珠算乘法

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低倍数速乘法
《珠算与珠心算》2019年第3期45-45,共1页滕迪安 
珠算乘法从形式上划分,可分为三种乘法,第一种为小数乘小数,第二种为大数乘小数,第三种为大数乘大数。
关键词：珠算乘法 低倍数 小数 
多维互动培养学生的运算能力——以珠算乘法为例被引量：2
《华夏教师》2016年第4期59-59,共1页吴娅星 
随着珠心算实验的进一步推广,对学生运算能力的要求也相对提高。在珠算乘法的教学过程中,教师要寻找行之有效的方法,通过抓口诀、明算理、巧融合的方式,提高学生的基础运算、正确运算和灵活运算的能力。
关键词：运算能力 算法融合 算理 
两三位数乘一位数不进位教学设计
《珠算与珠心算》2014年第5期28-31,共4页邹兰英 
【教材分析】 本节课的学习是在学生学习了表内乘法、掌握了整十、整百数乘一位数的口算、估算、珠算的基础之上展开教学的。它既是表内乘法的进一步发展，又是进一步学习多位数乘法的重要基础。因此，在本单元的教学中，要让学生切实...
关键词：教学设计 一位数 三位数 多位数乘法 学习兴趣 口算乘法 珠算乘法 教材分析 
会计从业资格珠算考试大纲
《珠算与珠心算》2014年第5期47-54,共8页
一、乘法的种类 珠算乘法按照不同标准可以分为不同种类：（1）按适用范围可分为基本乘法和其他乘法；（2）按乘算顺序可分为前乘法和后乘法；（3）按积的位置可分为隔位乘法和不隔位乘法；（4）按是否在盘上置数可分为置数乘法和空盘...
关键词：珠算乘法 会计从业资格 考试 种类 
巧用“比较”策略 提高珠算乘法正确率
《珠算与珠心算》2014年第1期44-45,共2页冯文育 
众所周知．“比较”是教师在数学课堂中惯用的一种教学策略。也是学生学习数学的一种重要的思维方法。没有比较就缺少鉴别，“比较”策略运用得当，不仅可以培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力，
关键词：珠算乘法 正确率 巧用 抽象思维能力 逻辑思维能力 教学策略 数学课堂 思维方法 
珠算乘除定位方法优选
《珠算与珠心算》2013年第3期26-27,共2页吴丽清 
古代算书强调：“凡算之法，先识其位”。珠算中确定计算结果的位数叫定位。珠算计算因在算盘上没有固定的个位，且用空档表示“0”，所以定位很重要，尤其是珠算乘除法定位。与加减法定位不同。因运算方法不同，运算前和运算后的位数...
关键词：珠算乘法 定位方法 运算方法 计算结果 乘除法 加减法 位数 学习 
换元法在珠算乘法教学中的应用
《教师》2012年第20期79-79,共1页孙立勋 
本文通过不同类型的实例，论证了珠算乘法定位其实只用一个通用公式，就可以代替教材上叙述的分别要用两个公式来对珠算乘积进行定位的方法，化解了珠算乘法教学中的难点。
关键词：珠算教学 乘积定位 通用公式 
单积一口清教学方法的对比分析
《珠算与珠心算》2010年第6期23-25,共3页中珠协<珠心算教育教学相关问题研究>课题组 倪晓晶 
数学教育中的笔算乘法，运算时将多位数乘多位数列出算式，分解为一位数乘一位数，再用乘法九九口诀求出乘积。而纯珠算乘法，大多数也是把多位数的因数分解为一位数乘一位数，随即将乘法九九口诀得出的乘积拨加在算盘对应的档位上。
关键词：对比分析 教学方法 笔算乘法 一位数 数学教育 珠算乘法 分解 乘积 
从思想到方法——谈珠算教学的创新被引量：2
《齐鲁珠坛》2009年第6期61-62,共2页王旭东 
中等职业学校的学生一般都是中考的落榜生,入学时文化基础差、年龄小;接受能力、分析能力、思维能力偏低,普遍缺乏学习的自信心和进取心。
关键词：珠算教学 珠算课 珠算乘法 教学观 创新 
改革珠算乘法口诀，扩大珠心算使用范围
《新理财（公司理财）》2005年第2期12-13,共2页安季平 
珠算乘法在计算中占有重要地位，它的用途多、范围广，并有多种计算方法，但是迄今为止，乘法的计算长期处于中等水平，多年来始终没有大的突破，长期困扰着珠算工作者和广大应用者，由于计算技术和速度得不到提高，严重影响了珠算乘除...
关键词：珠算乘法 珠心算 使用范围 计算方法 
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