云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 热学教学

热学教学: 作品数：136被引量：228H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：文化科学理学更多>>; 相关作者：田玉龙徐铭张宗权耿玉姚杰更多>>; 相关机构：陕西师范大学中国矿业大学上海理工大学中山大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金吉林省高等教育教学研究课题新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>

大学物理热学教学与前沿研究的融合探索: 《大学物理》2025年第1期85-88,100,共5页刘俊杰郭盼郭聪白丽华; 上海大学地方高水平大学2023年度建设项目教学改革与研究专项经费(N50-2023P0007);国家自然科学基金(12205179)资助。; 课程的“两性一度”,即高阶性、创新性和挑战度,是新时期本科课程的建设标准.大学物理是理工类各专业的核心课程,课程内容覆盖基础物理学的力、热、光和电等各个分支,旨在提高本科生的科学素养.以“两性一度”为基本要求进行大学物理课...; 关键词：两性一度大学物理前沿研究内容教学实践

基于OKR方法的传热学教学: 《中国冶金教育》2024年第4期42-43,共2页黎江玲徐健龙木军杨剑刘清才; 重庆市高等教育教学改革研究项目(223009);重庆市高等教育教学改革研究项目(232004)。; 针对传热学理论性强、难度大,教学效果不显著,传统教学模式导致学生角色被动及学习主动性差的问题,将OKR(Objectives-Key Results,目标与关键结果)方法引入教学过程。提出了从OKR管理方法角度出发,引入“课程教学项目化、教师学生团队...; 关键词：传热学 OKR方法教学思路

成果导向模式的传热学教学改革及实践研究被引量：2: 《高等建筑教育》2024年第4期129-137,共9页王义江冯伟高蓬辉周扬张东海; 中国矿业大学课程建设与教学改革研究项目(2020YB07;2020TZX01)。; 传热学是建筑环境与能源应用工程专业重要的专业基础类课程。根据工程教育认证要求和成果导向理念,以传热学课程为研究对象,结合近几年课程教学效果及现状,研究了传热学课程的教学目标和目标达成度计算方法;从工程知识、问题分析和研究...; 关键词：成果导向教育传热学目标达成度教学改革

科研新闻融入热学教学的实践探索: 《长春师范大学学报》2024年第6期151-155,共5页张孝华; 随着社会的快速发展,科研前沿知识的迭代周期大大缩短,人们通过各种途径对科研前沿新闻的了解和关注也越来越多,这对以教材为核心的课程教学提出了更高的要求和挑战。充分吸取当前的室温超导科研新闻并与热学知识点相结合,将科研新闻引...; 关键词：科研新闻课程论文热学实践

COMSOL在“传热学”教学中的应用浅析被引量：1: 《科技风》2024年第8期128-130,152,共4页周宇周蕾; 贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2022288);六盘水师范学院教学内容与课程体系改革项目(LPSSYjg-2021-27);六盘水师范学院一流本科专业建设点项目(LPSSYylzy2008)。; “传热学”是工程热物理学科的核心课程之一,对于培养学生的实践能力和创新思维具有重要的作用。然而,传统的“传热学”教学方法往往侧重于理论知识的传授,难以激发学生的学习兴趣和创新精神。随着计算机技术的不断发展,数值模拟方法在...; 关键词：传热学 COMSOL 教学

高中物理“热学”教学与数字技术的融合创新——《分子动理论的基本内容》教学设计: 《中国信息技术教育》2024年第3期24-27,共4页邓道平; 创新整合点1.百度网盘的创新使用,探索数据互传新模式百度网盘的使用使视频及图像在不同客户端实现了实时互传与分享保存,学生可以实时看到教师录制的炭粒运动视频,并将小组作品即时上传分享。在交流过程中,学生的评价反馈更具时效性,...; 关键词：高中物理融合创新教学设计分子动理论运动视频百度网盘时效性客户端

新工科背景下“传热学”教学改革探究被引量：1: 《中国电力教育》2024年第2期81-82,共2页李昭莹杨启容; 高等学校能源动力类教学研究与实践项目(NDJZW2021Z-48)。; 新工科背景下“传热学”教学改革,需从教学设计、教学手段以及考核方式等方面进行,以培养符合新时期要求的能源与动力工程专业复合型人才。新工科背景下,亟需培养一批工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型人才。; 关键词：工程实践能力高素质复合型人才工科背景传热学教学改革教学设计能源与动力工程专业创新能力

初中热学教学中几个错误认识的分析: 《物理之友》2023年第3期29-31,共3页任少铎; 针对当前初中热学教学中存在的几个错误认识,通过查阅资料和动手实验,指出其错误原因,给出解释。; 关键词：初中热学典型错误分析与解释

体现航空特色的“传热学”教学改革探讨——以飞行器动力工程专业为例被引量：1: 《教育教学论坛》2022年第36期86-89,共4页姚玉吴逸飞; 2019年度国家自然科学基金“旋转状态收敛缝形气膜孔的冷却特性”(51866010);2016年度南昌航空大学第二批创新创业教育课程培训项目“传热学”(KCPY1627)。; “传热学”是研究热量传递规律及其应用的工程技术学科,是飞行器动力工程专业一门重要的专业学位课程,具有知识面广、实践性强的特点。该课程传统的教学内容过于偏重经典的传热学理论,没有体现出航空类专业的特色。为此,结合专业特点,...; 关键词：传热学飞行器动力工程航空教学改革

新工科背景下新能源专业传热学教学模式探讨被引量：5: 《中国新通信》2022年第6期149-151,共3页谢新奇赵鑫博商佳棋李双陈颖步红丽; 2021年吉林省高教学会高教科研课题:“金课”引领下的《传热学》课程教学模式改革研究(JGJX2021D548);2021年度中国建设教育协会教育教学科研课题:新工科背景下新能源科学与工程专业人才培养模式研究与实践(2021099);2021年吉林省住房和城乡建设职业教育教学指导委员会课题:就业导向下的新能源科学与工程专业目标培养模式探讨(ZJHZW2021042);2021年度校级教育教学改革重点项目:新工科应用型人才特征分析与培养路径研究——以新能源科学与工程专业为例(JY2021Z009Z);2021年度校级教育教学改革项目:“新工科”背景下《热泵技术》课程内容优化重构研究(JY2021C025);2021年度校级教育教学改革项目:“新工科”背景下流体力学课程内容优化重构研究(JY2021C002)。; 传热学是新能源科学与工程专业的基础核心课程,旨在介绍传热学在常规能源与新能源典型工程技术领域的应用,为学生专业课学习打下基础。针对新能源专业的传热学教学痛点,探讨新工科背景下培养路径。以应用型本科院校人才培养计划为主体...; 关键词：新工科新能源传热学教学模式

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