中小学音乐课堂

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论中小学音乐课堂的审美教育
《戏剧之家》2025年第6期107-109,共3页崔瑞 
我国大力推行素质教育,给中小学音乐课堂改革指明了方向。教育部于2011年颁布的《义务教育音乐课程标准》就提倡“培养健康的审美观念和审美情趣”。[1]1950年,在审美哲学引领下的审美音乐教育萌生。1970年,代表审美价值的欣赏音乐教育...
关键词：中小学 音乐课堂 审美教育 
传统音乐文化融入中小学音乐课堂的教学实践与路径研究
《戏剧之家》2024年第25期120-122,共3页钟汉音 田艳萍 
江西省基础教育研究课题“红色经典音乐融入中小学美育教育的实践研究”研究成果,课题编号:SZUJGYI2021-1044;江西省基础教育研究课题“文化自信背景下非遗资源融入中小学音乐课堂教育的实践研究”研究成果,课题编号:SZUJGYI2023-1117。
本研究旨在探讨如何将传统音乐文化成功融入中小学音乐课程,以激发学生对传统音乐的兴趣和理解。通过设计符合学生年龄特点的教材、制定生动有趣的教学活动、利用现代技术手段促进传承,并通过音乐会、展览等形式拓展传播途径,实现对传...
关键词：传统音乐文化 中小学音乐课程 教学实践 教材设计 教学活动 
民族音乐的流传——谈戏曲走进中小学课堂的重要性和必要性
《戏剧之家》2023年第16期32-34,共3页金蕾 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“中小学音乐教育中戏剧创作与表演的实践研究”的阶段性研究成果,立项批准号FJJKZX21-299。
戏曲与中小学音乐课堂之间的融合一方面能够创新音乐教学策略、丰富教学资源,另一方面能够积极传承民族音乐文化,促进优秀文化的有效弘扬。音乐教师需要注重多措并举,坚持教无定法,选择学生比较感兴趣的戏曲元素,让学生能够身临其境自...
关键词：民族音乐 戏曲 中小学音乐课堂 重要性 必要性 
动漫音乐文化在中小学音乐教学中的应用被引量：1
《戏剧之家》2022年第7期175-177,共3页乔一丹 耿劲松 
现如今,随着信息时代社会的进步与革新,音乐教育呈现出多元音乐文化百花齐放百家争鸣的态势。动漫音乐从中脱颖而出,其作为一种教学素材开始被重视,融入到中小学音乐教学之中,极大地促进了中小学生对音乐的兴趣,提高了孩子们音乐欣赏的...
关键词：动漫音乐 中小学音乐课堂 应用 
“弦、诗、歌”音乐教学历史发展与现状分析——以四平地区中小学音乐课堂为例被引量：4
《戏剧之家》2021年第31期174-176,共3页陈晞晗 
随着电视节目《中国诗词大会》的播出,古典诗词歌赋逐渐引起广大诗歌爱好者的追捧。伴随着民族乐器的旋律,在诗词中感受我国五千多年的历史文化,越来越多的人开始学习民族乐器。这一现象表明了弘扬传统民族音乐文化的重要性。笔者将“...
关键词：“弦诗歌” 课堂教学 民族乐器 传统文化 
论中小学音乐课堂器乐教学策略被引量：2
《戏剧之家》2021年第33期63-64,共2页徐梦阳 
音乐能够陶冶情操,促进个人全面发展。在中小学音乐课堂中引入器乐,可以从根本上提高学生的音乐素养。这也要求音乐教师不断创新器乐教育的内容,从根本上保证教育质量不断提高。
关键词：中小学 音乐课堂 器乐教学 
手风琴伴奏在中小学音乐课堂中的应用与优势被引量：2
《戏剧之家》2021年第28期107-108,共2页刘鹏钰 蔡威 
“2020年度云南省大学生创新创业训练计划项目”“高师手风琴伴奏教学在中小学音乐课程中的应用研究”成果。
手风琴伴奏教学,对于推动音乐教育的发展具有重要意义,它体积小巧灵活、方便携带,更容易走到学生中间去,实现"边走边弹边唱",进行户外教学使学生近距离感受大自然中的音乐。它丰富的音响效果以及较强的音乐表现力能够使教学更加多样化...
关键词：手风琴 伴奏 中小学 音乐教育 
情境创设法在中小学音乐课堂中的应用
《戏剧之家》2021年第24期56-57,共2页杜鑫茹 
情境创设法是一种可以更好地开启学生思维,并激发其求知欲的教学方法。本文以情境创设法为切入点,结合教学实例,介绍了情境创设法的特点、实际应用以及应用中需注意的问题。
关键词：音乐教学 情境创设法 课堂应用 
中小学音乐课堂教学生态化展望——读《艺术与创生》有感
《戏剧之家》2019年第3期195-195,共1页王莉 刘咏莲 
《艺术与创生》这本书旨在通过生态学的角度启示我们,艺术是创生的、课堂教学是生成的、艺术教育是生态的。所以,音乐课不能仅仅停留在书本内容,要拓展音乐课堂教学的视野,丰富课堂的教学资源,拓宽课堂教学艺术的维度,推动教师专业成长...
关键词：生态式艺术教育 音乐课堂教学 
浅谈中小学音乐教育现状——让吉他走进中小学音乐课堂被引量：3
《戏剧之家》2018年第18期190-190,共1页任铭月 
随着社会的发展,素质教育也得到普遍实施,单纯地学习课本知识,已不能满足人们的要求,因此多才多艺被人们广泛重视。然而,在我国全面推进新课程改革的教育背景下,义务阶段对孩子的特长,尤其是对音乐教育忽视的问题尤为突出。这一现状已...
关键词：素质教育 中小学 音乐教育 吉他 
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