键词：跨学科实践 活动框架 设计原则 评价效度 初中物理 
读写结合写作任务思辨能力评价效度研究
《考试与评价》2022年第3期11-18,共8页邹润 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度项目外语信息化专项“基于中国英语能力等级量表的大学英语口语信息化评价模式构建研究”(GD20WZX01-01)的阶段性成果;2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“新文科背景下大学英语分级教学改革与教学评价”研究阶段性成果。
本文运用多面Rasch模型,从考生、评分员、评分标准三个维度,对新构建的读写结合写作任务思辨能力评分标准进行效度验证。通过该模型研究发现,包含清晰性、相关性、全面性、逻辑性和灵活性5个评分维度的评分标准能够有效区分不同思辨能...
关键词：多面RASCH模型 读写结合写作任务 思辨能力 评价标准 效度验证 
购物中心公共空间环境视觉质量感知评价——模拟场景主观评价效度研究被引量：6
《新建筑》2022年第3期21-26,共6页徐建 朱小雷 王朔 
国家自然科学基金面上项目(51978270);互动媒体设计与装备服务创新文化和旅游部重点实验室开放课题(202008)。
探索一种基于360°漫游场景模拟的网络调查技术,用于购物中心公共空间质量感知评价。以视觉环境要素为核心评价指标,通过SD法对比被试者在现实场景与模拟场景下环境感知评价的差异,建立模拟场景感知评价效度的评估框架。研究结果表明:...
关键词：建筑空间环境视觉质量评价 购物中心 360°漫游场景模拟 环境感知 效度 
增值性评价:促进每一个学生可持续发展被引量：52
《上海教育科研》2022年第3期70-75,共6页汶莎莎 孙刚成 
国家社会科学基金《“一带一路”倡议下创新创业大学生跨文化能力培养研究》(编号:BIA200170)的研究成果。
教育评价是教育发展的风向标,其关注焦点由教师和学校转向学生意味着教育日益聚焦本质,走向教育的中心;由学生发展结果的评价转向增值性评价更是教育理念的巨大变革,是关注每一位学生促进教育公平的巨大进步。为此,厘清以每位学生多方...
关键词：教育评价 增值性评价 学生评价 评价信度 评价效度 
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